本书是全国高等职业教育护理专业十三五规划教材。
全书共分十章，包括绪论、呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液系统疾病病人的护理、内分泌与代谢性疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理、传染病病人的护理等内容。本书的编写紧扣护士执业资格考试大纲的要求，充分体现实用性、可读性和创新性的特点。
本书可供全国高等职业医药院校护理、助产及相关专业三年制或五年制学生使用，也可供临床工作者参考。

本书从发育生物学的观点和方法阐明人体各类组织、器官、系统的形成过程中的结构特点及其功能的建立、完善、衰减及修复，为医学科研工作者和临床医师解决人体发育研究和发育相关疾病诊治中的理论和技术问题提供帮助。该书分总论和各论两大部分，系统介绍医学发育生物学的基本理论、方法和研究方向以及和各系统发育特征及畸形形成机制。

《中医儿科学》 为“世界中医学专业核心课程教材”套书之一分册。该套教材包括《中医基础理论》《中医诊断学》《中药学》《方剂学》《中医内科学》《中医妇科学》《中医儿科学》《针灸学》《推拿学》《黄帝内经选读》《伤寒论选读》《金匮要略选读》《温病学》13分册，另配有《世界中医学专业核心课程教学大纲》1分册。丛书总主编为张伯礼院士和世界中医药学会联合会教育指导委员会。《中医儿科学》由马融教授和韩新民教授主编。

本教材是在翻译、阅读国外多个国家出版的《中医儿科学》的基础上，与国内各版《中

对于晚期肺癌，我们的目标是延长患者寿命，尤其是高质量的寿命。而对于早期肺癌，我们的目标就俩字：治愈！要达到这个目标，科学家、医生和患者需要大力配合。对于患者和家属，确诊后积极地学习肺癌的科学知识和了解真相很重要。

菠萝的这本科普书《深呼吸：菠萝解密肺癌》会让你系统而全面的了解肺癌，让你获知当今国际上前沿的肺癌防治手段。

为什么要做基因检测？

为什么同样得了肺癌，他 / 她却能活超过 10 年？

怎样能延缓耐药？耐药就没救了吗？

本教材为全国中医药行业中等职业教育十三五规划教材之一。中药与方剂学是讲授中药与方剂的基础理论及临床应用的综合性学科，是中药专业的一门专业基础课、桥梁课，为中药调剂技术、中成药、中药炮制技术等专业课的学习奠定基础。本课程整合、精简了中药学和方剂学的内容，适当降低了临床用药的辨证论治能力，充实加强了正确安全用药、中药调剂方面的基础知识和基本技能。兼顾一定的辨证选方、选药的能力，方便以后对中成药的学习，也符合自古医药一体，中药专业学生必须具备一定的中医知识的要求。

（一）选题理由
主要针对中青年中医人员，虽然已经具备系统的中医知识，甚至学习过中医四大经典，但面对实际病人却不知如何将所学知识，综合而有效地运用于临证过程去的中医思维与技能性问题，专门编撰一部集中反映中医辨证论治实用内容的研修读本，旨在通过系统介绍中医经典的辨证分类框架、鉴别诊断方法和规范的临证操作程及要求，理顺中医临床诊断的正规思路和一般规则，学会如何面对实际病例，有目的、有步骤地进行临床收集、分析与判别的过程，提高中医辨证技能，减少临证诊断的随意性和误诊率，引导学员贴近临床活用经典

本书由成都中医药大学詹华奎教授主编，为全国中医药高等院校十三五规划教材的配套用书。《诊断学习题集》是全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材、全国高等中医药院校规划教材（第十版）《诊断学》的配套教学用书。通过对已学过的诊断学知识，以习题形式进行复习、巩固、强化，编写目的是帮助学生尽快掌握和使用“十三五”规划教材《诊断学》，更好地掌握本学科的基本概念、基本理论和基本技能；帮助学生加深对诊断学知识点的理解、消化、吸收和和掌握；为使用《诊断学》教材的学生应付各类考试提供便利，帮助学生顺利通过诊断学课程

1本书以全国中医药行业高等教育十三五规划教材为蓝本，将《中药学》教材中的考点与难点浓缩，运用图表结构归纳中药的药性、功效与应用、用法用量、使用注意等内容，形象直观、便于理解记忆，同时配以速记歌诀以帮助记忆。本书重点突出，简洁明了，易学易记，适用于中医药高等院校学生、医师资格考试备考人员及中医药爱好者学习使用。

本书是宝宝加油胎儿医学科普丛书之一，以科普的形式，图文并茂地将胎儿消化系统疾病深奥的知识以简单明了、通俗易懂的形式展现给读者。本书的前半部分是有关胎儿消化系统疾病的相关咨询内容，从病人关心的角度对有关知识作了全面的介绍；后半部分将国内外对此病的新进展和新认识作了综述，提出当前存在的一些问题，系统介绍了常见的胎儿消化系统疾病，同时结合典型病例的实际情况和图谱进行讲解。另外还由家长讲述他们在孩子的消化系统疾病诊断治疗过程中的种种经历。

中医药文化是继承和创新中医药理论与实践的源泉。为适应大力弘扬中医药文化、促进中医药文化建设、提高中医药人才文化素质的需要，本教材注重医学史、中国传统文化基础与中医药学理论与实践的有机结合，通过融会贯通与再创造，促进中医药科学文化的发展；注重高职教学需要，简明扼要，通俗易懂，重点突出，由博返约。适用于高职院校中医药相关专业。