本书集网络舆情理论与网络舆情实战于一体，构建出了完善的网络舆情知识体系。全书共12章，具体内容包括网络舆情概述、网络舆情传播规律、网络舆情监测、网络舆情搜集与研判、网络舆情编报、网络舆情处置、网络舆情回应、网络舆情管理体系、大数据与网络舆情、人工智能与网络舆情、政务新媒体与网络舆情、网络舆情与社会治理等。全书既有扎实的理论知识，又有丰富的案例分析，理论联系实际，方便读者学习。 本书既可作为高等院校网络与新媒体、新闻学、传播学等专业的相关课程的教材，也可供舆情分析领域的研究人员学习使用，还可作为政

本教材依据《中等职业学校信息技术课程标准》研发，教材基于本学科核心素养来选择和组织教学内容，支持学生职业能力成长 和终身发展。教材内容选取包含信息技术最新研究成果及发展趋势的内容，开阔学生眼界，激发学生好奇心；选择生产、生活中具有典型性的应用案例，以及与应用场景相关联的业务知识内容，帮助学生更全面地了解信息技术应用的真实情境，引导学生在实践体验过程中，积累知识技能、提升综合应用能力；内容体现信息技术课程与其他公共基础课程、专业课程的关联，引导学生 将信息技术课程与其他课程所学的知识技能融合运用。

本书以动态化视角审视我国二十余年数字媒体运营实务的发展经验，从总体上呈现数字媒体运营的理论和实践知识体系。书中全面阐述数字媒体运营核心概念，深入梳理数字媒体运营四大经典模块的流程、模型与通用策略，细致呈现平台型、社群型等常见运营场景的实用操作技法。

本书以理论阐述与案例分析相结合的方式，重点介绍了早期教育工作者在设计与组织婴幼儿艺术启蒙教育活动前应必备的一些专业知识和技能，主要包括婴幼儿艺术启蒙教育的含义、目的、内容、实施原则以及不同年龄段婴幼儿艺术感知与表现的特点、艺术启蒙教育的目标、环境创设与活动指导的方法等。本书内容兼顾家庭育儿与机构教育，语言表达通俗易懂，便于一线工作者和相关专业师生阅读和学习。

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教材以教社科[2018]1号文件《*关于加强新时代高校形势与政策课建设的若干意见》为基础，以*每学期印发的《高校形势与政策课教学要点》为依据，采用专题式的编写方法，把具有相对稳定性、基础性的知识框架与当前不断变化的形势结合起来。按照经济社会发展、全面从严治党等四个方面编写了8个专题，努力体现权威性、前沿性，在相关问题的解读和分析上下工夫，在写作风格上尽可能生动通俗，便于大学生阅读把握。

本书试图通过对本书的学习,让学生了解参展的主要流程,学会如何选择适合企业发展需要的展览会参展；懂得如何布展，使布展的效果能有效地向市场传达企业的信息；懂得作为展台人员如何与现场观展商或消费者进行互动，掌握现场的促销技巧以及巧妙事例各各营销手段，实现企业参展的目标。

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第一章，我们企图用非常有限的篇幅，让学生了解人工智能的发展历史，现实意义和未来的广阔应用；第二章，介绍Python语言基础；第三章，重点介绍几种简单常用的智能计算方法；第四章，介绍经典机器，学习编程方法和技巧；第五章，介绍深度学习技术。除介绍算法基础外，第二至第五章都有案例分析和程序实现及代码。 由于人工智能的内容十分丰富和广泛，它和知识表示、机器感知、机器思维、模式识别、机器学习、深度学习、大数据等紧密相连，各种研究方法和结论不断涌现，同时人工智能的发展日新月异，本身也在不断完善中，限于