本书是一

方军从2000年起在全国30个省会城市进行“万水千山总是情——方军书画作品全国巡回展”，这是一项弘扬国粹艺术、传播精神文明的文化工程。巡回展得到了部队领导的重视和社会各界有识之士的支持。十五年的全国巡展，足迹踏遍大江南北，长城内外，多少酸甜苦辣，尽在其中。本书

　　本书为上海舞蹈学校校本教材系列丛书之一，以突出中专女班基本功训练课中的软度训练、能力训练、轴心训练等技术训练为主，通过课堂教授与实践，在锻炼学生的艺术表现力的同时，实现课堂教学与舞台实践相结合的教学方法。本书配有动作示范的DVD视频，是中国古典舞中专女班教学必备教材。

　　该书是“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部《中等职业学校美术绘画专业教学标准》编写。
　　《素描（二年级美术绘画专业）/“十二五”职业教育国家规划教材》是在高一年级学习、掌握素描基础知识与技能的基础上的提高与深入。全书共有四个单元，通过如何从石膏头像向人物头像过渡、是哪里的光照在你的脸上、你留意观察了吗和这样也行等问题的提出与解决，使学生进一步掌握素描头像的方法和技能。
　　《素描（二年级美术绘画专业）/“十二五”职业教育国家规划教材》从贴近学生学习的角度出发，融汇学生的思

　　继昆曲之后，古琴也已被列为人类口头与非物质文化遗产，受到应有的重视和保护。从音乐角度来看，古琴与昆曲分别代表了我国古代雅俗两种音乐体系。古琴至今仍以雅乐黄钟（F）为正律，而昆曲是以燕乐为主体的词曲音乐的遗存，是以雅乐黄钟（F）的下徵（C）为律本，以下徵之商（D）为主调的音乐。古琴是士大夫文人室内案头自我抒情的弦歌，昆曲则是出于宫掖人于市缠的宴赏乐舞。昆曲作为一种声乐，其声乃乐，其辞则为文学，故其是宫调曲牌体的词曲文学的活体。古琴也有其声乃乐，其辞为文学的声乐的一面，即其琴歌。琴歌乃操缦者自弦

" 本书共十章，从纪录片创作的演变、中国纪录片的发展、纪录片策划、纪录片拍摄、纪录片采访、纪录片剪辑、纪录片结构、纪录片伦理以及中国纪录片营销等角度，系统讲解了如何进行纪录片的创作与推广。 
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《立体思维：从雕塑到模型》是为动画、数字媒体艺术以及游戏专业学生的三维立体造型课所著的教材。

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