《护理心理学（供护理、助产、相关医学技术类等专业使用）/“十三五”高等教育医药院校规划教材》编写紧紧围绕护理行业需求，以就业为导向，注重实际技能的培养，旨在满足执业资格考试、考研、教学及社会需要，内容贴近学生学习实际和学习方式，汇集护理学心理学的经典理论、知识要点、实践运用等，体现了精理论、重实践、求创新的专业特色。在辅助性内容设计上，每章节有小结、思考题，拓展阅读，名人名言，以提高学生的自主学习能力和教材的可读性、趣味性、实用性。
　　《护理心理学（供护理、助产、相关医学技术类等专业

为适应现代教学手段的多样化，提高教学质量，方便学生自主学习，再版教材使纸质教材内容更加简练，数字资源进一步丰富。数字课程资源包括：临床联系、教学大纲、教学PPT、教案、复习题（中、英文）、教学视频等。本教材除绪论外，由系统解剖学和局部解剖学两部分共26章组成。第一部分系统解剖学按运动系统、内脏学（消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统）、脉管学（心血管系统、淋巴系统）、感觉器官、神经系统和内分泌系统编排；第二部分局部解剖学按上肢、下肢、头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴和脊柱区编排。在

《人体解剖学与组织胚胎学（供护理、临床、医学、药学、医学检验、助产等专业用 第3版）》是护理专业的一门临床基础课程，是护理专业学生的必修科目。 　　《人体解剖学与组织胚胎学（供护理、临床、医学、药学、医学检验、助产等专业用 第3版）》本次修订，承接了第2版教材的精华，坚持以高职高专护理专业培养目标为方向，适应学历证书和国家护士执业资格证书“双证”制度要求，强调“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学理念，加大课程建设与改革的力度，整合了人体解剖学、组织学和胚胎学三门学科编写而成。进一步遵循精简内容

在《人体解剖生理学（第2版）》中，郭庆河、叶颖俊将国家医学高职教育改革的精神和现代医学高职教育发展的成果落实到教材的修订中，以体现教材的科学性和先进性；将人体解剖生理学知识与临床实践相结合，以体现“以服务为宗旨，以岗位需求为导向，以能力为本位，以技能为核心”的职业教育培养理念；将教材内容与执业药师考试大纲相结合，做好二者的有机衔接。

《中药学（第2版）》分总论、各论两部分。总论部分系统介绍中药的起源及中药学的发展概况，中药的产地、采集与炮制，中药的性能（包括四气、五味、升降浮沉、归经、毒性），中药的配伍、用药禁忌，中药的剂量与用法等中药学基本理论知识。各论部分共收载常用中药456味，按主要功效分为二十一章。每章先列“学习导航”，指出本章学习的重点内容和重点掌握的药物；继而概要介绍该章药物的定义、性昧归经、功效应用、分类、配伍应用、应用注意事项等内容。

《眼科学（供临床医学、预防医学、口腔医学医学、影像学、医学检验学等专业用 第2版）》的知识点围绕眼科学的基本知识技能和全身疾病的关系展开，一方面让临床专业学生能掌握眼科学的精髓，培养学生建立将眼睛与全身疾患诊治联系起来的临床医学思维；另一方面突出临床技能和应用，适应教育部及卫健委对高等医学教育改革提出的“早临床、多临床、反复临床”的培养模式转变的需要。 　　《眼科学（供临床医学、预防医学、口腔医学医学、影像学、医学检验学等专业用 第2版）》主要针对五年制本科临床医学专业学生。

《病原生物学与免疫学（供护理、临床、医学、药学、医学检验助产等专业用 第3版）》是护理学专业的重要基础课程。 　　《病原生物学与免疫学（供护理、临床、医学、药学、医学检验助产等专业用 第3版）》坚持以高职高专护理专业培养目标为方向，适应学历证书和国家护士执业资格证书“双证”制度要求，注重基础理论、基本知识、基本技能的培养，加强了临床护理实践与理论知识的有机联系，以全面提高学生的实践能力、思维能力、创新能力和就业能力，达到为临床工作服务的目的。同时，注重职业教育学生的思维特点与教师的授课方式相结

本书内容包括九个模块：绪论、中医基础理论、病因病机、中医护理诊断程序、中医防治与护理原则、中医一般护理、方药基本知识与用药护理、常见体质与常见病证护理、常用中医护理技术。