《生理学》教材共12章，包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、肾的排泄、感觉器官的功能、神经系统、内分泌、生殖。本教材在内容上更加贴近专业，并与职业岗位需求紧密接轨，针对人才培养的定位与需求调整、精炼、完善教材内容的编排，化繁为简，由浅入深，每章通过案例导入培养诊断思维，通过知识链接拓展临床思维，通过综合性思考题培养学生综合分析能力，通过适当视频微课的插入实现重要知识点可视化，培养学生自主学习能力，为教师的互动教学、任务教学、案例教学等多种教学方式提供便利，

本书内容分为四部分：第一部分为基础性实验，介绍实验的基本方法和组织学、病理学、胚胎学的基本实验内容；第二部分为综合性实验，融合了相关学科的知识而设计的一些实验；第三部分为创新性实验，由教师提出问题并在教师指导下由学生自行设计和完成的一些实验。第四部分为组织学、病理学切片标本及病理学大体标本彩色图谱。

　　《基础医学实验教程（供临床医学类、护理学类含助产、医学检验、相关医学技术类、药学等专业使用）》主要涵盖了正常人体解剖学、病理解剖学、组织胚胎学、基础化学（含有机化学和无机化学）、生物化学、病原微生物学、医学免疫学、生理学、病理生理学、药理学等课程，围绕课程知识体系安排实验项目，避免不同课程实验项目的重复性，力求全面性、系统性。

本书是全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养纸数融合“十三五”规划教材。

本教材分为十二章，内容包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、肾脏的排泄功能、感觉器官、神经系统、内分泌和生殖。实训部分还提供了部分生理学实验。

本书可供护理、助产等专业学生及医院护士等相关医护工作人员使用。

　　《医学信息工程概论》主要论述了医学信息工程领域的基础理论、经典方法、核心内容和常用技术，通过实例并融合了中医药特色，介绍了本领域中的新知识、新技术、新成果。书中首先介绍了医学信息学这一学科的发展概况，然后介绍医学信息工程相关领域的基础知识，包括计算机软硬件、计算机网络知识，其次介绍了医学信息工程领域的信息处理如医学信号处理、医学图像处理和医药信息处理等，再次介绍了医学信息工程应用中的医院信息系统和医疗仪器，后将人工智能在医学信息领域中的进展做了一个前瞻性介绍。
　　《医学信息工程概论》

本书共10章，内容包括伦理学与医学伦理学，医学伦理学规范体系，健康伦理，公共卫生伦理，医疗人际关系伦理，临床诊疗伦理，临终关怀与死亡伦理、医学新技术研究与应用的伦理，医学科研伦理，卫生管理伦理，医学伦理教育、修养与评价。

本书是为适应高等医学教学改革的需求，打破传统单科医学实验教学模式，把传统的生理学、药理学和病理生理学的实验内容有机整合，形成了独立开课、单独考核的医学机能学实验课程体系。本教材共十四章，内容包含三个部分：①医学机能学实验的基本知识与技能。②以系统为中心的实验教学内容，包括基础性实验及培养学生综合思维能力的综合性实验。③以培养学生的探索创新能力及医学研究论文的撰写能力而开设的机能学科研（设计性实验）等。全书纸质内容与数字化资源一体化设计，数字课程涵盖了图片、视频、拓展阅读、自测题、教学P

本书内容主要包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化与吸收、能量代谢与体温、尿的生成和排出、感觉器官的功能、神经系统的功能、内分泌生理和生殖，内容编排上突出核心知识，注重知识运用，强调联系临床。全书纸质内容与数字化资源一体化设计，数字课程涵盖动画、图片、临床视角、知识拓展、深入学习、本章小结、自测题、教学PPT 等资源，利于学生自主学习，提升教学效果。本书适用于高等学校临床、基础、预防、护理、检验、口腔、药学等专业学生，也是学生参加执业医师考试的必备书，还可供临床医务工作者

本教材以医药学专业本科教学为主，结合医药学的专业特点，以培养学生的信息素养和掌握信息检索技能为编写目的，力求提高学生的信息意识和快速、准确获取信息的能力，提高医学院校大学生的创新能力、自学能力以及科研功底。该教材系统全面地阐述了本课程要求掌握的基本理论与知识，包括信息检索的基本知识与方法技巧、常用医药信息检索的中外文检索工具的使用以及文献管理软件及学术论文的撰写。本教材在内容上要求专业性、实践性、应用性；形式上力求直观性、生动性、创新性。内容图文并茂，结合实例操作，深度适宜，激发学生对文献检索的