本书主要分为8章四个部分：第一部分，地物信息的传递过程；第二部分，遥感数据的信息性能及其特征；第三部分，遥感图像计算机解译的方法研究；第四部分，基于人工智能的遥感图像解译的实践。本书的主要内容已作为武汉大学的本科教材讲授多次，另外在教材中加入了大量的实验案例，以期增强理论结合实践的认识和理解。

本书是根据高等学校水利水电工程专业核心课程“水工钢筋混凝士结构”教学大纲和水利水电工程国家现行标准编写的教材。主要内容有：混凝土结构材料的力学性能，混凝土结构的设计原则，各种混凝土结构基本构件的承载力计算和裂缝控制验算，预应力混凝土结构构件的计算，梁板结构、水电站厂房楼板和刚架结构、水工非杆件结构的设计方法和应用。全书共13章，各章附有适量的例题、习题和思考题。

本书分为五篇，静力学篇介绍静力学的基本概念和受力分析及力系平衡问题；材料力学篇介绍基本变形内力分析的方法、变形量的计算和基本变形构件的强度计算以及组合变形的强度计算；常用平面机构篇介绍平面连杆机构、凸轮机构、间歇运动机构的类型、结构及应用等；常用机械传动篇介绍齿轮传动、蜗杆传动、带传动、链传动和机械传动系统的特点、应用及其设计计算；常用机械零部件篇介绍螺纹联接、轴承、键、轴、联轴器等的类型及其选用。

本书是结合新的人才培养方案和“数字电路基础”课程的要求而编写，介绍数字电路的基本概念、基本器件、基本方法和基本应用。
全书共9章，分为上、下两篇。上篇1~6章，为数字电路基础理论部分；第1章为逻辑代数基础，介绍数制和码制、逻辑代数、逻辑函数的表示方法以及化简；第2章为逻辑门电路，介绍晶体管开关电路、集成逻辑门电路的分类、电气指标以及特殊结构；第3章组合逻辑电路，介绍组合逻辑电路的分析方法、设计方法以及常用组合逻辑功能电路；第4章触发器，介绍常用集成触发器的逻辑功能以及由触发器组成的计

本书分上、下两篇，上篇为第1～9章，主要介绍机械设计理论知识，包括平面连杆机构、凸轮机构和间歇运动机构、带传动、链传动、齿轮传动、轴、轴承及螺纹连接和螺旋传动；下篇为第10～14章，主要介绍机械设计实例，包括颚式破碎机破碎原理、破碎机机型与性能、破碎机主要参数的选择与计算等，并以工程实例具体分析了碎煤机的工作原理、结构形式、传动方式，阐述了碎煤机的结构参数设计、生产率、配套电动机功率、转子参数设计、主轴设计、转子平衡、轴承选用、配套偶合器选型等设计计算方法，同时为适应现场工程技术人员的需要

本书以计算思维为导向，以教育bu高等学校大学计算机课程教学指导委员会发布的《大学计算机基础课程教学基本要求》为依据，突出应用目标，强调技能训练，以实践性和实用性作为编写原则，注重操作应用与实际工作之间的联系。同时，将实际应用案例嵌入任务之中，循序渐进，由浅入深，既使内容简明易懂，又着力关注应用能力的提升和学习兴趣的培养。

本书是主教材《大学计算机》（第五版，姚怡、武新章主编）的配套教材，采用的软件版本为Windows10、Python3.6.3、PhotoshopCC2018和DreamweaverCC2018。全书分为实验、习题和模拟测试题三部分。实验部分包含22个精心设计的实验；习题部分的内容编排与主教材的章节相呼应，题量过千，题型多样，包括单选题、判断题、填空题、问答题、编程题等；模拟测试题部分包含两套笔试模拟测试题。文末给出了习题、模拟测试题两个部分的参考答案。本书选题经典，实验安排恰当

　《军用药物制剂工程学（第2版）》是具有红色基因、为国防现代化服务、根植于中华民族传统医药领域沃土的本研通用专业教材。
　　该书以药物制剂工程学为基础，系统介绍药物制剂及军用防护药剂技术的含义、原理与方法、制备工艺过程与设备、质量检查与包装贮存、应用实例等内容目录。为了满足国防科学发展的需要、国防人才培养的需要和军用药剂学科建设的需要，该书融入军用防护药剂内容，介绍了工业和信息化领域相关学科专业高水平、反映世界科学前沿和技术发展的成就。该书精选收录了中华民族在医药领域的巨

本书《绿色装饰材料于构造设计》为互联网＋新形态立体化教学资源特色教材。该教材种列举出现代装饰装修中的所用的绿色环保材料与构造，指出装饰材料的污染根源与防治方法，详细表述这些材料的名称、特性、价格、污染系数与使用范围等内容，着重讲解绿色装饰材料的选购方法与污染源识别技巧。通过多种方法比较材料质量，正确选用构造施工工艺，满足绿色装饰装修施工的实际需求，帮助读者朋友们轻松掌握装修无污染的选材、施工方法。

本教材共分为三个模块八个项目，模块一为西点厨房的工具和设备；模块二为西点基础知识，主要介绍西点概述、西点原料和西点制作基础；模块三为西点制作工艺与制作实例，详细介绍了面包、蛋糕和点心的制作工艺与制作实例。内容的编排既有利于教师教学安排也有利于学生学习和掌握，更有利于学生实践操作技能的提高和职业习惯的养成。在表现形式上，书内配套了大量图片和制作视频，使文字叙述和图片、视频紧密结合，增强了技能操作的可模仿性。