报检实务

依据中药质检员、中药验收员等岗位群中药鉴定技术相关职业能力要求，立足授人以渔，打破传统以知识为主线的课程结构和按中药自然属性分类的模式，改课堂教学为工作情境教学，以职业活动为主线，精心设计中药鉴定的认知与性状鉴定规范化操作、常用中药的性状鉴定、中药的显微鉴定、中药的理化鉴定、易混中药综合鉴定等5个项目30个典型工作任务，理论与实践融为一体，优化内容体系，突出实用性，编写具有医药高等职业教育鲜明特色的《中药鉴定技术》教材。在学习任务编排上遵循学生能力发展规律，将工作任务按市场需求分为初级（常用中药

本教材依据《中药炮制技术》教学大纲要求以及该课程特点，按照高等职业技术教育教学的基本要求，依据2015年版《中华人民共和国药典》一部以及《药品生产质量管理规范》（GMP），吸纳现代中药炮制研究的新知识、新理论、新技术编写，可供医药高等职业院校中药类专业教学使用，也可作为中药饮片生产（经营）企业、中药制药企业相关岗位的岗前培训教材或自学参考书。

全书围绕为什么学护理礼仪、护士仪容礼仪、护士服饰礼仪、护士行为礼仪、护士言谈礼仪、交往礼仪、护士不同岗位工作礼仪及具体操作礼仪等知识点展开，指导护士日常工作中的仪表、行为、沟通等。从一个护理专业的初学者的视角逐步走进护理工作，以其成长为主线，将职业素养与其成长紧密结合，促使学生理解并重视礼仪在护理工作中的重要意义，自觉学习护理礼仪的基本知识和规范要求，进而塑造良好的护士职业形象，形成良好的职业道德和礼仪素养，以适应现代护理职业的发展、助力健康中国。

高职本书包括理论课和实验课两部分。理论课分总论及各论。总论重点讲述药理学的现代研究、影响药物药理作用的因素等基本理论和知识，介绍药理作用的特点、药理学研究思路。各论按药物传统分类划分章节，包括体内过程、药理作用、临床应用及不良反应等。通过课堂讲授和自学，学生能够掌握常用药物的药理作用和临床应用；熟悉药物药理作用的机制和不良反应。实验课通过验证某些药物的基本理论及药理作用，使学生能初步掌握基本的药理学实验方法和技能。

《急救护理学实训与学习指导（第3版 供护理、助产等专业用）/全国高职高专教育“十三五”规划教材》是与全国高职高专教育医药卫生类专业课程改革“十三五”规划教材《急救护理学》配套使用的实训与学习指导用书。 　　《急救护理学实训与学习指导（第3版 供护理、助产等专业用）/全国高职高专教育“十三五”规划教材》共分为三篇。第一篇为实训，内容分为三章：第一章为实验项目，设有成人徒手心肺复苏术、气管插管术与气管切开术、深静脉穿刺置管术、包扎术、呼吸机的使用、除颤器的使用共六项操作，每项内容设置实验目的、用物

本习题是由全国中医药高等教育学会、全国高等中医药教材建设研究会统一组织编写，与普通高等教育十五*规划教材、新世纪全国高等中医药校规划教材《内经选读》相配套，可供高等中医院校本科生、中医药成人教育学生、中医执业医师资格考试人员及其他学习中医药人员参考使用。
全集按照教材内容的顺序，设有填空题、选择题、简答题、问答题四种类型的题目，可供学者与教材同步练习。其目的是使学生对已学过的知识，以习题形式进行复习、巩固、强化，也为学生应试提供参考。后面设有四套本科模拟试卷和两套本科考研模拟试

本教材为普通高等教育“十三五”规划教材之一，是第3版。全书分为上、下篇；上篇介绍了中、西医眼科的发展史，中、西医眼科学基础；眼科检查与常用药物治疗等基础知识；下篇各论共分17章，分别介绍眼科疾病，围绕眼科常见病、多发病，重点讲述病因病理、临床表现、实验室、其他辅助检查及中西医治疗等。

《医学心理学（第2版）》共分为十二章，第一章至第六章介绍医学心理学基本理论与方法，第七章至第十章则侧重于介绍医学心理学理论与方法在医学领域的应用，第十一章至第十二章介绍了心理咨询和心理治疗。相比第1版教材，本版教材的各章内容均在一定程度上进行了更新，尤其是第五章“心理评估”及第八章“异常心理”调整幅度较大。第二章“心理学基础”增加了“心理现象及生物学和社会学基础”一节；全书增加了“心理咨询”一章（第十一章），使整个教材逻辑性更强，衔接性更好。 　　《医学心理学（第2版）》力求做到层次清楚、重点