本书为国家级规划教材，也是经典传承教材。新版在第9版基础上围绕生命的基础、生命的延续、生命的演化、生命和环境及生命科学和现代生物技术五个方面进行修订，全书包括生命的分子基础、生命的细胞基础、动物的繁殖和个体发育、生命的遗传和变异、生命类型的演化、脊椎动物机体结构和功能的演化、生物与环境、人类与环境、现代生物技术概述、现代生物技术与人类健康、现代生物技术与环境及医学生物学的发展特点和趋势。本书不仅继承了前9版的优点，而且结合当前现代生物技术、精准医学、预防医学、转化医学，治未病、大健康等有关生物医

本书共包含三部分，第一部分为一般的生理学指标测量方法和意义。第二部分从认知、情感、情绪、应激应对、自我、精神、角色、家庭等有关心理学内容的测量与评价。第三部分为社会医学综合评价方法，包括了生命质量测量方法、健康危险因素评价和卫生服务评价三大类测量和评价方法，主要涵盖了生命质量测量方法、个体和群体健康危险因素的评价方法、卫生服务需求、需要以及利用的评价、卫生项目评价、卫生费用评价、卫生资源评价以及疾

本书分为护理伦理和卫生法律法规两个部分，内容包括护理道德的原则、规范和范畴，护理关系伦理，临床护理伦理，优生优育控制与护理伦理，医疗机构管理法律制度，护士执业法律制度等16个单元。

　　随着医学专业领域划分的不断细化及医疗技术的飞速发展、基于证据的护理决策与科研创新、责任制整体护理的不断深入推进，都给广大临床护士提出了新的挑战，扎实的“基础理论、基本知识、基本技能”是广大护理人员提供优质护理服务的基础。《新编临床护理“三基”1000题》紧扣护士的培训要“以需求为导向，以岗位胜任力为核心”的指导意见，为广大护理人员提供优质护理服务基础。全书基于临床护理中的基础理论、基本知识、基本技能，是三基考试指导用书，具有科学性、实用性、针对性和可操作性等特点。

本书在第二版基础上修订而成，以澳大利亚TAFE职业教学模式为指导，结合我国高职院校教学模式改革，依据国家示范性高职院校教材建设指导的“基于工作过程”的课程设计理念，以及“工学结合”的人才培养模式改革的新趋势，更新一批陈旧案例和国家标准，力图充分体现行动导向、任务驱动等课程设计理念。本书以职场安全与健康的工作过程为载体，贯穿了以行业需求为导向，以能力培养为基础，以学生为中心的教学理念，大量采集来自行业、企业的真实案例。教学设计强调“教”与“学”的互动性，遵循学习认知规律，每一个教学单元用

本书是交叉学科研究生高水平课程系列教材。

本书共六章，包括糖尿病学的发展及糖尿病治疗、胰腺移植与胰岛移植、小鼠胰岛移植、人胰岛移植、胰岛移植的问题及限制、细胞替代治疗方案。

本书可供基础、临床、生命科学、生物信息学等专业研究生、高年级本科生使用。

本教材共分5章，33个实验，包括生物化学实验技术、酶学分析、分子生物学实验技术、活细胞成像和代谢组学在代谢性疾病研究中的应用，可供学生熟悉各项代谢性疾病研究的实验操作技能，掌握系统的代谢性疾病研究的实验技

本教材是新世纪全国高等中医药院校创新教材、北京市高等教育精品教材立项项目《金匮要略》的第二版。由北京中医药大学、辽宁中医药大学、山西中医药大学、福建中医药大学、天津中医药大学、新疆医科大学、山东中医药大学、江西中医药大学8所高等中医药院校金匮要略有丰富教学经验的专家共同编写。

　　作为基层临床的中医师，我们天天与患者打交道，深知他们的痛苦和需求，疾病的发生与个人在精神、社会、经济、工作、学习、生活方式、家庭等多个层面的影响都有很大的关系。
　　大家总抱怨现在医学科普鱼龙混杂，很多患者辨别能力有限，容易对号入座、一知半解、草木皆兵，导致对疾病的恐慌和对治疗依从性的下降。如果专业医生不站出来做科普，一些伪科普就会危害老百姓的健康和利益。
　　一个真正的好医生，总是愿意病人越看越少，希望大家少生病，甚至不生病，或者生病后能让病情不加重，科普工作就可在这些方面起到

本教材分为三个模块：分为三个模块：营养学基础、合理营养与配膳、食品安全与卫生管理。共八章内容：共八章内容：营养素与能量、食物的营养特点、食物合理加工、膳食结构与膳食指南、营养配餐、食品污染与腐败变质、食物中毒、食共八章内容：品卫生管理。