《病原生物学实验》主要包括基础性试验、综合性实验、设计性实验（创新性实验），既能满足医学本科生病原生物学实验教学的基本需求，又提供了综合性实验、设计性实验（创新性实验），凸显了本教材的科学性、先进性和实用性，注重对学生实践能力和创新精神的培养。

此教材为全国高等中医药院校中医微创针法“十三五”创新教材之一分册。
为适应新形势下我国针刀医学教学改革的需要，总结全国历版针刀教材建设的经验，全面组织和规划了本教材。本套教材规划过程中，认真听取了相关专家的意见，结合针刀医学教育教学一线教师的反馈意见，加强顶层设计和组织管理，在旧版教材的基础上，进一步优化了知识结构，做好基础内容和专业内容的建设目标，旨在适应新时期中医药教育事业发展和教学手段变革的需要，彰显针刀医学教育理念，在继承中创新，在发展中提高，打造符合针刀医学教育教学规律

《针灸医籍选读》是针灸推拿学专业的理论课程。本书以提升学生阅读古籍的能力、提高针灸基础理论水平为主要目的，可培养学生全面理解和掌握针灸理论含义、挖掘针灸临床技术、了解古代针灸学术成就、探讨针灸学术渊源、发展针灸学术的能力。与本书配套的数字化内容可在全国中医药教育云平台免费浏览。

作为研究性创新课程教材，本书较为全面系统地介绍国内外卫生服务公平性研究理论包括卫生筹资的公平性、卫生资源配置的公平性、卫生服务利用的公平性、医疗机构卫生服务提供的公平性（卫生服务反应性）等四方面内容，使学生对卫生服务公平性有关研究现状与进展、研究框架、指标体系、评价方法等理论知识和研究方法进行研究和解读，同时，以云南省为案例，详细介绍了公平性在不同体系中的数据资料收集、指标体系构建、评估体系的流程

全书共13章，具体内容主要包括：医学研究统计设计、统计描述、统计推断、直线相关与回归、诊断试验评价、临床疗效的评价、常见错误案例分析。每章结构为：学习目标、内容精要、练习解析、SPSS操作与结果解读。全书共13章，具体内容主要包括：医学研究统计设计、统计描述、统计推断、直线相关与回归、诊断试验评价、临床疗效的评价、常见错误案例分析。每章结构为：学习目标、内容精要、练习解析、SPSS操作与结果解读。

　　　食品毒理学是毒理学的重要分支学科之一，也是食品安全和食品卫生学的重要构成部分。安全与营养是食品应具有的两个基本条件，食品安全没有保障，其营养也就无从谈起，因此安全是食品的首要前提，而食品毒理学正是食品安全的保障基础。本书共二十章，包括了食品毒理学的基本理论、基本概念、基本研究方法与内容、食品毒理学研究新技术、营养素过量的毒性、食品中常见的有毒有害物质、食品添加剂安全性、转基因食品食用安全性评价、食品安全性毒理学评价程序、食品安全风险分析等。

《特殊儿童康复学》是以现代的残疾观及康复理论为基础，以残障儿童的全面康复为目的，重点讲述和介绍以特殊教育为中心的相关康复服务专业人员的职业界定、服务对象、服务内容及工作方法，特殊教育相关专业团队的运作与合作等内容，旨在让在学生获得对特殊儿童以教育为中心的相关康复服务专业人员的工作性质、工作内容及服务方式方法等有全面了解和认识，以便将来在特殊教育工作中与他们相互合作与协助，有效提高对特殊儿童的全面服

本书将原分散在各基础学科有关的实验内容从原实验教材中整合，综合了分子生物学、细胞生物学、神经生物学、视觉生理学、膜片钳技术、实验动物学等学科的基础实验，并对内容进行重组融合，总结团队成员实际工作中的经验，同时增加了眼科最新实验技术和方法。我们在编撰过程中严格按照实验技术的先易后难、从基础到专业的思路安排章节，内容涵盖了基础的分子生物学、细胞生物学、实验动物学等常规技术操作，同时也包括动物显微注射技

在讲授《医药数理统计》课程时,曾经使用过不同版本的教材,课下也曾和本科生、相关专业的教师、研究生探讨过国内同类教材存在的问题,主要体现在:(1)同类教材多为多作者分章编写,虽然最后主编统稿,但各章中出现的内容重复、概念名称不一致等问题仍然存在;(2)既有教材多数面向应用,写作方式类似于产品说明书,有些章节过于简明;(3)每个方法都有自己的适用条件与范围,这很重要,但往往被忽略。基于以上,逐渐形成了本书的书稿内容。全书分

本书介绍了常用畲药的植物资源、功能主治、化学成分、药理活性、研究实例、炮制规范与质量标准、临床应用，以及DNA条形码分子鉴定技术等方面内容，并包含网络图文视频等新形态参考素材。全书共分十九章，第一章至第五章主要讲述畲药概况、主要化学成分、鉴定、栽培、采收与贮藏、质量控制和质量标准制定等内容，第六章至第十八章详细讲述13种最常用畲药，第十九章则简要介绍293种其他畲药。全书共收载畲药材306种。