“公共空间设计”是一门综合艺术设计学科。在经济高速发展的现代社会中，公共空间设计深度和广度日益拓展。《公共空间设计》涵概了公共空间设计的通则与规范，阐述了公共空间设计涉及的各种理论基础，包括建筑结构常识、声学常识、人体工程学、色彩学、照明等多门学科。《公共空间设计》有针对性地对公共空间设计的主要类型（商业空间、办公空间、餐饮、娱乐、观演等空间）的设计进行了探讨，归纳总结了大量案例并进行了讨论分析。由浅入深、由理论到实践的过程贯穿于全书始终。
　　全书图文并茂、通俗易懂、实例典型

?? 本书以获奖华语影片为例，，从具体的文本话语环境、叙事本体和接受对象出发进行文化认同的解析。综合跨文化语境下不同的叙事文本和批评文本，比较分析两岸四地电影叙事的文化身份，通过对文化认同概念的解析确立本书的理论和价值判断基点，分析华语电影叙事中异质文化元素的碰撞与交融过程。从而建构多元共生而又不乏根性血脉传承的文化诉求方向，完善华语电影文化产业的生态体系。??

       根据音乐的特点，本教材主要由乐谱构成，所有本书出现的乐谱都是特意为中低音声部的学习者专门移调编著以适合其声部音域和特点。在每份乐谱上都会标注原调、具体音域、歌词翻译、拼读要点及演唱提示。如能得到学校的支持，目前打算先编写系列教材的第一册《德彪西艺术歌曲教学曲选》（40首），不论是诸如《月光》、《曼陀铃》这样的单曲，抑或是如6首声乐套曲《被遗忘的歌》（“憧憬”、“心中泪”、“树影”、“旋转木马”、“绿”、“怨恨”），3首声乐套曲《比利蒂斯的尚松》(“牧神之笛”、“发辫”、“

《全国高等院校教师教育专业音乐教材:合唱与指挥》合唱与指挥的基础知识及基本技能训练、合唱曲选两大部分。合唱与指挥的基础知识及基本技能训练部分按单元编写，单元中各课的知识点、技能训练和排练提示相互联系，不仅体现了知识的科学性与系统性，同时突出了技能训练的可操作性、突出了内容人文因素，使合唱与指挥融合成一个有机的整体。

　　《儿童视唱练耳（第二册）》是针对4－6岁的儿童学习视唱练耳而编写的一套丛书中的第二册，其内容为适应低龄儿童的特点，减少了乐理知识类内容讲解，而强调实际的音乐感受，和准确的音乐表达的训练。具体包括旋律听觉记忆、音高听辨训练、基础节奏型的记忆和读谱训练等。

　　本书为“十三五”普通高等教育规划教材。全书共七章，主要内容包括设计色彩概述、色彩知识、设计色彩的艺术特征、设计色彩的表现步骤与方法、走进教学课堂、中外经典色彩艺术作品赏析等内容。全书以教学实践与理论讲述为线索，配以精美的经典图片资料和大量有启发性的学生作品，使读者能够形象直观地理解并掌握设计色彩的内涵、特点以及表现方法。

　　书中引入诸多新的设计理念和研究成果，内容全面、翔实，语言通俗易懂，具有较全面的知识性和实践性。