本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材修订版。 本书包括绪论、个体行为、群体与团队行为、组织行为、个人与组织的关系五部分内容。绪论包括组织行为学的含义、研究对象、研究方法、演进过程及学习组织行为学的意义。第一章和第二章为个体行为，从个体特征的角度分析人在组织中的行为表现。第三章和第四章为群体与团队行为，包括群体冲突和团队建设。第五章到第九章为组织行为，包括领导、沟通、组织文化、组织学习和组织变革。第十章为个人与组织的关系。

全书共分为十一章，包括绪论、人性假设与组织管理、个体行为的影响特质、激励与沟通中的组织行为匹配、激励理论与应用、组织沟通理论及应用、领导行为与管理、组织设计与变革发展、组织文化、群体行为、团队管理，各章均配套导入案例、关键概念、复习思考题、管理游戏和案例分析。本书在第四版的基础上，围绕近年来数字化时代与人工智能时代对组织管理、领导模式、团队行为、消费群体演变、沟通理念、个体特征及行为偏好转变等内容的影响，及时更新并调整了相应理论内容。同时，为便于授课教师更为合理地开展教学，继续沿用第四

本书分为“基础理论篇”和“专题写作篇”。 上篇“基础理论篇”介绍了活动策划与方案设计导论、活动策划理论知识和方案设计理论基础。下篇“专题写作篇”介绍了商务策划、会议策划、活动策划、品牌策划、项目策划、大学生实践策划、社会公益策划等。 本书所选的若干典型案例对大学生的策划实践以及策划理论的研究具有普遍的指导意义，具有很强的实用性和借鉴作用。 本书可作为高等应用本科、高职高专院校行政管理、企业管理、会展、公共管理、市场营销等及相近专业的教材或参考书，也可供职场各类执业策划人员使用。 本书配有教学课件

本教材将组织行为学的原理应用于公共组织，着眼于公共组织的活动，从个体行为、群体行为和组织行为3个层面，系统地阐述了公共组织行为学的基本概念和理论。本教材包括15章内容，分别为绪论、知觉与归因、个性、能力、价值观、情绪与心境、情绪劳动、压力与压力管理、激励、公共服务动机、领导与领导力、沟通、冲突、公共部门组织结构与设计、公共部门组织变革，每章均详细阐述学习目标，列示知识图谱，以引导案例开头，以案例分析结尾，同时穿插阅读拓展、知识链接、关键术语、思考与讨论等模块，使得内容更为丰富、更具可读性。

本书为科学出版社"十四五"普通高等教育本科规划教材《应用统计学》（武小悦、刘琦、贾祥、吴昕阳编著）配套的学习指导书，主要内容包括绪论、描述性统计、抽样与估计、统计调查、假设检验、方差分析与试验设计、回归分析、主成分分析与因子分析、判别分析与聚类分析、时间序列分析、指数各章节的学习指导、习题和习题参考答案，以及大部分章节的软件操作。

本书共10章，具体内容包括招聘、甄选与录用管理概述，员工招聘的前期工作，招聘计划的制订，招聘广告的撰写与发布，招聘渠道的选择，招聘简历的筛选方法，笔试与心理测验，面试与评价，录用、入职与试用期管理，招聘评估与总结。
本书提供了丰富的教学资源，用书教师可登录人邮教育社区（www.ryjiaoyu.com）在本书页面下载所需资源。
本书可作为本科、高职院校人力资源管理专业相关课程的教材，同时也可作为企业经营管理者、人力资源管理人员、咨询师、培训师的参考书。

本书是统计学的入门书，对同一个知识点分别使用文字说明、数学式和Python示例代码进行讲解，循序渐进地介绍了统计学和Python的基础知识、描述统计、统计推断、假设检验、正态线性模型和广义线性模型等统计模型，以及机器学习等。通过阅读本书，读者不仅可以深刻理解统计学术语、统计分析方法和预测方法等，还可以学到前沿的机器学习知识，以及如何使用Python实现数据可视化和建模等。

本书结构清晰、直观易懂，适合统计学和Python的初学者及对数据科学和机器学习感兴趣的读者使用，

本书按照调查研究过程的一般步骤编写，分为社会调查的社会、构想、方法和报告撰写四大部分，共十三章。本书的主要特点有三个：一是实操性，本书在系统介绍社会调查理论的同时，引用了大量的调查经验和案例来充分展示理论的应用场景；二是思政性，本书案例丰富，在示范案例的同时实践课程思政的理念；三是前沿性，本书除介绍常规的社会调查内容外，还引入了大数据、人工智能的相关知识。本书将社会调查工作定位为解决现实问题的一种科学方法，力求为高校公共管理类专业、社会学类专业及相关专业的本科生与专科生等初学者接触社会调查工作打

《管理学原理》第一版、第二版、第三版出版后，受到广大读者和同行的肯定与好评，已经连续多次印刷，发行数万册，并被评为“十二五” 职业教育国家规划教材。 根据广大教师、学生和企业界人士反馈的宝贵意见，本次改版中对教材内容和形式均做了大幅修改与调整：增加了教学目标、管理小故事、管理经典定律、管理小视频等栏目和内容，突出了职业道德培养、家国情怀教育和中国优秀文化传承，删减了教材中比较陈旧和抽象的内容，更新了新知识、新技术，丰富了互动性内容，使教材更具可读性和趣味性。 概括而言，本教材呈现以下特点：一是注

本教材突出案例教学方法，主要内容包括科技创新、企业家精神培育、AITRIZ理论与系统创新思维、商业模式设计框架与可视化画布分析工具、第一性原理、设计思维、精益创业、公司内创业及创业过程模型等MBA创新创业课程的最新教学内容，突出了创新实践领域和教育、科技、人才三位一体发展新质生产力的前沿问题，并精心设计了创新创业实训内容；既注重核心素养建构和实践经验获得，又体现问题情境和跨学科性。

本教材可作为高等院校MBA和其它相关专业研究生创新创业课程的指定教材，也可作为技术经理人、创新创业