中医药统计学（Statistical for Traditional Chinese Medicine)是将数理统计学的原理和方法，应用于生物医药科研，特别是中医药科研，搜集、整理、分析资料，推断不确定现象客观数量规律的一门应用学科。本书作为当代中医药统计学教学内容和方法的知识载体，作为中医药院校统计学教学的重要工具，在坚持三基（基础理论、基本知识、基本技能）和五性（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）的原则下，具有以下特色与创新：
（1）面向医药统计学教学和科研所需，结合中

本实验教程分为4篇：实验总则、医学蠕虫、医学原虫和医学节肢动物。根据高等医学院校五年制和长学制培养计划，重点描述了数十种严重危害人类健康的常见寄生虫和重要病媒节肢动物的形态学，详细介绍了常用实验诊断操作技术。全书彩印，有实物标本拍摄的寄生虫形态彩色照片150余幅，形态逼真，图文并茂，并附有医学节肢动物检索图4幅，可满足医学寄生虫学的实验教学。

2018年4月25日，国务院办公厅发布《国务院办公厅关于促进“互联网+医疗健康”发展的意见》（国办发〔2018〕26号），对各种形式的“互联网+医疗健康”的机构进行规范，也为本领域的健康良性发展提供了指导。中医药是我国独具特色的医疗卫生资源，充分发挥中医药的特色与优势，在互联网背景下如何高效优化中医药资源，以更加规范地服务于更多的人民是需要不断探索的重点问题。
本册为互联网中医院培训教材系列之一，主要培训对象为互联网中医院的医学助理。本册以中医药理论为基础，全书共包括体重管理医学基础、体重

本书内容包括了各级别老年人能力评估师应掌握的基础知识, 涉及职业概况、老年人能力评估基础知识、老年医学基础知识、康复学基础知识、其他相关知识、安全常识、相关法律法规知识等。

本教本教材是一本覆盖营养配餐与设计的营养学教科书，采用了营养学的最新成果，内容涉及营养配餐的原则和方法、营养计算的方法，以及各类健康人群、慢性病患者、营养缺乏症患者和特殊环境人群的营养与配餐设计，并提供了大量营养食谱，具有讲解清晰、通俗
易懂、针对性强和便于应用的特点。此外，每一章后都附有配套习题供读者练习，可以加深读者对知识的理解和巩固。
本书适合作为高等学校烹饪与营养教育专业、食品卫生与营养学专业、食品营养与健康专业的相关课程的教材，也可作为公共营养师、营养配餐员、健康管理师和疾

"本书共6章，覆盖全部考纲范围，保证知识点的全面性和学科自身理论体系的完整性。按照内容重要程度和考查频率对知识点分级，正文中穿插真题、知识小结、知识拓展等板块，能够帮助考生学练结合、对知识点及时总结。每个章节后面配有练习题，便于考生课后自测，巩固复习效果，使考生在学习该门课程的时更加有目标、有方向，提高复习效率。     本书为书课包的形式。由具有多年培训经验的教师对命题规律、解题技巧、考查形式、重难点进行讲解，扫描二维码即可观看课程。本书还配有题库，考生可随时随地利用小程序进行练习。

"《妇产科护理学》共22 章，包括产科护理、妇科护理、生殖健康促进及计划生育等内容。主要介绍妇产科的基础知识，妇女在妊娠、分娩及产褥期的正常生理变化及护理，妇女在妊娠、分娩及产褥期出现的病理情况及护理，妇科常见疾病如女性生殖器官炎症、女性生殖器损伤和发育异常、女性生殖器肿瘤、女性生殖内分泌异常及其他特有疾病的护理，不孕症与辅助生殖技术及计划生育的护理，妇产科常用护理技术、特殊的诊疗技术及手术的护理。每章护理部分的内容，按照护理程序进行编写，培养学生临床整体护理的能力。全书的数字资源设置

1.本书写作是基于中医临床基础学（伤寒、金匮、温病）三大经典辨证理论研究的成果积累，集成了经典辨证论治学体系的系列核心学术命题，如:辨证论治的医学界定、医学原理、辨证目标、辨证方法、操作步骤、技术要求、论治内涵、疗效反馈等，使学习者，能对中医辨证论治过程中的实际内容获得较为清晰、完整、有序的认知。
2.本书编撰是基于作者较长时期中医诊断学、伤寒学、温病学等中医主干课程的教改研究的经验积累，在大学中医硕士学历教育中，开设了中医鉴别诊断学、实用辨证论治学程式通论等专业课程21年，受到

本书共有九篇，包括卫生法规、行为规范、医德医风、医患沟通、循证医学、临床思维、预防医学与公共卫生、职业病防治、老年医学概论。与第二版相比，第三版优化了章节顺序，并以当前**法律法规和临床医学指南为依据进行了更新。本书旨在提升住院医师职业素养和人际沟通能力，帮助他们树立热爱临床医学事业、全心全意为人民健康服务的观念，以及培养科学的临床思维和多角度、全方位、艺术性处理临床问题的综合能力。

本书分为绪论，上、中、下三篇10章及附篇。绪论扼要介绍了中医诊断学的性质、内容、原理、原则、发展简史及学习方法。上篇为诊法篇，括望、闻、问、切四诊。中篇为辨证篇，括八纲辨证、病因辨证、病性辨证、病位辨证。下篇为诊断综合运用与病历篇，介绍了病情资料的收集、属性分类与综合整理方法，辨证的逻辑思维方法、思路、内容与要求，以及病历书写与要求。附篇包括现代研究思路、方法与进展、特殊诊法选介、医籍选录、舌象彩色图谱。本书可供全国高等中医院校中医类、中西医结合等专业学生使用。