本书是广东省教育科学规划（党的十九大精神研究专项）重点课题，是新时代广东高校思想政治理论课建设研究系列成果之一一。全书共十五章，涉及思想政治理论课建设的15个问题，包括讲好抗疫防疫*课，让有信仰的人讲信仰，以德立身、以德立学、以德施教的理解向度，高校思想政治理论课体系建设的重要性、必要性与艰巨性，高校思政理论课的教学方法、教学与科研、教学实践、资源整合、宏观管理，高校思政课教师队伍建设、考核评价，马克思主义理论学科的建设，广东各高校在思政课方面的建设。

一直以来，高校思想政治理论课体系面临着三大体系（理论体系、课程体系、教学体系）的三大转化问题，即如何将马克思主义理论体系转化为高校思想政治理论课程体系，将高校思想政治理论课程体系转化为高校思想政治理论课教学体系，将高校思想政治理论课教学体系转化为大学生思想道德素质和综合素质的素质体系。在高校思想政治理论教育的三大体系中，理论体系是基础，课程体系是核心，教学体系是载体，素质体系是目的，而本书所讨论的课程体系在整个高校思想政治理论课建设中处于承上启下的重要地位。本书从高校思想政治理论课体系创新

本书是广东省教育科学规划（党的十九大精神研究专项）重点课题新时代广东高校思想政治理论课建设研究研究成果之一。全书分为九章，本着贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，分别从新时代高校思想政治理论课发展战略概述、发展战略研究综述、发展战略转换、主导发展战略、协同发展战略、创新发展战略、发展战略保障、各类系统发展战略、发展战略探索九个方面深入研究了高校思想政治理论课发展战略的现状及未来走向。

本书是广东省教育科学规划（党的十九大精神研究专项）重点课题新时代广东高校思想政治理论课建设研究研究成果之一。本书本着贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，分别从高校思想政治理论课教学方法简史、理论基础，中国古代学校思想道德教育方法、西方学校思想政治理论课教学方法，高校思想政治理论课理论教学方法、实践教学方法、案例教学方法、网络教学方法、慕课教学方法、效果测评方法、教师教学水平提高方法，新时代高校思想政治理论课教学方法发展趋势，广东高校思想政治理论课教学方法探索等方面，系统研究了新时代高校

本书着重介绍人体的X型 滑轮组 张拉整体结构和运动模式，阐明人体力态及其传导机制。本书基于进化的视角研究人体步态和力态的形成与演变规律，从爬行动物到哺乳动物再到人，找到其中的联系和变化，关注到从爬行动物的框架型动态平衡力学结构，演化成为人体的X型 滑轮组 张拉整体结构和运动模式所引起的一系列力态变化。本书是人体力态诊断、评估和针对性干预、调理和康复应用的基础。

本书内容涵盖：英语基础语法概述；英语科技论文中的词汇分类，各类词汇的用法和常见易混淆词语的用法对比；英语科技论文中标点符号的使用场合；大量实例的分析和点评，英语科技论文常见语病的总结，通过修辞而消除语病或提升语言效果的举例。全书分6章包括：英语语法(词法、动词、句法）、英语科技论文词汇、英语科技论文标点、英语科技论文修辞实例。本书是已出版教材《SCI论文写作与投稿》的配套书，侧重论文的语言表达，后者侧重论文的内容与结构，语言和内容相结合共同铸就论文的高品质。本书可作为学术论文、英语论文写作的教材

李希光教授坚持“大篷车课堂”教学已经20年了，这是一个在丝绸之路上延展的体验式课堂，也是清华大学的挑战性课程之一。“大篷车课堂”共计出征 20 余次，有 900 多名学生参与。《终身受用的课堂——清华大学挑战性学习课程“大篷车课堂”》对“大篷车课堂”做了系统的梳理与总结，主要包括五方面的内容：大篷车课堂的缘起与经历、实战经验、学生感悟、教学计划、教育理念与研究，对于新闻教育与改革具有启发意义。

本书根据《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，立足高等职业教育学生对职业发展的需要，结合培养应用型人才的目标，根据高职学生的特点，形成了职业生涯认识、职业生涯规划、就业创业指导、职场生活与发展四部分内容。全书内容共分为十一个模块，包括职业发展导论、职业环境分析、认识自我、生涯决策与管理、就业信息、简历撰写与面试技巧、求职困惑、创业探索、就业权益保护、职场适应、职业发展。每个模块除了阐述学生必须明确把握的相关概念、常识外，还提供了大量的案例及活动与训练，以加深学生对相关知识的理解及应用。

教师职业道德是教师素质的核心。师德是教师发展的根本保障，它无形地影响着教师的教育能力和专业发展。本书以国家颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》为依据编写，在第一版内容的基础上进行更新，主要分为教师职业道德概述、幼儿教师职业道德范畴、幼儿教师职业道德规范、幼儿教师职业道德修养、幼儿教师职业道德评价和幼儿教师职业发展的相关法律六个章节。
幼儿教师职业道德一书以生动的案例为载体，结合教师职业道德的时代特点，融理论阐述和案例分析于一体，具有较强的实用性和鲜明的时代性。可作为学前教育专业教材，也可作

改革开放40年，中国高等教育在认真总结、反思、探索的同时，继承自身优秀传统，向发达国家学习借鉴，在融合中求新，在改革中发展，逐步走向前列。在此期间有几件事情将列入中国高等教育史册：一是素质教育，二是大学文化建设，再一件是学科的调整特别是人文社会科学的恢复与发展。归结起来都离不开对大学之道的遵循与探索。本书作者是这40年探索与实践大学之道的亲历者、思考者和策划者，本书收入了他相关系列文字材料，可以帮助读者了解此段不寻常时期中国教育工作者探索大学之道的“飞鸿雪泥”，也可为后来者续航超越提供参考。