本书是依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》《国家学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，以终身体育、健康教育为宗旨，根据高等学校学生的特点编写而成的。书中内容涉及面广，主要运动技术图示较为标准，技术要求符合全民健身、大众体育的特点，具体讲述的体育项目包括田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球武术、健美操和游泳等，基本可以满足高等学校学生体育健康教育课程教学的需要。同时，本书注重对运动项目形成历史、发展及规则的介绍，对于学生拓展体育运动与健康教育知识，以及培养科学锻炼习惯和终

本书运用经济学、概率论、优化理论、博弈理论等方法和技术构建供应链系统横纵向需求信息共享的数学模型，通过研究系统结构、信息结构、市场竞争等因素对横向及纵向需求信息共享的驱动作用、横向与纵向需求信息共享的内在联系以及需求信息共享对供应链企业和供应链系统的价值等，探究供应链系统中横纵向需求信息共享的内在驱动机制，为我国企业更加合理地的制定信息共享策略提供决策依据，促进供应链企业之间建立紧密的协作关系，降低需求不确定性因素对各企业的最优决策和供应链系统最优运行状态的影响。We investig

本书是高端技术技能人才贯通培养项目基础阶段数学教材，共2个分册，与基础模块衔接，适合高端基础技能人才贯通培养项目基础阶段学生使用，同时满足高职、本科专业对数学的需求。
《数学（拓展模块）》内容共七章，包括：三角函数、平面向量、三角恒等变换、复数、立体几何初步、直线和圆的方程、概率和一个数学计算器使用的附录。本书强调概念和定理的直观描述和实际背景介绍，注重介绍数学思想和方法，全面提升学生的数学核心素养。教材注意保持理论的完整性和严谨性，书中穿插了许多数学故事、案例以及相关的数学史，增加了教材

本书根据教育类专业的特点而编写, 主要介绍了教育学的基本理论, 探讨了教育和教学的基本概念, 阐述了学校教育的各种影响因素, 分析了教学的基本环节以及教学的基本原理及其方法。全书共分12个章节, 具体内容包括教育与教育学、教育的基本发展规律、教育目的、学校教育制度、教师与学生、课程、教学 (上)、教学 (下)、德育、班级管理、教育政策法规、中小学教育科学研究等。

全国班主任专业能力大赛的其中一个比赛项目是《成长故事叙述》，主要叙述自己在班主任工作经历中与学生共同成长的真实的精彩的教育故事，分享育人经验。本教材通过对历年大赛获奖作品的分析，对故事的编编创技巧、写作方法，结合80个经典案例进行了全面解析。本教材具有以下特点：（1）编写特色：一是地域性和辐射性强。本书中的故事均根据学生的特点，结合珠三角职业教育产教融通，校企合作，工学交替，知行合一的人才培养机制体系编写的真实故事。二是有很强的实践性、针对性和复制性。本书的编委都是来自各学校教育工作的一线班主任

本教材根据新媒体文案岗位的能力要求，分九个项目深入浅出地阐述了新媒体文案写作与编辑的相关知识，内容涵盖新媒体文案概念解读、新媒体文案写作思维与写作技巧、新媒体文案写作实操等。本教材学练结合特色明显，注重与职业标准紧密结合，突出体现了“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育特点，可满足社会对高素质的实用型人才培养的需要。

本教材淡化了理论性，强化了实践性、应试性，共十章内容：第一章重点介绍了幼儿园教育活动设计与指导的一些基本理论；第二章至第七章详细介绍了幼儿园五大领域教育活动、主题教育活动的设计与指导，提供了大量的案例，理论与实践相结合，注重对学生实践能力的培养；第八章至第十章主要介绍了幼儿园一日生活、环境创设和教育评价的实施和指导方法。为了使学生能顺利通过国家教师资格证考试，本教材在每章特别设置了“考纲要求”“经典习题”，注重与教师资格证考试相结合，帮助学生有效备考。

本书系充分借鉴我国优秀传统文化中的“内省”思想，并全面总结凝练 10 余年近 20 万人次青年学子的内省教育实践经验的基础上集体编纂而成。全书分为勤学、励志、修身、人生、担当、协作、成功等 7 篇 28 个专题，贯穿熟读精思、返观内视、口诵心惟、品评卓逸等 4 个内省进阶，以及内省主题、线上熟读、精思感悟、困惑内照、研讨检视、体会返观、诵阅名言、哲理探讨、分组演讲、总结点评、习得品味、反思提升等 12 步内省法。作为教材，本书探索了新时代大学思政教育的内省模式，有较强的创新性。

本书基于数字内容的获取到内容的发布，从技术角度介绍数字内容管理的系统框架。将数字内容管理分为数字内容的获取与表达、数字内容的组织、数字内容的检索、数字内容的存储与迁移、数字内容的发布与安全、数字内容管理系统及架构等七个章节，重点从信息管理的角度对数字内容管理技术及理论方法进行了研究和阐述。此外，本书还介绍了典型数字内容（资产）管理系统案例，从实际应用出发介绍数字内容管理技术环节。 本书是适用与高等学校印刷工程、数字媒体及其相关专业的“数字内容管理”课程的教材。全书共分为七章，主要内容包括数

本书通过创业思维与创新意识、创业团队、创业资源、创业机会与风险、产品服务开发、市场调研与商业模式构建、创业计划书的构写、创业路演与展示、新企业的创办等九个章节的教学，尽可能科学地编写大学生创新创业的的基础理论和知识，做到通俗易懂，鼓舞人心。书中引用了较多来自现实并经过归纳、提炼和总结的典型案例和拓展阅读，理论联系实际，具有较强的实用性和可操作性。本书设有创业格言、引导案例、拓展阅读、经典案例、思考与练习等栏目。书中用引导案例导入课程，在具体讲述知识的时候，通过经典案例和拓展阅读加深学生对创