本书完整地讲述了YI设计概念，基础系统和应用系统的理论知识、制作规范与要求，图示了VI设计从主题分析到思维拓展的创新设计过程，强调理论素养与实践能力的双重培养。内容包括VI设计概述、VI基础系统知识储备、VI应用系统知识储备、VI项目演练和国外优秀VI设计作品赏析五部分内容。

　　动画是造型艺术与电影艺术的结合。故事情节的演示，人物性格的展现，主要是通过动画人物的动作完成的。因此，动画具有表演艺术的属性。
　　《动画角色表演》就动画表演中形体动作、表情动作、语言动作的作用，角色动作的依据，编剧、导演、动作设计师对角色动作的共同创造等问题进行了较为深入的理论探讨和实例分析，对动画表演的特性进行了重点研究，并介绍了角色动作设计的具体步骤和方法。
　　《动画角色表演》图文并茂、通俗易懂，理论与实际结合紧密，既可作动画专业本科、专科的教材，也适合专业教师和动画从业

本书以基础理论知识与实际案例分析相结合，从教学及专业设计的角度出发，系统地论述了字体设计背景、原理、创意方法及应用。本书共六个章节，让大家了解和熟悉文字的发展史、文字设计文化，认知字体设计的造型原则与规律、字体设计的创意表现、文字排版设计，并介绍字体在视觉传达设计领域中的应用。让读者能够在千变万化的设计作品中理解设计的意义与意图，为读者拓宽设计视野，启发创造性思维。

　　张勇主编

　　为了适应展示设计教学的需要，在充分借鉴，吸纳前人和同行已有成果基础上，作者将这些年教育和社会实践的积累整理汇编成这本教材。《展示设计》内容涵括展示设计概念、发展、范畴、机能与价值、艺术风格与流派、设计原理与方法、设计因素和设计分析等内容。在编写的过程中，在知识点

翔安农民画有悠久的传统，出现不少大家，涌现不少优秀作品，在全省全国都享有声誉，该画册收集翔安地区近年来各优秀农民画家创作的近50副作品，进行简要说明，集中呈现近期翔安农民画的整体创作风貌。书前有简要前言，后有后记，其中内容按照作品发表时间进行排序。

设计概论

　　《戏剧鉴赏》注重在《戏剧鉴赏》课的教学中，要通过鉴赏戏剧作品，学习戏剧鉴赏理论，参加戏剧鉴赏活动等环节，帮助学生树立正确的审美观念，培养学生高雅的审美品位。通过《戏剧鉴赏》课教学，还要帮助学生了解、吸纳戏剧成果，理解并尊重多元文化，培养创新精神和实践能力。为实现上述教学目标，我们编写了这本高职院校适用的《戏剧鉴赏》。这本《戏剧鉴赏》以戏剧的发源、形成、繁荣、发展的过程为线索，介绍了我国不同时期戏剧的状况及主要代表作品，篇末集中介绍了有关戏剧理论。《戏剧鉴赏》适合用作高等院校艺术选修课教材。

　　纵览人类发展史，从古到今，世界上最根本的建设无非就是人自身的建设，只有提高人类自身的素养，才能提高整个社会的文明程度。人的素养包括科学素养、艺术素养、人文素养、心理素养四种。其中，艺术素养始终是人的最基本的素养。它是一种审美素质，内容博大精深，包罗万象，生活中人们往往通过对音乐、舞蹈、绘画、建筑等一切美的东西的认知和感受，获得完整的艺术体验，提升自己的艺术素养。了解人类文化的精髓、把握艺术欣赏的方法，努力提高感知美、表达美的能力，追求刚健有为的理想人格，更是现代人获得完美人生、走向成功的必由