恩里克·格拉纳多斯（Enrique Granados，1867-1916）生于巴塞罗那，是西班牙著名的作曲家、钢琴家，也是西班牙民族乐派的著名作曲家之一，亨有“西班牙的肖邦”美誉。他的音乐创作展现出浪漫主义诗意的西班牙民族特色。格拉纳多斯曾跟随佩雷尔学习作曲技法并去巴黎音乐学院学习钢琴演奏，在钢琴演奏技巧上充分发挥了他的才华。同时，格拉纳多斯还是一名音乐教育家，1901年创办了格拉纳多斯音乐学院，培养了许多著名的音乐家，他的一生献给了钢琴艺术教育并亲自主持教务直至去世。格拉纳多斯一生创作了大

色彩构成是艺术类专业的一门基础课程，对学生提升色彩感知以及系统培养学生对色彩的应用能力具有不可替代的作用。

本书从色彩构成的基础理论展开讲解，结合国际色彩流行趋势对优秀色彩构成作业进行分析，特别增加数字化色彩构成制作内容，使教学内容紧跟时代需求。本书在每章配有案例分析和课后习题，在内容上更好地满足教学的需求。

本书可作为大中专院校艺术及设计类专业学生的教材，同时也可为广大艺术设计工作者和艺术设计爱好者提供参考。

本书高等学校教材，是作者年来教学内容的精编与提炼，共九章，靠前章为摄影基础，第二章为照相机基础，第三章为镜头，第四章为取景与构图，第五章为摄影用光，第六章为摄影棚，第七章为摄影技巧，第八章为图片后期处理，第九章为摄影作品赏析。本书注重内容编排的合理性与易读性，图文并茂、注重实用，各部分知识点环环相扣，力求做到重点突出，条理清晰，通俗易懂。学生通过对摄影的认识了解、技艺的表现、图片的处理等多方面的学习，将提升自己的技术水平和艺术修养。

本教程分上、下部分，带旋律伴奏和无旋律伴奏，但主要是偏重于带旋律伴奏的教学，无旋律伴奏部分只是作为辅助性地讲述。同时二维码所链接的教学录像是本书的特色。这个环节的录像需要老师和学生们来完成，伴奏形式多样化，有自弹自唱、二重唱、小组唱、小合唱等等，有老师弹学生唱，有学生弹学生唱，有老师学生自弹自唱，多种形式丰富多彩，既活跃了课堂气氛又让学生得到锻炼，获得成就感。

　　《民间实用美术》是高校学前教育专业教材。内容根据小学教育、学前教育专业的教学需要，综合幼儿园、小学教学实际，以实用教学内容为主，参考幼儿园、小学教学等内容编写。全书内容包括：笆毛杆造型，根雕、竹雕造型，粘贴画，树叶、蛋壳、布纸、点状、线状材料贴画，卵石造型，民间剪纸，民间蜡染，头饰与面具，纸版浮雕造型。教材详细介绍了各种民间美术形式的造型特点和材料选择要点，对各种美术形态进行了点评与鉴赏。教材的很后附有学院多届学生很好实用美术作品，可作为学生面试、应聘、就业的辅助材料。

　　《当代影视鉴赏与读解》是重庆邮电大学开设的通识教育课程教材。《当代影视鉴赏与读解》内容包括四大部分：电影评论、电视剧评论、纪录片评论、电视栏目评论。编者将当代中外经典影视剧、纪录片、电视栏目进行梳理，从影视作品的内容层面、视听语言层面、布景拍摄层面、文化艺术层面着手，对各个要素进行了详尽的分析和细致的阐述，同时对中外电视剧佳作进行深入读解评析。旨在提升学生的影视鉴赏水平、艺术修养，开拓学生视野。

      《少儿纸工艺》是一册面向中小学生的纸工艺教材，**读者用双手将纸制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体的艺术形象。在对制工艺的造型规律、装饰手段建立起初步了解的同时，增强对美的认识与感受。本教材着重于以拼贴、剪裁、手撕、折叠、编织等基础技法进行创作，以简单的素材和手段表现丰富的画面与奇妙的空间。技术手段从简单到复杂，艺术形式从单一到多样。本教材由杨浦区青少年科技站教师结合多年实践汇编而成，文字力求通俗易懂，适用于作为以中小学生为对象的教学材料。

　　《电影门径》以“电影的三重门”和“电影的三路径”进行纵横架构，全面涉及电影历史演进的“技术一美学”进程，侧重电影媒介的发展和人文内涵的演变。主要内容包括：“开启电影之门”“推开重门：有声与彩色”“无楣之门：‘D’梯化与数字影像”“欧陆艺术电影之旅”“从‘经典’到更新：好莱坞的蜕变之路”“第三路径：自足发展的国族电影”。
　　《电影门径》既可以作为大学相关课程的教材，也可作为电影艺术爱好者的参考读物。

《创意思维与实践》分为5个部分：第1部分，揭秘创意；第2部分，创意思维的法则；第3部分，中国传统设计思维；第4部分，工作室专题研究课题训练；第5部分，平面广告与创意思维工作室其他作品展示。《创意思维与实践》是在民族文化传承与创新专业教学资源库建设成果基础上编写而成，并由该项目资助出版。