本书为新世纪全国中医药高职高专规划教材。

本书是2012年国家社科基金一般项目汉语中医词汇史研究的*终成果，历时多年完成，全书总共54万字左右，分为8章，*章为中医词汇史研究综述， 第二章为中医词汇史研究的意义， 第三章为中医词汇史研究的相关作用， 第四章为中医词汇的固有特性， 第五章为中医词汇的变迁简史， 第六章为中医词汇分析方法， 第七章为中医特色词汇与历史上的医学流派， 第八章为中医习惯用语与外来用语。 本书是中医语言方面的*部词汇史书籍，对于促进中医语言的研究，加强对中医词汇尤其是中医名词术语的研究，有一定的作用。 本书属于汉语

　　《妇产科护理/高等职业教育新形态一体化教材》是高等职业教育新形态一体化教材、护理专业课程系列教材。
　　《妇产科护理/高等职业教育新形态一体化教材》共十六章。第一章讲解女性生殖系统解剖及生理；第二章至第九章讲解正常和异常孕产妇的护理，包括妊娠期、分娩期、产褥期妇女的护理及妊娠并发症、妊娠合并症、异常分娩、分娩并发症、产后并发症妇女的护理；第十章至第十五章讲解妇科常见疾病患者的护理，包括妇科患者护理计划的制订及常用护理操作技术，生殖系统炎症、生殖系统肿瘤、妊娠滋养细胞疾病、生殖内分泌疾病

本书共计24章，涵盖了心血管内科疾病和诊疗技术的护理、心血管内科药物知识、心血管内科危重症急救配合、应急预案的处理、患者的安全管理、心理护理、护患沟通技巧和人文关怀等内容，系统地阐述了规范化培训护士需要掌握的心血管内科专业知识及相关技能知识。

本教材紧扣护理专业人才培养目标，突出“以儿童及其家庭为中心”的全方位整体护理专业特色，注重对学生职业道德和人文素质的培养，在坚持基本理论、基本知识、基本技能，“够用”为度的基础上，注入护理专业发展的新知识、新技术、新方法，对接专业标准和岗位需求，并做到了护士执业资格考试知识点的全面覆盖。本教材共分17章，第1～4章内容主要是儿童生长发育、儿童营养与喂养、儿童保健等正常儿童的护理；第5～6章内容是住院患儿护理和儿科常用护理技术；第7～17章内容主要是对不同系统疾病患病儿童的护理。

解剖生理学是一门研究正常人体形态、结构和功能的科学，属于生物医学中形态学和机能学范畴，是医学教育必修的基础学科。本次修订是在总结和吸收了国内外人体解剖学多年的教学经验基础上，为适应全国普通高等中医药院校教育发展的需要，按照中西结合、注重素质教育、整体优化的人才培养目标而组织编写。本教材分为正常人体解剖学和生理学两部分，教材遵照注重素质教育，加强基础知识，面向中药、管理的人才培养目标，调整了人体解剖学与生理学学及相关各学科相关内容，使学生能够理解和掌握人体各器官、系统的正常形态结构特征、位置毗邻、

本书分为内科学基本技能、外科学基本技能、中医骨伤科临床基本技能、妇科临床基本技能、儿科临床基本技能、针灸科临床基本技能、推拿科临床基本技能、心电图实训、医学影像学实训九篇。

本书分为两部分：第1～7章为生物材料部分，主要介绍生物医用材料的特点、要求、结构与性能、评价方法及其在医学中的应用，分别对医用金属材料、医用陶瓷材料、医用高分子材料、生物材料表面改性和纳米生物材料进行详细论述。第8～13章为组织工程部分，首先介绍组织工程三要素，重点论述细胞分子生物学、组织工程化皮肤、骨组织工程以及肌腱和韧带组织工程等。本书在系统性、科学性的基础上力求反映相关技术**的研究进展。

社区护理也可称为社区卫生护理或社区保健护理。社区护理是将公共卫生学及护理学理论相结合，用以促进和维护社区人群健康的一门综合学科。社区护理以健康为中心，以社区人群为对象，以促进和维护社区人群健康为目标。

　　《儿科护理学（供护理、助产、相关医学技术类等专业使用）》是为了适应我国医疗卫生体制改革和护理学教育事业发展趋势，进一步深化高职、高专护理专业教育教学改革而组织编写的教材。为了适应现代医学发展主流，在各章节中尽可能体现人文关怀，使“立德树人”的理念融于《儿科护理学（供护理、助产、相关医学技术类等专业使用）》之中。根据高职高专教育教学目标培养和技能要求，遵循“三基五性”原则，依据学科发展趋势，突出实用性和理论知识“够用”的特点，既包含深入浅出的理论知识，又与儿科护理临床实际密切相结合，可操作性强