本书属于“十三五”高专校小学教育专业融媒体改革创新系列教材。本书以纸质教材作为基点和“链接”，融各类原创性教学资源为一体，力图以社会主义道德理论和教育科学理论为指导，简明而系统地阐述我国中小学教师职业道德建设中一系列最基本的理论和实践问题，为教师职业道德教育和理论培训提供有益的参考。本书从教育劳动的角度切入论述教师职业道德的原则、规范和范畴等问题，包括：教育劳动和教师职业道德、教师职业道德原则、教师职业道德中的重要范畴、师生关系中的道德问题、家校关系中的道德问题、教师集体中的道德问题、教学工作中

根据教育部印发《关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》（教学〔2013〕3号），积极推进高等职业教育分类考试招生制度改革，建立健全了高职院校多种升学办法；《关于做好2019年高职扩招专项考试招生工作的通知》（教学厅〔2019〕6号），要求各地各校面向区域经济建设急需和社会民生领域紧缺的专业扩大高职分类招考规模，进一步改革完善考试形式和内容；以及2019年10月印发《中等职业学校公共基础课程方案》中《中等职业学校数学新课标》的指导下，本丛书严格按照中职学校对口升学考试相关说明编写，涵

本书融理论、演练、实训于一体，精炼职场实用知识，提供就业与创业指导，帮助学生快速掌握职业生涯规划和就业创业的理论要点，做好自己的职业生涯规划，并提高就业创业能力。本书分为4个模块，共包括12章，内容分别是职业望远、职场洞察、职场细分、职场定位、理解职业价值、培养求职技能、探索创业生涯、把握创业机会、有效整合资源、决胜创业成败、职业转换、职业长青。各章均包含演练与实训部分，可极大提高教学的效果。
本书不仅可作为各高等院校“大学生职业生涯规划与就业创业指导”课程的教材，还可供有志于学

本书根据人教版小学英语（一年级起点）教材编写，旨在帮助学生课前自主预习，并在练习中夯实英语基础知识。 每个单元设置预习和练习两部分。其中，预习部分包括学习目标、知识点梳理、拓展提高、字母发音、常见考题等，梳理本单元的学习要求和重点，帮助学生高效地完成预习，为课上学习打下良好的基础。预习部分中的“拓展提高”板块总结了与本单元学习内容高度相关的课外知识点，包括单词、短语、句子等，以增加学生的词汇量，扩大知识面。 练习部分以周为单位分为练习1、练习2、练习3。每个练习设置抄写、朗读、默写三个环节，帮助

本书根据人教版小学英语（一年级起点）教材编写，旨在帮助学生课前自主预习，并在练习中夯实英语基础知识。 每个单元设置预习和练习两部分。其中，预习部分包括学习目标、知识点梳理、拓展提高、字母发音、常见考题等，梳理本单元的学习要求和重点，帮助学生高效地完成预习，为课上学习打下良好的基础。预习部分中的“拓展提高”板块总结了与本单元学习内容高度相关的课外知识点，包括单词、短语、句子等，以增加学生的词汇量，扩大知识面。 练习部分以周为单位分为练习1、练习2、练习3。每个练习设置抄写、朗读、默写三个环节，帮助

本书聚焦于七年级的数学计算问题，通过分层训练的方式帮助学生掌握基本运算法则和运算技巧，提高运算能力。本书共有34节，以单个知识点为一节，先讲解经典例题，再进行分层训练，使不同基础的学生都能找到合适的题。此外，本书的答案部分解题步骤详细、规范，帮助学生逐渐规范答题步骤，理清逻辑思维。 本书是对《新初一数学计算秘籍》一书的升级优化。此次迭代优化有两个目的，一方面，适应近年初一数学计算部分的发展和变化，更新题目，重点把握当下的重点和易错点；另一方面，《新初一数学计算秘籍》有18节，本书设置了34节，内

本书阐述了教学软件系统设计者应该了解的基本理论观点、设计方法与过程模式；通过对优秀教学软件作品的案例分析，说明了教学软件系统的设计理念、要素与结构；结合网络教育应用发展趋势，阐述了各种网络教学软件的设计架构与指导原则以及设计过程中的常见误区，提供了各类教学软件系统的评价参照标准。

本书以当前世界及中国特殊教育改革为背景，在对课程的基本理论、原理等进行介绍的基础上，阐述了特殊教育的课程目标、课程组织与类型、课程实施以及课程评价等核心问题，试图建构较为完整的特殊教育课程理论体系，丰富特殊教育理论，为特殊教育课程实践提供必要的理论指导。

跆拳道运动倡导“以礼始，以礼终”的尚武精神，不仅能提高人的道德修养，培养人的意志品质，强身健体，而且还作为一项以腿法为主的竞技运动项目，具有较高的实用性和观赏性。
《跆拳道运动训练理论与实践》为大学校本教材，立足于专业体育院校跆拳道课程的教学实际，突出直观性、科学性、实用性的原则。本书内容丰富，资料翔实，图文并茂，通俗易懂，专业性强，包含了当今跆拳道教学、训练、竞赛、选材、训练等诸多方面的内容。可供体育院校、跆拳道专项运动队教学训练参考，亦可作为跆拳道爱好者自学的参考教材。

本书从思想性、知识性、时代性和实践性出发论述了劳动教育概述、新时代劳动观、大学生劳动教育社会实践、劳动精神与工匠精神、大学生劳动素养与情怀培育、大学生职业素养与职业文化、劳动教育与职业体验、大学生职业意识与职业精神八个方面，理论简洁，内容丰富。本书既从理论上论证劳动的重要意义，又拓展了大学生劳动教育的实践路径，能够为思想政治教育工作者提供方法借鉴，有助于提高大学生的劳动意识和观念，在实践中提升思想政治教育实效性。本书适合作为高等院校劳动教育与职业素养教材，也可作为广大职业教育行业的参考资料。