介绍张氏喉科传承人郑昌雄教授的临床诊疗经验和临床特色用药，归纳整理郑昌雄教授的经验方药，并通过验案的收集整理介绍郑昌雄教授的学术经验，结合现代中医耳鼻咽喉的研究进展，窥探张氏喉科在现代的临床应用优势和传承发展。

本教材依据《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》、幼儿园教师资格考试等新标准，在充分研究学前教育专业学生认知特点与学习习惯的基础上编写。针对已出版的《学前儿童卫生与保健》，分单元、课提供与其同步的知识点解析、针对性训练和模拟小测验，以帮助学生及时复习、巩固。主要内容包括学前儿童生理发育特点与保健、学前儿童生长发育、学前儿童心理发展特点与保健等。本教材内容精练，考点讲解重点突出，练习实用性强，符合大中专学前教育专业教学需求和学生能力水平。

本书共分六章, 分别从人体生理与医药基础、医药产业与社会发展、医药资源与人类环境、医药人文与社会文化、药学基础与医药材料、医药管理与科技进步等多个角度, 系统而科学地介绍了医药学及相关学科与人类社会的历史、资源、文化、经济、管理等的相互关系, 以及医药在现代社会中的应用。

　　病理学（pathology）是研究人体疾病发生的原因、发生机制、发展规律以及疾病过程中机体的形态结构、功能代谢变化和病变转归的一门基础医学课程。通过阐明疾病的本质，它为临床诊治和疾病预防提供了科学的理论依据。
　　《病理学基础/多媒体融合创新教材，“十三五”高等职业教育医药院校规划教材》共分为绪论、上篇和下篇（18章）：上篇为总论部分，阐述疾病共同的发生发展规律，包括疾病的基本形态、功能和代谢的变化（1～11章）；下篇为各论部分，阐述各系统的常见病、多发病的特殊发生发展规律（12～18

　　《医学微生物学/“十三五”高等职业教育医药院校规划，多媒体融合创新教材》根据医学教育规划纲要和医药卫生体制改革意见，结合护理专业学生的特点，在编写过程中，坚持“三基、五性、三特定”的总体原则。在内容方面，以符合护理专业教育的培养目标为出发点，紧扣护理专业教育培养目标，遵循本科护理专业教学规律，注重内容的科学性、系统性和实用性。
　　本教材在编写过程中参照国内众多医学院校同类专业教学大纲、同类医学院校相关教材及实际教学内容。在对内容的取舍和编排上，突出简明扼要内容不少，好讲好学内容不繁，

　　《外科护理学》共26章，内容包括绪论，水、电解质、酸碱代谢失衡患者的护理，外科营养支持患者的护理，外科休克患者的护理，麻醉患者的护理，手术室管理和工作，烧伤患者的护理，颅脑疾病患者的护理·胸部损伤患者的护理，肺癌患者的护理，食道癌患者的护理，心脏疾病患者的护理，甲状腺疾病患者的护理，乳腺疾病患者的护理，门静脉高压症患者的护理，原发性肝癌患者的护理，胆道疾病患者的护理，胰腺肿瘤患者的护理，胃十二指肠疾病患者的护理，肠道疾病患者的护理，阑尾炎患者的护理，腹部损伤患者的护理，腹外疝患者的护理，周围

本书是根据全国医药类专业医学物理实验课程教学基本要求，在保证医学物理学实验课程体系不变的基础上，在多年教学实践及教学改革基础上编写而成的.本实验指导强调了对学生观察分析能力、实践操作能力的培养.

　　母婴保健是临床医学、护理学与预防医学相结合的一门应用性极强的学科，它以产科学、儿科学、预防医学和护理学等系统理论为基础，主要研究孕产妇、胎儿、新生儿、婴幼儿的健康保健及常见病的防治。《母婴保健》共分17章，其内容体系由3部分组成，即母亲保健、婴儿保健和常用母婴保健技术。《母婴保健》内容科学、体例新颖、繁简得当、文笔流畅、图文并茂，是一本实用性较强的新型教材。

　　《组织学与胚胎学（供临床医学类、护理学类、相关医学技术类等专业使用）/多媒体融合创新教材》基本内容以形态结构为主，加强形态与功能的联系，力求反映本学科的新进展；注重内容的系统性、科学性和实用性；突出重点，文字简洁，便于学习。正文内适当加入链接、案例，便于在提高学生学习兴趣的同时重点掌握所学知识。

本教材经第二次编写，内容涵盖医学影像学专业学生需要掌握的与影像技术相关的解剖学知识。以大体解剖描述为主，适当结合了影像解剖内容。主要内容包括人体分部、各部的体表标志、骨性标志；重要器官、重要局部结构的解剖（脑、感官、心、肺、纵隔、肝、胆、胰、子宫、前列腺、腹膜后、盆会阴部、脊椎区、骨关节）；人体各部的Ｘ线解剖基础；各部位的主要断层解剖（轴位为主，辅以冠状位、矢状位及特殊切面）；主要部位或器官的超声断面解剖（心、肝、脾、胰、泌尿器官、腹部大血管、女性内生殖器官、前列腺）；主要器官或局部的血管影像解