.本书是为中国戏曲学院国际文化交流系开设的跨文化交流学课程所写的教材。
现代高等教育专业人才培养模式要求核心课程教材应体现培养目标和办学理念，成为教学中不可或缺的一个重要环节。为回应这一需求，跨文化交流教学团队一直致力于编写适合本科教学和艺术类院校特色的教材。继2012年《跨文化交流案例研究》出版，随着教学内容的不断积累和跨文化交流学的更新发展，我们继续推出《跨文化交流学》一书，介绍该学科的主要内容和理论，反映跨文化交流研究近年来的成果。

本书共分9个项目，以创业过程为主线系统地梳理了创新创业概念与精神、创业团队组建、识别创业机会与风险、了解创业市场、选择商业模式、识别和整合资源、创业实施准备、新企业的成立、新创企业经营的科学管理，以及网上创业启动与创业可持续发展要素等内容。本书适合全国高等院校及高职高专院校开展创业基础教育的教材使用，也可作为社会各类各层次创业者学习创业知识和创业技能的参考资料。全书提出课程思政学习目标，并在内容中体现。让读者在学习的过程中潜移默化的

本书在广泛吸收国内外同行研究成果的基础上，较好地实现了职业生涯规划理论探讨与实践指导的有机结合。主要针对高职学生的认知特点和职业发展规律，通过五个模块以及经典案例和丰富的课后拓展练习，详细介绍了高职学生职业生涯规划的发展规律和生涯规划的设计要领，有助于广大高职学生从自身实际出发，针对自己大学期间的学习生涯及毕业后的职业生涯及早形成科学、合理的规划，从而为其健康成才和将来的可持续发展打下坚实的基础。在介绍理论的同时更注重实际操作性，通过引入大量鲜活的高职生实际案例让学生对职业生涯规划形成更感

《信息管理学基础（第三版）》分信息管理基础理论、信息管理技术方法、信息机构与事业管理、信息管理学科理论四部分。信息管理基础理论包括信息资源理论、信息用户理论、信息流转理论、信息管理理论四章；信息管理技术方法包括信息搜集、信息组织、信息分析、信息提供、信息管理系统五章；信息机构与事业管理包括信息机构管理、信息事业管理两章；信息管理学科理论包括信息管理学基本理论、信息管理学产生与发展两章。
　　《信息管理学基础（第三版）》内容丰富、体系完整、观点明确，叙述深入浅出，理论联系实际，每章配有练习题

你知道古人是如何称呼对方的吗？你知道古代对不同的年龄有什么特殊的叫法吗？你知道古代的羽觞指的是什么吗？你知道自相矛盾、女娲造人原文的重点词句的意思吗？我们现在说闻是用鼻子闻，而古人说闻却是用耳朵听、用嘴巴说……《文言文太容易啦》是一套让孩子轻松学习文言文趣味读物，由拥有44年教龄的小学语文高级教师彭艳全文审核。选取小学生常用的文言文字词，如走、闻、游等；常考的文章，如司马光砸缸、精卫填海、伯牙鼓琴等；并囊括古时候的年龄称谓、古代官职的名称、诗词中的经典意向等文化

本书分两篇，共十一章，主要以提高服务行业从业人员的体质和形体素质为主导，以改善和塑造身体形态、培养高雅气质和风度为目标，通过基础理论和实践的结合阐明形体训练的科学原理与基本姿态练习的方法、服务行业从业人员的职业形体要求、当今为流行的形体健身与塑身项目、器械形体训练的动作介绍等。在练习方法的选择上力求简单易行，能使练习者根据自身的机能情况，有针对性地进行各种练习，科学地制定和采用适宜的运动方法，以改善身体各部位的围度比例，弥补形体的缺陷和不足，使身体各部位得到匀称协调发展。

本书以案例方式系统介绍了目前科技论文排版所需的主要先进软件及其使用方法。软件类型主要包括参考文献管理软件、图形绘制软件和排版软件。全书共分为7章：第1章演示了利用Citavi软件进行文献管理的方法和技巧；第2章演示了利用Zotero软件进行文献管理的方法和技巧；第3章演示了利用Origin软件进行数据分析和图形绘制的方法和技巧；第4章演示了利用XMind软件绘制思维导图的方法和技巧；第5章演示了利用LaTeX软件进行文档排版的方法和技巧；第6章演示了利用Markdown软件进行文档排版的方法和技

《职业生涯规划与创新创业（微课版）》以清晰的思路、简练的语言，从生涯设计的视角出发，让读者经过初的生涯规划设计，得到三个选择方向：求职、创业、出国读书，涵盖内容广泛，提供的选择切合学生实际需求。 《职业生涯规划与创新创业（微课版）》将生涯篇、职场篇、创业篇、国际篇四篇结合起来，体现出因与果的逻辑关系；前面是基础，后面是建筑，四篇具有很强的内在逻辑性。 《职业生涯规划与创新创业（微课版）》具有实用性、趣味性、工具性、创新性，适用于刚刚就业的生涯教育工作者、生涯教育研究者、学生、创业者，以及对

互联网时代人类的学习方式正在从数字学习走向以个性、高效、沉浸、自然、持续为核心特征的智慧学习。本书从智慧教育新时代的大背景出发，明晰了智慧学习的概念、目标和特征，构建了智慧学习的理论框架，介绍了智慧学习的五种关键技术及其对智慧学习的支持作用，分析了五种典型智慧学习环境的架构设计与实践案例，探讨了智慧学习的活动设计、实施模式以及评价方式与工具，梳理出八类智慧学习工具及其教育教学应用场景，后提出智慧学习者在四个领域应具备的关键能力并对教师和学生提出了具体建议。本书为当前国内各地区、各学校积极开

本书为传播学教材的实用缩略版教材。它将传播学的基本理论与传播学的若干重要实际应用结合起来，形成了针对应用型、复合型人才培养的传播学课程体系。本书主要分为三个篇章，上篇主要是对传播学基础理论的介绍；中篇是分析传播理论在平面媒介、视听媒介及自媒体中的运用；下篇是对新闻学、传播学或新闻传播学专业考研知识、程序、技巧等的介绍。该书是在原来出版的教材的基础上经过几年的教学实践后，重新做了大量的修改出版的第二版。