卢卡奇和布莱希特，都是世界哲学领域与文学理论领域的大家，人们关注卢卡奇，主要关注其中晚期的小说理论和革命

　　《中国古典舞术语词典》为“舞蹈普及教育丛书”系列之一，其内容有71个歌舞组合，涵盖了民间舞、古典舞、集体舞、律动、游戏等等。这些组合是根据上海市小学音乐课本（一至五年级）的歌曲编创，将舞蹈融入在音乐的教学中，让学生潜移默化地感受舞蹈的美感。这也是此书稿的一大亮点，它为音乐教师提供了一种新的舞蹈教学方法。

     本书以数码摄影表现为切入点，将摄影思维与表现结合起来讨论，强调了表达过程中的整体观念以及对各种“物”的表现，如人物摄影、动物摄影、植物摄影、风景摄影及事物摄影等等的表现方法。以协助摄影者把摄影思维与表现结合起来思考、训练，从而有效地运用表现技法、合理地选用表达手段，引导、辅助、推动自己的设计思维，进而更好地完成摄影工作。此书富有创意的摄影作品，以不同的表达形式或素材，迸发出种种出人意料的摄影，特征鲜明的插画，风格独特的创造性思维过程。

　　《基础钢琴（套装上下册）/全国高等院校小学教师培养（初中起点）规划教材》中的每一单元的教学内容都包含音乐基础理论知识和钢琴基本弹奏技能两个知识点，并有针对性地选取配套的练习曲和乐曲，将学生所学的理论知识与实践弹奏紧密的结合在一起，使理论知识不只是停留在理解层面，更能够在实践中活学活用，让知识掌握更牢固。

　　《平面与立体设计基础/高等学校设计学类专业实训教材》课题分为两大类：平面基础教学大纲，立体基础教学大纲。分为十二个课题：平面造型要素——初步体验；平面造型的基本方法——归纳分析；造型元素组合与表现——试试看；形态演变形式与表现——出新意；造型的单纯与丰富——常见话题；丰富多彩的表现——面面观；关于立体造型的基本问题——初步认知门；形态造型与表现方法——认真分析；立体造型结构问题——洞见本质问题；造型关系处理与表现——形式、变化；多样的造型表现语言——丰富的感受；复数球体构成实验课题——深入一

“构成”在设计领域中的含义，是指将一定的形态元素按照视觉规律和审美法则进行创造性的组合。可以说，各个设计学科

    本书是针对高职高专公共基础艺术教育编写的教材。内容涵盖音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、美术、书法、篆刻、影视、摄影及工艺美术等门类，在内容上打破了传统艺术分科界限，以“基础知识—经典作品—名作导读”三级递进的方式进行组织，材料精练、重点突出、层次清晰、结构合理，符合当前高职高专对公共基础艺术教育课程的要求，体现出21世纪高等教育的改革趋势。
   

《李忠勇声乐曲作品选集》中收录的作品是李忠勇教授在不同时期创作的，这些声乐曲有如下特点：
　　一、歌曲

　　本书针对动画专业的在校学生，全面剖析了定格动画的材质种类、制作工艺、流程方法，以及定格动画短片实例设计制