本书通过图文并茂地解读20世纪20年代至近代的以山水人物、飞禽走兽、地理名川为主题的侨批山水封蕴含的文化内涵，展现侨批封上的丰富历史信息和深厚的文化内涵，在凸显侨批封的绘画艺术的同时，向社会传播中华文明，传承与创新中华文化研究，进而彰显侨批这一世界记忆珍藏存世的意义。

　　 孙从音、范建明主编的《基本乐科教程(练耳卷) 》是为高等师范院校音乐专业编写的《基本乐科教程 》中的练耳分卷。本书体现了对视唱练耳课教学目的 的新观念：提高音乐素质、发展音乐记忆和培养创造 意识。本书是作者在总结练耳课教学经验基础上，借 鉴国内外先进教学法，对八个音乐要素(曲调、音程 、和弦、拍子、节奏、曲式、织体、音色)通过八个 循环(单元)的螺旋式上升，进行音乐听觉训练。本书 除包括听辨、听写、听唱、构唱、填充、改错、选 择、分析等习题外，为配合学生积*参与课堂活动， 增设了自唱兼听、

　　 由上海中等职业技术教育课程改革和教材建设委 员会编写的《艺术欣赏(美术中等职业技术学校教材 试用本)》以社会和经济发展需要为出发点，以职业 （岗位）需求为直接依据，以现行中等职业技术教育 课程、教材的弊端为突破口，积*学习并借鉴国外职 教课程、教材改革的有益经验，以实现办出职教特色 的根本目的。在充分研究和广泛征求意见的基础上， 确立了能力为本位的改革指导思想。目的是为了 克服职教长期存在的重理论轻践、重知识轻技能的倾 向，真正培养出经济和社会发展所需要的中等职业技 术人才。

　　《儿歌弹唱实用教程》为学前专业以及音乐学专业本科学生打造，具有技法简练、指导性强的特点。《儿歌弹唱实用教程》共分9章，第一章讲正三和弦及属七和弦的编配，第二章讲第二章伴奏音型的三种基本形式，第三章讲伴奏音型的变化应用，第四章讲副三和弦及重属和弦在歌曲编配中的运用，第五章讲伴奏音型的扩展应用，第六章讲无旋律伴奏的弹奏方式，第七章讲前奏/间奏/尾声的编配，第八章讲民族调式的伴奏方法，最后一章是前面各种技法的综合练习。

本书分为上编中国部分和下编外国部分两大板块。中国部分内容包括原始社会的设计、先秦时期的设计、秦汉时期的设计、魏晋南北朝时期设计、隋唐五代设计、宋代设计、元代设计、明清设计；外国部分内容包括西方文明古国的设计、伊斯兰国家及欧洲中世纪的设计、欧洲文艺复兴至工业革命前的设计、现代设计的开端、工业化时期的设计。

作者7年授课讲义，旨在解决图形在创意设计中如何进行意义的传达，如何凝炼主题，如何完成图形叙事等涉及图文关系的设计思维能力的培养；主要包含两部分内容：对传统图形意义及构成解析；现代设计大师作品意义及构成解析。

    睢阳五老图，为北宋时期画作。所谓“五老”，是指杜衍、王涣、毕世长、冯平、朱贯，皆大宋朝中重臣，辞官后寓居南京睢阳颐养天年，经常晏集赋诗，时称“睢阳五老会”。出于对他们的敬重，睢阳当地一位丹青高手为五人各绘制了一幅全身像，题名《睢阳五老图》，并让五人在图上赋诗。此画绘制精美，尤其是人物脸部描绘细腻生动，栩栩如生。 欧阳修、晏殊、范仲淹、文彦博、司马光、程颢、程颐、苏轼、苏辙、黄庭坚等18位北宋重量级人物纷纷在画上题诗题跋。南宋至清末，上百位名人为之题赞，可谓流传有绪，堪称一部国宝

      《基础图案》是21世纪全国高等院校艺术设计专业“十三五”规划教材之一，是艺术设计专业的基础课程。本书系统地讲授以下内容：图案的历史发展、图案的形式美法则、图案的色彩运用规律、图案的造型法则、图案的技法与表现、图案创意方式。通过这一课程的学习，使学生掌握好基础图案变形的技艺和基础图案色彩的概括，从而系统、理性地把握好装饰造型色彩的基本规律和基本方法。培养学生设计装饰图案的创造力，为今后的专业设计实践打下坚实的基础。

     本书为高职学校动漫设计、艺术设计专业的专业基础课配套教材。本书以任务驱动教学模式为载体，将基础知识点、经典案例、优秀作品结合在一起，通过任务的形式进行训练，涉及平面构成、立体构成、色彩构成等内容。各章节后还设置了拓展训练环节。本书将理论融于时间，将三大构成知识点与专业设计任务结合，符合高职学生学习规律，具有一定的出版价值。