本书以能力教育为核心, 旨在培养学生的创新思维、创造能力和动手能力, 使学生掌握色彩构成的基本原理和一般规律, 学会运用色彩语言表达设计思想。本书在注重理论分析的同时兼顾了实际应用价值, 改革了传统的色彩构成教学内容, 突出了色彩的认知、采集、重构和情感表现能力的训练。为了优化教学过程, 开创了“手绘+电脑制作”并举的教学方法。本书具有较强的时代感、可操作性和实效性, 教学内容及方法新颖独特, 并经过多年教学实践的检验, 可在较短的学时里取得显著的教学效果。

《电子与实验音乐》为读者讲述了周详的电子音乐历史，涵盖了其中主要的作曲家、体裁、技术(模拟与数字合成)。作为教科书，它面向学生和教师的实际需求进行了大幅度修订。该最新版(第五版)有着十分友善的阅读体验设计，其出色的逻辑构架和教学功能设置将使读者轻松了解所有的重要思想、里程碑事件和关键概念。

本书是一本全面讲解设计构成实际应用的教材，注重构成理论和创意思维的培养，旨在让读者掌握设计构成的基本原理与创作方法。本书共6章，主要内容包括认识设计构成、平面构成基础、色彩构成基础、立体构成基础、构成在设计领域的应用、设计构成实践。第1章-第5章，结合大量的实例详细介绍了设计构成的基础知识，同时结合AI工具的应用，设置了类型丰富的课题，培养读者的创意思维，提高读者的设计能力；第6章以“项目诉求+设计思路+构成要素+其他构成方案”的方式，将设计构成的理论与实践结合，让读者对设计项目的设计

本书的主要内容为商业环境中关于字体设计的应用，将基础理论讲解和丰富的案例解析相结合，以便读者更好地理解和掌握字体设计的设计思路和表现技法。全书共8章：第1-4章以字体设计相关理论知识的学习为主，主要内容包括字体设计探知与分类、字体设计原理与方法、字体设计编排与版式、字体设计定位与方向；第5-8章则以字体设计相关载体应用为核心，主要内容包括标志中的字体设计、包装中的字体设计、海报中的字体设计、品牌字库设计。本书通过解析典型商业案例的设计思路，详细介绍字体设计的实际操作方法，从而达到培养读

本书全面且细致地梳理了纪录片创作理论与实践的相关知识。全书共8章，系统探讨了纪录片的范畴与属性、纪录片的类型、纪录片的重要创作流派、纪录片的选题、策划文案与拍摄提纲、声音的采集与制作、纪录片的画面造型元素，以及画面的拍摄与剪辑等内容。本书采用深入浅出的阐述方式，结合丰富的典型案例，旨在为读者提供坚实的理论基础，并助其提升纪录片选题、拍摄、剪辑等全流程的实践能力。

“钢琴视奏与节奏训练教程系列”引进自美国FJH出版社，作者与《玛莱斯成功钢琴教程》的作者同为一人。这套书自2012年出版至今长销不衰，全套书已出版6册，累计销售75894册，考虑到书中含四首联弹乐曲，为方便读者直观感受作品音乐特点，同时考虑到升级优化老产品的使用价值，责编邀约了同济大学钢琴教师王夕岚和她的女儿录制了整套书的四首联弹曲目120首示范演奏。这些低阶的8小节小曲兼具技巧性与音乐性，既可以配书使用，也可作为宣传推广视频。

本系列是引进自美国哈尔·伦纳德音乐出版公司的一套乐器有氧练习教程。该系列包括9种乐器，每本教材以7天为一个训练周期，编写了40-52周不等的针对肌肉运动的训练内容。每套教材为学生们介绍了多种流行音乐风格，包括爵士、萨尔萨、摇摆、摇滚等。这些练习不仅可以让学生们通过科学的肢体运动方法来提高演奏技术，更能让学生们对流行乐有一个基本的了解，帮助他们在演奏时把握不同音乐风格的不同特色。同时，我们还配套了伴奏音频，这些伴奏由专业的音乐家演奏，令学生们得以全面体会多种音乐风格。

书中向读者展示了不同历史时期著名作品的演奏诠释比较。更为有趣的是本书的每一章节都会运用由作者亲自录制的短小演奏片段,从而进一步说明并强调对于作品诠释自由度的合理把握。《探秘》是一本前所未有的新书，它揭示了将普通表演转变为真正的艺术的途径。作曲家最初的灵感在被写在乐谱上之前就已经显现出来了，而演奏者往往无法理解，因为他们只是想“正确”地执行乐谱。作者提供了实现音乐的方法，可以接近大师创作本身的崇高维度：因此是艺术性。书中还包括演奏的例子，展示了选择钢琴作品的各种艺术方法。

本书为项目任务式结构，分为8个项目24个任务，选取网店中销量最高、最实用的8大类商品，每大类挑选一种商品作为拍摄对象，围绕“认识商品-商品卖点分析-确定拍摄风格和道具-布光-设置相机参数-拍摄-后期处理”的工作流程进行详细讲解，由浅入深，立学立会。本书同时配备丰富的数字资源及在线课程，并以二维码形式呈现了关键知识点的微课视频，实现泛在学习。

《人工形态设计基础》是浙江省高校十三五新形态教材建设项目，视觉美育综合设计基础系列教材之一。
本教材适用于艺术相关专业本科院校基础素描、设计素描、造型基础等课程教学的配套教材。本教材编写目标是培养学生对人工形态观察、分析研究以及再创造能力；教材内容以素描为基本手段，通过对人工形态的多角度分析、提炼与延展设计，激发学生对造型形式要素的主动运用，对画面的构成秩序、框架结构、节奏韵律的灵敏感觉。教材结构以课题式研究展开，分为四个部分：认知、写生、解析、再造，注重课程单元之间的连续性、渐