本教材分为基础篇、治疗篇、保健篇三个部分。在基础篇详尽介绍了小儿推拿的治疗作用、治疗原则、基本治法等，并将小儿推拿穴位按照常用穴位、罕见穴位进行归类。治疗篇将小儿常见病症按照消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、新生儿病症、其他病症等进行归类总结。附篇为保健篇，是本教材的特色内容，增添了小儿保健推拿及儿科基础知识等部分内容。本教材在每章节末设有思考题目，使学生更好地掌握小儿推拿学理论，进一步掌握

推拿功法学是研究推拿功法的训练方式方法、机制效应及其临床应用的一门学科,是中医院校针灸推拿学、康复医学等专业的一门专业基础课程和主干课程。全书分为推拿功法发展简史、推拿功法的基本理论、少林内功、易筋经、调息筑基功、推手、延年九转法等部分，在编写中坚持继承与创新相结合,强调推拿功法的训练,重视教材的可阅读性。教材主要内容符合推拿功法学教学大纲的知识点,突出教学重点和难点,既使学生易学易读易练,又能方便教师的授课，并编制了以扫描二维码作为本课程学习的辅助模式，包含教学视频、学习课件、课后习题和

推拿是中医治疗疾病的有效手段之一，是在中医理论指导下，运用手法或借助辅助器具作用于体表的特定部位或穴位，以调整人体生理、病理状况而达到防病治病、保健养生、强身健体目的的一种中医外治方法。推拿学是研究用推拿疗法治疗疾病与应用规律的一门系统科学，主要研究对象是推拿治疗疾病的作用原理、治疗方法和适用范围等。本教材由上篇、中篇、下篇和附篇四部分组成。上篇为基础篇，主要介绍推拿的发展历史、临床运用基础、经络腧穴（包括小儿推拿穴位）和推拿临床常用检查方法等基础知识；中篇为技能篇，主要介绍了推拿功法和

本套书图文并茂介绍风湿类主要疾病：强直性脊柱炎、痛风/高尿酸血症、类风湿关节炎，阐述它们的概念、表现、诊断，探讨治疗方法和康复锻炼方法，帮助患者及其家属加强对这三类疾病的认识和了解，做到早发现、早治疗，提高这三类疾病的预后效果。

本书为以经典的医学英语演讲为例，摘其重点，分析其精要，来帮助英语学习爱好者提高英语演讲应用能力，拓宽其英语文化视野，增强其对英语语言的审美能力。本书为作者多年一线教学课堂实践总结而成，医学生通过本书的学习，能提高英语交流能力，更能快速融入国际交流。

随着社会经济的快速发展，竞争压力日益增大，精神障碍疾病的患病率呈上升趋势。在中国,精神障碍疾病在疾病总负担排名中居于首位，约为20%，2020年预计将上升至25%。各类精神疾病的患者人数在中国有1亿以上，重性精神障碍的患者人数已超过1800万。社会应激是造成焦虑、抑郁等众多精神障碍疾病的主要因素之一。社会隔离是社会应激的一种类型，随着社会生活、工作方式的改变，日常生活中有许多社会隔离现象，比如留守儿童和空巢老人等

作为一门课程，医学分子生物学涵盖了医学各专业学生必须学习的分子生物学基础知识，以及分子生物学在医学领域中形成的专门研究领域及相关知识。这些基础知识将为医学各学科专业知识的学习、为将来了解各学科领域的研究进展奠定坚实的基础。分子生物学的理论与技术已在医学领域广泛应用。学习医学分子生物学这门课程，既要较系统地了解分子生物学的基础理论知识和技术理论知识，同时也要了解分子生物学在医学领域的应用和相关研究进展。本书主要介绍了分子生物学基础理论、医学分子生物学常用实验技术及其在科学研究中的应用，以及医学分子

　　《糖尿病足规范化全程管理手册》是一本有关糖尿病足规范化管理的学术专著。糖尿病足的规范化管理就是强调糖尿病足的全程管理。它将患者全生命周期纳入一个闭环内进行风险管控，对相关风险因素进行早期干预，强调及早预防、筛查、诊断及规范治疗，从源头上减少糖尿病足的发生，进而避免造成截肢、死亡等严重后果，在有效地提高生活质量的前题下，延长生命周期。它强调以患者为中心，分工合作，共同管理，给患者及时、科学合理的个体化治疗。
　　《糖尿病足规范化全程管理手册》结合新研究进展，深入浅出解析了国内外相关临床指

2018年3月，教育部国际合作与交流司组织专家对52所招收临床医学留学生的高校实施调研。2018年10月，中国教育国际交流协会又组织专家对部分高校的来华医学留学生教育的管理工作进行了专项调研，深入了解全国来华医学留学生教育的基本情况，为制定来华医学留学生教育政策提供依据。
由于来华留学生临床医学专业本科教育（MBBS）在我国较短的时间迅速发展，一些学校不能适应来华留学发展的需要，一些学校的办学资源和基础设施存在差异，课程设置差异也较大，有的学校开设课程不符合临床医学专业教育的基本要求，影响

　　人类社会的发展与进步，离不开科学技术的推动，尤其是当今万物互联的经济与信息时代，科学技术已经成为了生产力！因此，每个人都需要学习并掌握一定的科学知识和技术，才能适应时代而生存与发展，医学生和医学科技工作者更是如此，不但要具有广博的人文科学与自然科学知识与技能，更应具备基本的科学素养与科研能力，并能够维护科学的纯洁性。据调查，《医学科研方法》《循证医学》《临床流行病学》等课程是全国中、西医学院校的医学类专业普遍开设的专业基础课程，而此类方法学课程中有许多内容交叉重复，影响教学效率。因此，部分高