本教材是在新世纪全国高等中医药院校规划教材《健康评估》的基础上修订编写而成。随着健康观念和现代护理模式的转变，为护理对象提供高质量的以人为中心的、以护理程序为指导的系统化整体护理已在国内广为开展。护理程序始于健康评估，通过护士对护理对象因一种或多种健康问题或疾病产生的反应进行检查和逻辑分析，得出结论并提出护理诊断，为进一步确立护理目标、制订护理措施提供依据。此过程所需的知识和技能必须由相应的课程来解决。
本教材编写过程中十分注重教材与本课程目标和护理学科培养目标的一致性，全书从身体、心

本书除绪论外共分为理论篇、辩证篇、治法篇、临证篇、科研篇五篇，具体内容包括：中国传统哲学思想、中医骨内科文化渊源、中国传统文化对中医骨内科学派形成影响、中医骨内科学特征等。

全书分为总论和各论两部分。总论中医儿科学基础，完整介绍儿科学的理论体系，其中的儿童保健部分，系统介绍不同年龄阶段儿童的保健知识。各论中医儿科学临床部分，介绍各类常见疾病，重点介绍疾病的病因病机、诊断于鉴别诊断、辨证论治等知识和技能，培养中医临床思维和诊治能力，理论与实践并重。每章节内容与国家助理执业医师考试内容对接，增加执业考点提示，以便学生重视和掌握。每个疾病都设有案例训练，每一个病案都列出了现代医学的处置方案，增强了教学的实用性。为适应数字化、网络化教学需要，本教材制作了PPT教学辅助材料及

　　《基层医疗机构实用急救技能》分为上下两篇。着重的介绍25项急诊急救技术和18种常见很大危害农村居民急危重病症。上篇的急救技术，通过六七十幅图片和视频二维码，展示了规范的急救技术操作，对于基层医护人员来说，易学、易懂、易记。下篇着重介绍了危害农村居民很大的18种急危重病症。
　　《基层医疗机构实用急救技能》适用于基层医疗急救人员和村镇医疗人员。

本书共分13章。第1~3章介绍了脊柱内固定螺钉、脊柱内固定生物力学基础及脊柱稳定性的影像学评价,第4~9章分别阐述了脊柱内固定的临床常用方法,第10、11章分别讲述了脊柱损伤、脊柱肿瘤的处理,第12、13章讲述了脊柱外固定支具及植骨融合等技术。本书是编者所在神经脊柱外科团队多年经验及积攒病例的总结,对于推动国内脊柱外科的发展具有重要意义。

本书主要内容为超声引导常见肌肉骨骼病变的介入性操作，包括四肢关节及其周围肌腱、腱鞘、滑囊等病变的穿刺注药治疗，颈腰痛的神经阻滞和关节突关节注射治疗，腹壁和盆腔疼痛的神经阻滞治疗等。每种介入性操作技术均对适应证、解剖与病理、穿刺方法、注射方法等做了简要的阐述。

《精神科护理学（供护理、助产等专业用 第3版）/全国医学高等专科教育“十三五”规划教材》编写遵循“三基、五性、三特定”的基本规律。基本理论和基本知识以“必需、够用”为度，在保证教材思想性和科学性的基础上，强调教材的适用性与先进性，并适当反映学科的新进展。 　　《精神科护理学（供护理、助产等专业用 第3版）/全国医学高等专科教育“十三五”规划教材》内容包括十三章：绪论、精神障碍的病因和症状学、精神科患者的治疗环境、精神疾病治疗过程的护理、神经症和癔症患者的护理、应激相关障碍患者的护理、精神分裂症

本书为全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材，供中西医结合专业用。本教材是在上海中医药大学石印玉教授主编的*版教材及“十二五”规划教材的基础上修订而成，编写结构沿袭*版，主要对近年来出现的新理论、新方法和新技术进行了补充和归纳，修订了原版的一些错误和不足之处，还添加了一些近年来学科内已达成共识和获得认可的新的定义和诊疗方法，以适应医学发展的需要。本教材由来自全国20余所高等医药院校的教师联合编写而成，编写内容互有交叉，故不在书内相关内容部分一一署名。主编和副主编的分工如下：全书由上海中医药大学

21世纪经济社会的高度发展，对医药学教育产生了深刻的影响。实验教学是对医药专业学生的实践能力和创新能力培养的重要方法和途径。药理学是医药学各专业重要的基础课程，其科学理论源自新药创新实验和临床实践检验，属于*重要的课程之一。为适应药学教学改革的需要，培养实用创新人才，我们根据多年的教学经验，结合教学大纲的要求并参考同类药理学实验教材，编写了本书。本书为高校医药相关专业《药理学》的配套实验教材。全书紧扣药理学课程教学要求,密切结合医药行业应用实际需要,体现科学性、实用性与创新性。教材分为基础

全书分九篇50章，即药理学总论、作用于外周神经系统的药物，作用于中枢神经系统的药物，作用于心血管系统药物，作用于泌尿、消化和呼吸系统药物，作用于自体活性物质和血液系统的药物，作用于内分泌系统的药物，化学治疗药物,作用于免疫系统的药物。教材内容既注重基础理论、基本知识，又注重实际应用，力争基础性和前沿性结合，力争基础性和应用性结合，材料精选，深入浅出。