《坎贝尔骨科手术学》是世界经典的骨科学教科书，堪称骨科学领域的圣经。首版1939年出版，本书为其*版第13版的英文影印版。
全书共19部分89章，系统介绍了骨科理论和手术技术，作者在大量更新理论、技术及相关经验，收录新的骨科手术技术的同时，仍保留了被视为金标准的经典手术技术，堪称积极创新与沉淀经典的完美结合，再次将这部历经80年辉煌的国际骨科经典巨著推向了一个新的高度。
影印版采用全彩色铜版纸印刷，并根据读者需求拆分为8个分册，使国内读者更方便读到这本骨科学经典的英文原著

　　《急危重症护理（供护理、助产、临床医学、口腔医学、药学、检验、影像等专业使用）》十一章，内容主要包括急危重症护理导论，院前急救及护理，急诊科管理及护理，重症监护病房管理及护理，常用救护技术，心搏骤停与心肺脑复苏，突发灾害救护，急性中毒的救护，环境及理化因素损伤的救护，临床常见危象的救护，多器官功能障碍综合征的救护。《急危重症护理（供护理、助产、临床医学、口腔医学、药学、检验、影像等专业使用）》侧重理论与实践相结合，具有很强的实践性。
　　《急危重症护理（供护理、助产、临床医学、口腔医学

本书为“十二五”职业教育国家规划教材修订版，也是国家职业教育护理专业教学资源库配套教材。  本书编写根据护理职业工作岗位任务所需的知识、能力和素质要求及以工作任务为核心的递进式模块化教学进行内容设计。全书分六大项目，共十四个任务模块，内容涵盖沟通意识的建立、日常沟通与交往、护患沟通与交往、护理工作中的关系沟通、特殊情境下的沟通和护士的求职沟通等所必需的相关理论知识和技能。每个项目包含学习目标、任务、小结，每个任务模块之下有学习内容、典型案例、问题导向、正文、思考与实践、实训指导，正文中

　　《护理心理学（第2版）/全国医药类高职高专规划教材》共分10章，包括绪论、心理学基础知识、护理人员心理、心理应激与心身疾病、临床心理评估、心理护理、临床心理护理方法、患者心理、专科患者心理护理、临床特殊问题的心理护理。我们力图通过本教材的学习，使学生掌握必要的心理学基础知识和心理应激的应对知识；了解护士的职业心理特点，掌握护理工作者应具备的心理素质并进行相应的职业角色人格训练；掌握患者的心理特点及评估、心理干预方法；为将来开展临床心理护理做好准备。本教材按36学时编写，其中理论30学时，实践

本书分为绪论、认识过程、人格、心理发展与心理健康、心理应激、心身疾病、心理障碍、心理评估、心理咨询、心理治疗、心理护理共十一章。

本书共分四部分，内容包括：常用单味中药通关必刷1200题、常用中成药通关必刷1200题、常用单味中药通关必刷1200题参考答案与解析、常用中成药通关必刷1200题参考答案与解析。

本教材以药理学为基础，紧密结合护理专业的工作特点，将护理的理念贯穿于全书，探索构建药物应用护理的课程结构及内容。全书共48章，包括理论和实验实训两部分教程，为理、实一体教材。理论部分分为总论和各论，总论设置4章，全面介绍药物应用护理的基本理论、基本知识；各论43章，分类介绍药物，主要遴选国家基本药物，侧重介绍代表药和常用药的药理作用、临床应用、不良反应等。各论的每章*后设立一节药物应用护理，介绍本章代表药和常用药的用药护理基本理论和基本技能，体现职业教育、贴近岗位，为合理用药和安全用药奠定

本书为“全国医药高职高专护理类专业“十三五”创新教材(第二轮)”之一，依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，紧密结合护士执业资格考试要点，根据本课程教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本书可供医药类高职高专院校护理类专业教学使用，也可供医药行业培训和自学用书。

　　《护理心理学（第2版）》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的护理类课程规划教材之一。
　　“护理心理学”课程是护理专业必修的一门专业基础课程。本课程的作用是教会学生从“生物—心理—社会”多角度来观察个体，从整体上来把握人，树立身心统一的观点，促进现代医学模式的转变。本课程的任务是培养学生学会护理心理学相关理论知识与实践技能，使学生初步具备心理评估的能力以及与心理干预相关的心理护理实践技能，树立整体护理观。
　　本次修订教材以建构主义学习理念为指导思想，以人本主义教育理念为主，强调

本教材是山东省职业教育规划教材之一，也是中等卫生职业教育的一门专业基础课程。本教材主要论述了医学微生物学、医学免疫学和人体寄生虫学的基本知识、基础理论、基本技能。教材编写时编者遵循“必需为准、够用为度、实用为先”的基本原则，根据地域特色及临床特点取舍教材内容，同时努力贯彻以学生为中心的教学理念，精选素材、优化结构，以期能拓展学生知识面，努力实现“教、学、做”一体化。《BR》　　本教材形式上图文并茂，生动有趣，设计了引言、案例、案例分析、考点、知识链接、小结、自测题等模块，以方便学生掌握重点和难点