本书主要介绍新媒体文案创作与传播的相关知识，先从新媒体文案概述、新媒体文案的写作技巧和新媒体文案的写作方法开始，结合微信、微博和社群等不同平台的新媒体文案，以及产品、品牌故事、活动、海报、视频和H5等不同种类的新媒体文案，对新媒体文案的创作进行介绍；再从特点、传播技巧、注意事项、增强传播性的方法和不同平台的传播等方面，对新媒体文案的传播进行介绍；最后对不同行业的新媒体文案进行分析，帮助读者了解新媒体文案创作与传播的基本知识，从而提高读者的新媒体文案写作、传播能力。 本书适合作为高等院校新媒体文案

《档案管理学》（第五版）是“十二五”普通高等学校本科国家级规划教材，同时也是中国人民大学的“十三五”本科规划教材。全书共分四编十六章，从档案实体管理、档案资源的开发利用、专门档案管理、档案信息化四个方面对档案管理学的理论与实务知识进行了详细全面的讲解。
为了适应我国档案治理体系和治理能力的现代化的客观需要，按照习近平总书记关于新时代档案工作的重要指示精神，使我国的档案管理走向依法管理、走向开放、走向现代化，本次修订着重对一些已经过时的内容进行了更新和调整。
（1）首次系统提出了档

应用题是小学数学学习的重要内容,也是小学数学学习中的重点与难点。而应用题有利于学生数学逻辑能力的体验，主要在于理解题意，而解题过程主要以数理分析为载体，是逻辑分析的集中体现。学习之旅漫漫，无论是家长还是学生自己都曾感叹过，听着都懂的应用题题目怎么自己做起来就是一头雾水、无从下手，还经常出错呢？本书由数学一线教师执笔，数十年教学经验沉淀：教研高手千锤百炼，寻得高效解题方法。所谓学习到位，必然有学有练。《应用题其实很简单》不光将小学常见的应用题问题进行分散整理，而后总结分类，更有专项练习——《研习小

学习知识是为了获得知识生成器，学习的根本目的是为了创造知识、创造性地使用知识、欣赏知识的创造和创造性的使用，更好地理解世界和理解自己，成为一个探索世界、提出问题、解决问题的人。怎么才能实现这样的教和学？《教的更少，学得更多：概念地图用于理解型学习》围绕着“学什么，怎么学，教什么，怎么教”这几个问题，讨论了什么是理解型学习，怎么来做理解型学习，为什么要做理解型学习。

本书为十四五普通高等教育系列教材。
本书理论与实践相结合，在系统阐述文献信息检索的基本原理、检索途径、检索方法和相关技术的基础上，详细介绍了图书馆文献分类与书目检索的相关知识，重点讲述了国内外重要全文数据库资源与互联网信息资源的检索方法与技巧，图文并茂、例证丰富、内容明晰，以中文检索工具为主，兼顾部分外文检索工具，同时对搜索引擎使用技巧、互联网上部分开放存取的免费学术信息资源进行了介绍。

本书为十四五职业教育系列教材。本书依据心理学的基本理论和方法，针对职业教育学生心理成长过程中将面临的问题，如心理健康、自我认识、学习策略、人际交往、情绪管理、生涯规划等，联系实际进行分析和探讨，提出多种调适心理、解除困扰、改善关系的方法和策略，具有较强的针对性、实践性和可操作性，以帮助大学生掌握心理保健的方法，使他们的心理保持健康的状态。

中职青春健康教育是根据教育部2008年制定《中小学健康教育指导纲要》提出健康教育工作要求，依照高中阶段目标和内容开展的健康教育活动，旨在帮助中职生掌握青春健康知识、提高青春健康技能、形成青春健康意识、建立青春健康行为和生活方式，促进中职生健康成长。
本教材核心内容是性与生殖健康教育，以处在青春期阶段中职学生性与生殖健康成长需求为目标，以生命、爱和自我保护为主题，探究性与生殖健康成长现象与规律，提高应各种困难挑战的人生技能，学会做出健康的、安全的、负责任的选择和决定，为今后独立生存和幸福

本书从中职学生创业的视角出发，以提升中职学生创业能力，帮助学生自我成长为目的，全面系统地阐述了创业教育的知识和技能。
本书共分十个任务，按照创业想法、创业选项、创业模拟和创业实战的思路展开：阐述了中职学生树立创业理想的意义和创业我能行的理念；介绍了创业项目的选择、时机的把握、团队的组建和策略的学习；强化了校园创业项目的评估、大赛的提升和基地的孵化；突出了社会创业教育实践的两个方面——实体创业和网上创业。本书教材既立足实用性，学用结合，案例导学紧扣中职生的创业实际，项目分析衔接创新创业大

《职校生安全小百科》是一本立足中职学生安全教育和安全知识普及的基础性教材，由多年从事一线学生管理和安全教育工作的教师倾力编著完成。编者从中职生的学习生活中常见的安全问题着手，以案例为引导，以学生常常遇到的安全问题为要点，采用问答式的方式进行编写，既可以使学生自学，也可以作为安全教育的教材。全书围绕着日常安全、网络安全、身心健康、女生安全、突发事件应对、自然灾害应对、保险理赔、法律法规等八个方面系统地阐述了职校生安全问题，旨在提升学生的安全意识和自我保护意识，帮助职校生正确认识安全的重要性，掌握必

本书围绕确立志向、探索自我、评估机会、选择职业、选择路径、设定目标、制定措施、评估调整八大主题，引导学生思考自己的理想，立志向，为事业成功打下基础；探索自己的兴趣、性格、能力和价值观，自身实际情况出发，选择不同的岗位，选择适合自己的成才之路，在岗位上充分发挥自己的才能和潜能，创造价值、走向成功，为社会贡献自己的才华，创人人皆可成才、人人尽展其才的生动局面；正确开展生涯机会评估，全方位地了解职业生涯发展中的各种因素；通过认知自我（即职业能力、个性特质和职业价值观）与认知社会（即会环境分析、职业发展