本书内容包括物型课程的校本化理解、物型课程与学习意义的“有机建构”、物型课程与儿童参与美学、物型课程的校本化群落开发、物型课程的资源建设、物型课程的童样空间建设、物型课程的学科新视野、物型课程的“用物”策略、物型课程与教师专业发展、物型课程的未来化发展等。

本书是五年制学前教育专业“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部《高等职业学校学前教育专业教学标准》，结合五年制高职学生实际和教学需求，于2014年版本基础上修订而成。
本书编写按O—3岁婴幼儿成长的时间段：O—6个月、7—12个月、1—2岁和2—3岁分成四个单元，在每个单元下设主题，分别设置喂养、生活照料、疾病护理、安全急救和教育活动等内容。每个主题中从学习者应掌握的婴幼儿各阶段养护、教育的知识和技能目标以及婴幼儿生理、心理发展特点入手，通过基础知识和操作指导两个部分的学习，使

　　为了发挥足球育人功能，推进校园足球普及，配合足球进课堂，由全国青少年校园足球专家委员会副主任、全国学校体育足球联盟（足球项目）执行主席刘志云教授任主编，组织全国众多专业院校的专家教授、基层中小学足球教师及教练员，精心编写了《校园足球》系列教材，并尝试在全国范围内推广。
　　系列教材以《全国青少年校园足球教学指南（试行）》为依据，立足我国校园足球开展实际情况，内容编写由简单到复杂，由理论到实践，遵循了现代教育规律、足球发展规律和青少年成长发展规律。考虑各学校场地和设备等因素的差异，练习组

　　为了发挥足球育人功能，推进校园足球普及，配合足球进课堂，由全国青少年校园足球专家委员会副主任、全国学校体育足球联盟（足球项目）执行主席刘志云教授任主编，组织全国众多专业院校的专家教授、基层中小学足球教师及教练员，精心编写了《校园足球》系列教材，并尝试在全国范围内推广。
　　系列教材以《全国青少年校园足球教学指南（试行）》为依据，立足我国校园足球开展实际情况，内容编写由简单到复杂，由理论到实践，遵循了现代教育规律、足球发展规律和青少年成长发展规律。考虑各学校场地和设备等因素的差异，练习组

本套丛书是我社老一辈领导或专家发表或出版的有关教材研究的学术论文、讲稿、专著节选的汇编，为我社成立70周年献礼。作者包括叶圣陶、戴伯韬、辛安亭、叶立群、陈侠等。其主要内容涉及教材基本理论、教材实践问题研究以及师范教材研究等。

　　我国教育和体育主管部门多次强调武术在学校体育中的重要地位，但时至今日仍未达到令人满意的成效，究其原因是多方面的。但一套系统化的教材的缺乏是关键因素之一，《小学武术.一年级》是北京教委支持的“高参小”项目研究成果之一，由首都体育学院武术与表演学院牵头，北京市许多著名的武术专家、学者和具有丰富教学经验的中小学武术教师参与编写，力图为武术这朵民族体育文化之花在小学校园里绽放新姿做出贡献。
　　《小学武术.一年级》突出实用性，采用教案式写作方式，根据学生年龄特点有针对性地选择具体项目和教学内容

本书是高等院校学前教育专业的必修课教材。全书共分绪论和上下篇。绪论主要就艺术教育的理论问题进行阐述，上篇讨论分领域的艺术教育，下篇讨论综合的艺术教育，既有美术、音乐等不同领域的集体艺术教学活动，也聚焦结合各年龄段实施的综合艺术教育活动设计方案。第三版在第二版的基础上，对音乐教学的内容进行了重新架构，梳理了创造性音乐教学的内容，行成单独章节，并在其中加入奥尔夫音乐教学法的相关内容。同时，替换了附录中的信息，为使用者提供有关艺术教育的最新研究。

　　《幼儿科学教育与活动指导（第二版 微课版）》特点：
　　1.全面介绍了在幼儿园进行科学教育活动与指导的内容。本教材从幼儿科学教育的体系出发，分别介绍了科学教育目标、内容、方法、途径，以及评价等问题。学习者可以通过对全书的学习，全面地了解在幼儿园进行科学教育活动与指导的内容。
　　2.密切结合幼儿园科学教育的实际情况。本教材在撰写过程中，大量参考了幼儿园进行科学教育的实际案例，对一些重点、要点的内容都提供教学实例，以帮助学习者学习。教学者也可借助这些实例来说明一些重要的理论问题。<

本书从教学的角度出发，全面地阐述了搜索引擎的原理和实践，包括：搜索引擎的基本原理与技术、搜索引擎的数据结构和搜索引擎的爬虫、信息处理技术、信息检索技术、信息检索评价技术、多媒体信息检索技术以及搜索引擎开发技术。

在教材的编写过程中，对基本概念、基础知识的介绍力求做到简明扼要；各章相互配合，又自成体系附有小结和习题，同时还有相关的实验及应用技术。

本书适合高等院校计算机科学与技术专业及相关专业的高年级学

本书从信息资源管理的基本概念和法规着手，介绍信息资源过程管理、网络信息资源配置管理与评价、信息资源管理的技术手段、信息资源标准化管理问题，重点阐述了信息系统资源、信息产业的组织管理，特别涉及了政府信息资源、市场信息资源、企业信息资源管理，讲解了经济信息资源管理案例。