本书从会展项目管理理论出发，结合会展行业中信息管理实际实例、行业发展需求，从信息化管理、项目策划及运营、现场服务、场馆智能化建设管理、数据信息化运用及网上会展等角度对会展信息化管理展开具体阐释，使读者了解会展智能信息化的应用和管理手段，熟悉展会现场各种智能信息系统及设备，是读者全面系统掌握会展业现状及发展趋势的书。

都市文化空间是都市生活方式形成的场域，它的版图是多元的，是另一种形态的都市叙事，既有物理意义上的空间叙事，亦有更内在层面的精神叙事。至少包括作为都市景观的城市建筑等公共文化空间，作为都市书写的都市文学表达空间和作为都市肌理的风俗人情、市民生活模式等社会文化空间。而在网络时代，我们还需要把更多的视野延伸到虚拟的文化空间，网络文化构建了新的都市文化版图，不容忽视。基于此，由江冰、聂莉合著的此本学术论文集，从三个层面搭建框架并展开：一是都市文化空间如何在互联网时代从公共物理形态向网络转换，并发生

本书为有关华文教育国际学术研究的论文结集，主要分华文教育转型升级研究、语言政策与华文教育定位研究、华文师资与学习者研究、华文教材与教学资源研究、华文教育技术研究、华文教学研究及语言与文化研究、华文教学效果研究等七个部分。全书涵盖了新加坡、泰国、马来西亚、菲律宾、印度尼西亚、中国台湾、中国香港等国家和地区的华文教育现状、政策、具体教学研究。论文集综合反映了华文教育现状，具有极大参考价值，为广大海内外读者开启了一扇了解世界华文教育的窗口，提供了一片理论探索和经验交流的园地。

施工现场专业人员是施工企业的基层管理者和技术骨干力量。该岗位从业人员众多，肩负着日常生产管理的重任，对于保证施工质量、提高工作效率的意义不言而喻。本套丛书共13本，根据住房和城乡建设领域施工现场专业人员继续教育大纲编写，内容包括了近两年产生的新材料、新工艺、新技术等内容，可以作为施工现场专业人员在取证后进行知识更新的工具书。公共基础知识为各岗位公用的相关法律法规及标准规范知识，其他各岗位的教材涵盖了本岗位近期更新的专业知识。

本书系方风波教授等人承担的全国高等院校计算机基础教育研究会课题信息技术基础活页式教材研制及资源开发研究主要研究成果之一，也是该团队编写的《信息技术基础（微课版）》新型活页式教材的配套姊妹篇。教材遵照教育部《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》进行编写，依照工作手册式教材要求重组课程内容，以新型活页式教材的形式出版。全书分为7章，主要包括信息素养与社会责任、Windows10操作系统基础、文档处理、电子表格处理、演示文稿制作、信息检索、新一代信息技术。本书可作为高职高专院

本书是在全面理解教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》所提出的体育课程的指导思想、课程性质、课程目标、课程内容、课程组织和课程评价等方面内容的基础上，结合近些年湖南省普通高等学校体育教学改革的现实状况而编写的。全书以简练的结构、实用易懂的方式，在有选择地介绍体育的有关理论和各种运动项目的基本技能与健身手段的同时，注重培养学生的个性特点与兴趣爱好，为后续个性化的选项课教学奠定基础，同时努力体现“健康”和终身体育的思想。 本书为新形态教材，全书内容包括体育与健康概述、体育锻炼的

本书为新形态教材，分为理论和实践两部分共十四章。理论部分主要包括大学体育育概述、大学体育的组织形式与行政法规、体育锻炼与大学生体适能、体育运动与心理健康、大学生体育锻炼的卫生保健等五章，实践部分介绍了常用的体育运动形式，包括田径运动、大球运动、小球运动、游泳运动、民族体育运动、国际格斗运动、时尚健身运动、休闲体育运动、户外拓展运动等九章。本书旨在培养学生对体育运动的兴趣和爱好，让他们掌握体育与健康的科学知识，学会锻炼身体的科学方法，养成终身锻炼的习惯，达到增强体质、提高健康水平和运动能力及陶冶情

本书根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》及*《36岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，结合师资能力培养要求，系统介绍舞蹈、芭蕾舞、古典舞、民族舞、幼儿舞蹈与教学、幼儿舞蹈创编、幼儿音乐剧及排练方法等知识，并通过教学案例分析和实践训练，提高学生的应用技能。 本书具有知识性、趣味性和可操作性，注重遵照幼儿舞蹈教学规律编排，既可以作为高等院校和各类职业院校学前教育专业幼儿舞蹈课程的教材，也可以用于幼儿园舞蹈教师的在职岗位培训，并可为广大家长辅导幼儿学习舞蹈提供指导。

本书根据幼儿美术教育发展的特点,结合师资能力培养要求，具体介绍美术常识、黑白画、色彩画、创意画、手工、幼儿园墙饰设计与区域活动环境创设等幼儿美术基础知识,并通过实训课堂激发学习兴趣，强化画中学训练，提高应用技能与实践能力。 本书具有知识性、趣味性、启发性、操作性，注重遵循幼儿美术教学规律，既可作为高等院校和各类职业院校学前教育专业幼儿美术课程的教材，也可用于幼儿园美术教师的在职岗位培训，还可为广大培训机构和家长辅导幼儿美术学习提供指导。

本教材综合运用社会学、人类学、哲学、教育学、生命学、身体学等学科的理念，以多元的视角来探讨和研究职业院校的体育意义、特点、价值；运用调查研究和演绎归纳的方法寻求我国职业院校体育教育的自身特色与魅力，提出了体育是最直接贴近“人”和“生命”本身的学科。
本教材按照运动参与、增强体质、体育技能、身体健康、心理健康、社会适应、职业素质7个学校领域目标，紧紧围绕培养人才这个核心，将体育融合于文化、审美、休闲、健身、职业等诸多学科，突出了时代性、实用性、人文性、主体性的特点和以人为本的教育理念