本书由北德克萨斯州大学音乐学院教授罗伯特·欧特曼编著，中央音乐学院赵易山教授翻译，旨在用实际音乐作品培养学生的视唱练耳能力，使这类训练更有趣且有效。佛罗里达州立大学音乐学院的南希·罗杰斯是该书的新作者，她为这本教材注入了新的活力。该书适合在视唱练耳课或音乐理论课上使用。

　　虞勇编著的《儿童电子琴大教本（附光盘上下2014最新版》是一本由浅入深的、系统性的入门教程。本书的教学目

对于动画专业的学生而言，速写课程和其他美术类和设计类专业的教学内容会有很大不同。这也是由该专业的自身特点决定的。所以，针对这种实际情况，编者在教学过程中总结出适合动画专业学生学习的速写内容，希望帮助更多动画专业的学生打好造型基础。朱贵杰、杨林主编的《动画速写（动画类高等院校十二五规划教材）》主要介绍了速写的基本分类和速写的一些基本工具、动画速写的表现语言和基本的训练方法、动画人物速写等为了更好地学习和巩固动画速写的内容，作者还精心编排了《动画速写练习册》作为随书练习。

　　《杭州师范大学学报栏目丛书：第六代导演研究》主要内容包括：重返“现实”：底层镜像与触感电影、都市幻景、魅影姊妹和新兴艺术电影的特征、当代都市电影与民间欲望漂流：王小帅论、中国新生代电影的“泛底层”现象研究、文本内外：纪实、寓言与艺术况味、我对贾樟柯电影的一些看法、“另类”和“传统”——张扬电影的美学分析、

　　本教材使用说明如下：
　　（一）教材内容：
　　本教材共分八个单元。比较全面地介绍了儿童歌曲编配伴奏的知识；提供多种伴奏音型的练习；循序渐进地安排了提高弹奏技能的练习曲和乐曲；选用一些小学音乐教材中较为优秀的歌曲伴奏范例，供弹奏及分析时参考每单元均设有教学重点，并配有书面和键盘的综合练习。通过练习不仅使学生掌握本单元的要点，而且给学生以充分发挥创造性的余地，达到学以致用的目的。
　　（二）教学方法：
　　本教材注意对学生实际能力的培养。

本书共九章。毛笔以楷书（《等慈寺碑》、颜真卿《勤礼碑》和钟繇小楷《荐季直表》为例）、行书（王羲之《圣教序》为例）作为主要学习内容，以篆书（《石鼓文》为例）、隶书（《曹全碑》为例）、草书（《书谱》为例）作为介绍内容。

　　《好歌大家唱：春晚歌曲精选》按年度序列编目。限于资料不全，可能有些优秀歌曲还存在着漏编的遗憾，有

《展示设计/高等院校高职高专艺术设计类“十二五”规划教材》针对国内展示设计教育现状和设计实践，吸取国外展示设

   《公共图形与导向信息设计(城市轨道交通系列教材)》收集了大量的公共图形与导向设计资料，并在具体的案例中，对我们生活环境中各类导向标识进行了较为全面的分析与介绍，让人们关注导向信息系统的应用及其重要性，使导向信息系统能够发挥更大的作用。