《设计概论/21世纪高等院校设计专业教材》从理论形态和操作形态两条主线进行阐述，一条是按照艺术设计的历史顺序去考察设计的理论形态，分别阐述导论设计的定义与范畴并探讨了设计研究的对象（第一章），设计的源流（第二章），现代主义设计的两大体系（第三章），设计师与设计（第四章），设计的类型（第五章），后现代艺术设计的崛起（第六章）等。
　　《设计概论/21世纪高等院校设计专业教材》另一条主线则是从操作形态按照“设计的类型——设计创作方法与程序管理——设计欣赏与批评”作为一个系统，讲解了设计美学

《动态图形设计》将重点讲解如何将动画技巧和原则、动画原理、电影语言基础技巧等与静态的图形设计进行有机整合，呈现交叉学科特点，从而提高研究人员和设计专业学生在动态设计方面的实战功能，突出其实用性。
笔者张蔚、李濯缨、李星丽试着将这几年的动态图形设计经验进行归纳整理，认真研读学者和业内专家的研究成果，在一定理论作为指导的基础上，结合实战案例分析，对动态设计的创作过程和制作手法在技术的层面进行归纳、总结。

　　本书为《京师爱乐丛书》之一。《京师爱乐丛书》是一套中国最资深爱乐者的美文集，内容涉及音乐流派、音乐史论、

    本书针对广大非音乐专业读者编写，在内容编排上注意选材的通俗性、形象性、典型性和趣味性，力争提高本书的阅读和欣赏效果。本书包括音乐理论基础篇和音乐技能技巧篇两大部分。第一部分介绍音乐基础知识，包括音及音高、音的长短和强弱、音程与和弦、旋律等；第二部分介绍音乐技

　　《钢琴教程(共3册全国艺术职业教育系列教材)》由《钢琴演奏基础技法》、《乐曲卷》、《复调卷》三个分

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本书分为十个单元，包括非连音弹奏、跳音弹奏、连音弹奏、双音弹奏、和弦弹奏、大调音阶弹奏、小调音阶弹奏、琶音弹奏、踏板与装饰音弹奏、半音阶及综合弹奏。每个单元内容都包含了“知识点解读”、“基本弹奏技法”、“练习曲与乐曲”、“边弹边唱”四大模块，每个模块训练的内容都紧密围绕着单元主题，使学生能够通过单元化、阶段性课题的学习训练，提高弹奏、弹唱技术水平和音乐综合能力。本书可作为高职高专院校、五年制高专、本科院校举办的职业技术学院、成人教育学前教育专业、音乐专业的教材，也适用于中职相关专业，并可作为社会

本书分为十个单元，包括非连音弹奏、跳音弹奏、连音弹奏、双音弹奏、和弦弹奏、大调音阶弹奏、小调音阶弹奏、琶音弹奏、踏板与装饰音弹奏、半音阶及综合弹奏。每个单元内容都包含了“知识点解读”、“基本弹奏技法”、“练习曲与乐曲”、“边弹边唱”四大模块，每个模块训练的内容都紧密围绕着单元主题，使学生能够通过单元化、阶段性课题的学习训练，提高弹奏、弹唱技术水平和音乐综合能力。本书可作为高职高专院校、五年制高专、本科院校举办的职业技术学院、成人教育学前教育专业、音乐专业的教材，也适用于中职相关专业，并可作为社会

本书将“基本弹奏技法”变为“基本练习”，逐步加强学生对键盘上常用调性音阶、和弦的熟练掌握，为后续学习的钢琴即兴伴奏课程奠定基础，增加“联弹合奏”模块，培养学生合作弹奏的能力，充分体现数码钢琴集体课的教学特点。本书分为八个单元，包括无升降号调、一个升号调、一个降号调、两个升号调、两个降号调、三个升号调、三个降号调、综合弹奏。本书可作为高职高专院校、五年制高专、本科院校举办的职业技术学院、成人教育、成人教育学前教育专业的教材，也适用于中职相关专业，并可作为社会从业人士的业务参考书及培训用书。