本书、分为上、下两篇。上篇主要围绕生药学研究的核心科学问题即质量，重点阐述生药学的基础理论、基本知识和基本技能；下篇为植物类、动物类、矿物类以及海洋来源的各类生药分述，其中植物类、动物类生药以自然分类系统编排，包括来源、植（动）物形态、产地、采制、性状、显微特征、化学成分、理化鉴别、检查、含量测定、药理作用、功效等内容。

本教材编写以药物作用的靶点或药效分类，以药物化学结构与生物活性的关系为主线，从化学结构出发，重点讨论药物的性质、药物与机体的相互作用、药物作用的分子机制、药物在体内转运过程、代谢产物与药物的毒性和副作用、药物的合成路线等，并论述了各类药物的构效关系。在编写内容上注意药物化学与相关学科的衔接与相互渗透，讨论了各类药物的发展，特别是新结构类型药物的研究进展，反映了当代药物化学研究与开发的新进展。

　　随着中医学的不断发展，实验在其中所发挥的作用越来越重要，实验中医学已成为现代中医学不可缺少的组成部分，培养学生的中医学实验能力则成为中医药院校的重要教学内容，《实验中医学（供中医、中西医结合专业用）/新世纪全国高等中医药院校创新教材》正是为配合中医药院校中医综合实验教学改革与实践而著。全书共分七个章节，即：第1章绪论，第二章实验中医学研究的概况，第三章常用实验动物的基本知识与技能，第四章中医动物实验研究、，第五章中医临床实验研究，第六章现代医学技术在实验中医学研究中的应用，第七章实验指导，并

《药物化学》一书包括理论和实训两个部分，理论部分分为十六章，以药物的化学结构为线索，重点阐述典型药物名称、化学结构、理化性质、临床用途等内容，简明扼要地介绍各种药物的发展过程、结构类型、重要药物的构效关系、体内代谢等。通过增加知识链接、案例分析等小贴士提升教学内容的知识性和趣味性，以调动广大学生和相关技术人员的学习兴趣。课后检测题型和内容紧扣2015年版《中华人民共和国药典》和《全国执业药师考试大纲》进行编写。实训部分含药物化学实训基本知识、技能，各类药物性质、鉴别以及稳定性和药物的合成。主要目

    本书为金陵医派研究丛书之一，介绍国家级非物质文化遗产“丁氏痔科医术”第九代传人、全国中医肛肠中心主任丁义江的生平，总结了丁主任的临床经验与学术思想，并概括其临床中的中西医结合技艺特点等，有很高的学术价值。

　　本教材是在2007年出版的新世纪全国高等中医药院校创新教材《医学遗传学》的基础上进行改版修订，为了配合教学改革的需要，减轻学生负担，通过精炼文字，使新版教材不但结构严谨、言简意赅，而且层次更分明，逻辑性更强。在编写中还突出体现了以下特点：基础与临床有机结合；纸质教材与数字化资源相互补充和促进，应用多种知识拓展及素材表现形式辅助学生更好地掌握有关知识点，加强对学生独立思考和阅读能力的培养。根据学科发展的趋势和中医药院校学生的培养要求，新增加了一章表观遗传学的内容；首次将中医遗传学的研究成果引入

　　《中医护理学（第2版）/全国医药类高职高专规划教材》依据教育部有关高职高专教材建设的文件精神和《中医护理学》教学大纲的要求编写。主要目的是使学生通过学习《中医护理学》，掌握中医药学基础理论、中医护理学基本知识及常用中医护理操作技术，在临床护理实践中能运用中医护理的理论与技术为患者服务。
　　中医护理学是护理专业重要的专业课程，是护理专业学生学习和掌握中医学及其护理技术的主要课程。其主要内容包括阴阳学说与五行学说，气、血、津液，藏象，经络，病因、发病、病机，防治与护理原则，中医护理基

　　《微生物天然产物高通量筛选和新药发现》回顾了微生物天然药物的发展历史以及在人类史上做出的重要贡献，详细论述了高质量微生物天然产物库的构建和利用高通量技术高效筛选、发现并开发微生物药物的新技术和方法（高效液相色谱法、合成生物学和系统生物学、基因组学、生物信息学，以及运用基因操作手段进

《药物分析》按药物结构分章，包括九类化学药物分析、生化药物分析、中药制剂分析等，共计十七章。根据《中华人民共和国药典》（2015年版）的相关内容，系统、全面地介绍了化学药物的基本结构、理化性质、鉴别试验、杂质检查及含量测定等，同时为了加深学习者对理论知识的理解，精选六个实验项目十五个实训任务供各院校根据具体情况选用。《药物分析》一书紧密围绕应用型、技能型药物分析的教学目标和基本要求编写，注重培养学生的实际动手能力，充分体现职业教育特色。为了方便师生使用本书，各章节都附有知识目标、能力目标、小结和

社会医学是从社会的角度研究医学和健康问题的一门交叉学科。它研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间相互作用及其规律，制定相应得社会措施，保护和增进人群的身心健康和社会活动能力，提高生命质量，充分发挥健康的社会功能，提高人群的健康水平。教材分为三大模块：一是社会医学总论篇，介绍社会医学的基本理论与思维方式，包括概论、社会医学的理论精髓医学模式、社会医学的核心健康的社会决定因素三章，旨在挖掘中、西医、药学体系中的社会医学思想，帮助学生树立社会医学思维，学会从社会角度分析健康问题。二是方法篇，介绍社会医