本教材为“全国高等医药院校医学检验技术专业第五轮规划教材”之一，系根据本套教材的编写指导思想和原则要求，结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。本教材以实验技术为主线，共分五个章节57个实验，较系统的介绍了正常血细胞形态观察、血细胞化学染色检验、红细胞疾病检验、白细胞疾病检验、血栓与止血疾病检验等内容，同时根据疾病案例增加四个综合性实验和临床检测设备的介绍。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源(视频、PPT、图等)、数字化教学服务(在线教学

本教材为“全国高等医药院校医学检验技术专业第五轮规划教材”之一，系根据本套教材的编写指导思想和原则要求，结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。本教材的编写内容上在保留经典的实验内容的同时，增加了部分新技术和新方法，增加了少许综合性实验。此外，本教材部分实验还提供了视频实验内容，让部分无条件开展相关实验的学生，可以通过网络，体验和学习相关实验。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源(视频、PPT、图等)、数字化教学服务(在线教学)，使教学资源

本书为全国高等职业教育预防医学专业新形态教材，本教材是一部全面涵盖营养学和食品卫生学知识的权威教材。本书系统介绍了人体营养需求、各类营养素的作用与来源，以及食品安全与卫生相关的理论和实践。适用于医学、营养学、食品科学等专业的学生。通过理论知识的详细解读和实际案例的分析，本教材旨在培养学生对健康饮食和食品安全的全面理解。涉及内容包括食品成分、饮食习惯、膳食调查、食品添加剂、食源性疾病等多个方面，为学生提供了深入了解营养与食品卫生的基础。综合实践操作和科学理论，本书为学生提供了综合性的学科素养

依据食品检测岗位实际工作需求，本教材包括六个项目：食品中水分含量的检测、食
品中脂肪含量的检测、食品中碳水化合物含量的检测、食品中蛋白质和氨基酸态氮含量的检
测、食品中灰分和矿物质含量的检测、食品中维生素含量的检测，使学生掌握食品安全检测
基本理论知识和食品安全检测岗位应用性知识的同时，学会食品营养成分检测基本操作规范
和技能，能独立完成食品营养成分检测和报告，具备食品安全责任意识、安全防护意识和严
谨求实、客观公正、爱岗敬业的职业素质。本教材可作为食品类及其相关专

为满足眼视光技术专业以及临床各相关专业高素质和高技能人才的培养需求，并适应高职高专的教学特点，结合眼视光技术专业人才培养方案中的国家标准，对标临床视光师技术职称以及眼镜验光员国家职业技能等级（一级～五级）资格证书的考试大纲，由经验丰富的医学院校眼视光专业教师、医院眼科专家组成编写团队，在中国医药科技出版社组织下，编写了此套教材。本教材涵盖了眼科常用检查、治疗与护理；眼科常见及多发疾病；眼与全身病三大部分。按眼的解剖结构由眼表疾病到眼内疾病以及眼与全身疾病的关系，由浅入深对眼科疾病进行叙

本教材内容主要包括天然药物化学成分的提取技术、常规分离技术以及色谱分离技术，天然药物中各类型化学成分如糖苷类、黄酮类、蒽醌类、苯丙素类、皂苷类、强心苷类、生物碱类、萜类和挥发油等的结构特点、结构类型、提取分离及检识方法与技术等。本教材每个章节通过“学习目标”和“知识导图”作引领，穿插了“拓展链接”“课堂互动”“边学边练”等栏目，拓宽了学生的知识面，为学生今后的学习工作进一步奠定基础；而且融入社会主义核心价值观、团队协作精神、职业道德与职业规范、情感价值观等素材。数字资源包括教学课件、理论教学和实

本书为全国高等职业教育预防医学专业新形态教材，《传染病学》是一本深入研究传染病的权威教材，旨在为医学、公共卫生和流行病学等专业学生以及从业者提供全面的传染病知识。本书系统介绍了传染病的基本概念、病原体特性、传播途径、防控策略等关键内容。教材内容包括传染病的流行病学调查、防控措施、疫苗接种原理等方面，通过实例分析和实际应用，读者将深入了解传染病学的理论和实践。强调多学科融合，结合生物医学、流行病学和公共卫生的知识体系，为读者提供全面理解传染病的框架。该教材关注新兴传染病和全球传染病问题，结合

本教材为全国高等职业教育预防医学专业新形态教材，《健康教育与健康促进》教材是一本全面涵盖健康教育领域的教学资源。本书系统介绍了健康教育的基本理论、实践策略以及健康促进的关键概念。适用于教育学、公共卫生、社会工作等专业的学生。教材内容包括健康教育的理论模型、健康促进计划的设计与评估、社区健康推广等方面。通过案例研究和实际操作指南，读者将深入了解如何有效进行健康教育，以及如何通过多层面的健康促进策略提升整体社会健康水平。该教材强调参与式学习和实践，引导学生在真实场景中应用健康教育理论，培养其面

《护理人文修养》是护理人文素质教育的重要组成部分，为满足教学需求，更好开展护理类专业人文教育，特编写本教材。本教材的编写根据职业院校护理类专业的培养目标，以职业能力和职业素质养成为核心，将现代临床护理新理念、新规范融入教材，体现其实用性、思想性、科学性、先进性。
本教材从临床实际工作岗位需求出发，吸收护理人文科学最新知识，采用情境化教学模式展示，包括走进护理人文世界、叙事护理、人际关系修养、人际沟通修养、科学思维修养及护士礼仪修养六个专题，充分挖掘具有临床护理岗位特色的职业素养元素，将社会

我国健康传播领域专业人才资源匮乏，新闻从业者缺乏良好的医学相关知识背景，专业医护人员缺乏利用媒体参与正向健康传播的意识和能力，使得当下伪健康信息挤占健康资源空间。迫切需要培养具有健康传播能力的跨学科人才，满足我国对于健康传播服务的需求，助力健康中国建设。
　　《健康传播与护理（案例版）》共包括7章内容，使学生对健康传播知识和技能有了全面而清晰的认识。分别为：健康传播概述、健康传播对行为与生活方式的影响、健康传播的主体、健康传播信息及媒介的选择、护患传播的方法和技巧、健康传播效果评价、健康传