《病原生物与免疫学基础（供临床医学、护理、助产、药学、检验等专业用）》由教学经验丰富的教师反复研讨编写而成，是全国高职高专医药院校规划教材，包括医学免疫学、病原微生物、人体寄生虫和实验指导四个部分。全书文字简练生动，通俗易懂，图文表并茂，版式新颖，既注重理论性，又注重实用性，贴近生活、学生和临床。章首设学习目标，正文穿插临床案例、相关链接，章末安排目标检测，书后附有参考答案，这样有利于学生易学、老师易教。
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腧穴解剖学是研究腧穴的层次结构、毗邻结构以及针刺意外与预防的一门学科，是基础医学与临床医学之间的一门桥梁课程。该课程是腧穴学与局部解剖学相结合的跨学科课程，是科研成果向教学转化的成功范例，也是中西医结合领域中现代医学与传统医学相融合的创新性课程。可供全国各高等中医药院校针灸推拿学专业师生及科研人员学习使用。

本书是全国中等卫生职业教育护理专业“十三五”规划教材。 
在教材编写中引入“模块教学”的概念，并进行了模块化编写，在保持知识结构系统性的基础上，将教材内容划分为8个教学模块，以19项临床护理情景为引领，7个实践单元为同步技能操作，各模块教学任务明确具体，重点突出，便于学生掌握。全书由三部分构成，以心理学基本知识、心理健康与心理应激组成护理心理学的基础篇；以心理评估、心理咨询和心理治疗的理论和技术、心理护理程序组成护理心理学的技能篇；以病人心理及护理、护士职业心理素质和危机干

本书是在普通高等教育“十一五”国家级规划教材《医用物理学实验》（第二版）的基础上修订而成的。本书在编写中坚持了物理学的基础地位，强调了物理学及物理实验课程在培养医药专业学生科学素质方面的重要作用。本书根据物理学的发展，结合我国的实际情况和医药专业的要求，设计了22个实验，并将其分为基础性、综合性实验，设计性实验，近代物理实验和医学物理实验四个部分。在描述22个实验之前，以“实验数据的处理”作为全书的先导。本书充分反映了与医学适应的现代物理学进展，对每个实验的处理不仅要使学生学会仪器的操

本书将医学考博词汇按难易程度和考查范畴分为六大部分，前五部分是词汇单元，第六部分是词组搭配。五个词汇单元为：基础词汇、高频词汇（ A-K）、高频词汇（ L-Z）、高级词汇和医学专用词汇，在基础词汇和高频词汇的开始都设置了有针对性的词汇测试，考生可通过测试结果了解自己的词汇水平，并据此为自己量身定做有效的复习策略。

　　《中医健康传播学》共7章，深入阐述中医文化的健康传播学概念与内涵，论述中医文化基础上的健康传播理论，揭示了中医健康传播的精髓——整体观念理论，介绍阴阳五行学说、治未病学说、经络学说，以及中医望闻问切的诊断理论，辩证论治理论以及中医治疗法则等；论述经络是人内传播的主要讯道；从公众理解的角度介绍常用中药的用法与药性、常见疾病的中医治疗常用方剂；介绍中医养生的基本原则、精神养生、运动养生、针灸按摩养生、药物养生等知识。具有实际应用价值。

本书是全国高等卫生职业教育护理专业十三五规划教材，高职高专院校护理专业双证融通人才培养计划校企合作系列教材。

本教材采用纸质教材与数字化的学习平台相结合的形式，在纸质教材内容基础上配套了数字化学习资源，以儿科护理岗位的典型工作任务为导向，基于儿科护理工作过程进行情景课程设计，创新教材编写体例与内容，主要内容包括生命发展保健、新生儿与新生儿疾病患儿的护理、儿科常见疾病患儿的护理、传染病患儿的护理、急症患儿的护理和儿科常用护理技术操作等。

　　《麻醉科住院医师手册》由有丰富临床及教学经验的北京大学人民医院麻醉科医师群策群力完成，参考了国内外多部麻醉学经典著作、指南等文献，对麻醉医师应该掌握的理论知识进行梳理。《麻醉科住院医师手册》的一个特点是在重要章节中采用清单（Checklist）的模式提出学习重点内容，用小贴上（Tips）版块再次重复知识要点，方便读者总结与记忆。《麻醉科住院医师手册》是针对住院医师的学习过程进行撰写，适合广大麻醉科住院医师、见习实习医师以及基层麻醉医师阅读。《麻醉科住院医师手册》还为众多知识点配备了画风轻松的

　　本书共分两部分四十四章。第一部分为总论，阐述了急危重症护理学所涉及的基本知识和常用技术技能，包括动静脉通路、输血、感染、止痛、营养等，并讲述了急危重症患者常用的检测方法、技术及其原理，包括血流动力学、体液、中枢神经系统、呼吸、肝肾功能等的检测，及急危重症监护病房的管理。第二部分为各论，阐述了综合性医院部分常见急危重症的护理，分别讲述了心内科、呼吸内科、消化内科、心外科、神经外科、新生儿科等科室的急危重症护理方法和临床治疗及**进展；内容涵盖了心脏、肾脏、肝脏等重要器官疾病的病理病因、症状处理

本教材为中国科学院教材建设专家委员会规划教材，共40章，编写中在继承我国药理学教学传统的同时，还具有以下特点：①在保证“三基”的基础上，尽量做到简明扼要，使学生更好更快地吸收本学科知识，减轻学生负担，达到事半功倍之目的；②对一些章节进行合并，简化层次。③减少重复内容，缩减篇幅；④具体涉及的章节做如下处理：在总论添加新药研究开发；将传出神经系统用药归纳为四章：拟胆碱药、抗胆碱药、拟肾上腺素药、抗肾上腺素药，对传出神经系统概论不单独列章，其内容融入相关章节；有机磷中毒及解救药放在新增章节“中毒与解毒