为了落实教育部设立工科教指委的精神，统筹推进工科基础课程的教学改革，加强课程资源整合，促进学科交叉融合，教育部高等学校工科基础课程教学指导委员会决定在四个分教指委此前业已制定的四部教学基本要求的基础上，集成整合，适当修订，编制为《高等学校工科基础课程教学基本要求汇编》，包括高等学校工科非力学专业力学基础课程教学基本要求、高等学校工程图学课程教学基本要求、高等学校机械基础系列课程教学基本要求、高等学校电子电气基础课程教学基本要求等四部分内容。本书可为高等学校工科基础课程教学工作的开展提供

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版。本教材紧紧抓住“幼儿教师”这个主旨，力求跳出现有同类教材面面俱到的框框，构建专业性强、实践性突出、易学习、好操作的编写体系，以学前教育专业培养目标为依据，将职前与职后一体化培养相结合，职前依据大学生行为规范，幼儿教师特殊性，突出学生特点，强调个人礼仪思想修养及行为规范；职后依据职场工作要求，突出幼儿教师的职业特点，使学生在学习及工作中能充分体现本专业、本岗位的礼仪规范。全书分3篇。第一篇礼仪和幼儿礼仪教育，包括礼仪概述，幼儿礼仪教育。第二篇幼

本书为国家体育总局科教司组织编写的运动员文化教育统编教材，也是普通高等学校武术与民族传统体育专业系列教材之一，同时也是国家体育总局“体育专业教材建设与在线学习平台项目”建设的“中国武术史”在线课程的配套教材。本教材立足于建立武术与民族传统体育专业本科生和运动员对中国武术史的整体认识，根据中国历史的基本分期，按照厚古薄今的编写定位，分为原始社会武术、夏商西周武术、春秋战国武术、秦汉武术、魏晋南北朝武术、隋唐五代武术、宋辽金元武术、明清武术、近现代武术9章内容。本教材为新形态教材，根据普通

本书以信息加工理论为基础，围绕人类运动技能学习和控制过程中的基本规律，着重介绍运动技能的种类与测量、运动技能控制的理论模型和实验证据、影响运动技能学习的内外因素、提高运动技能学习效果的指导方法和手段，在内容上突出上述理论在体育领域的实践意义。本书通过二维码关联的丰富的拓展内容，并且是iCourse配套教材。本书可以作为普通高等院校运动训练专业、武术与民族传统体育专业、运动心理专业、运动康复专业、体育教育训练及相关专业本科生的教材，也可以作为运动员、教练员学习的参考书，还可以作为体育学研

本书为"十二五"职业教育国家规划教材修订版，高职高专学前教育新形态一体化教材。本书突出专业特色，注重基础教学与实际应用相结合。编写体例力求新颖实用，结构清晰，既便于教师指导，又利于学生自学。全书分为立体构成基础、纸材料制作、布艺、泥工、环保材料创意制作、玩教具制作、幼儿园室内环境创设七个部分。本书首次把立体构成基础作为独立的章节在教材中呈现，这是一次大胆的尝试，也是课程改革的一项重要内容。本书可作为高职高专院校、本科院校举办的职业技术学院、应用型本科、成人教育、五年制高职、中职学校学前

本书对书法小史和字体的演变做了简要概述，就其执笔方法、工具材料做了全面介绍，并就点画之间的关系、基本点画的写法和组合应用做了重点分析和示范。书稿质量较好，实用性强，十分适合学习者及书法爱好者参考使用。

本书属于“教育部、文化部高等学校动漫类教材建设项目”引进的国外经典教材。全书分为5个部分共20章，具体包括文化经济学的一般问题，艺术及遗产“传统”经济学，艺术家劳动力市场与版权，创意产业，结论、练习及问题。本书条理清晰、实用性和可操作性强，适用于参加“艺术经济学”课程学习的艺术管理学、商学、管理学或者经济学的教师，研究者和学生，以及其他关注文化经济学的企业家等相关人士。

教师专业化程度的高低直接影响着教师的教学效果，因此，有志于从事教师职业的在校学生应该首先更多地了解教师的专业化。本教材旨在全面阐述教师专业化的理论和实际问题，包括教师的专业成长，教师的职业特征，教师的心理健康以及预防教师的职业倦怠等。

《学会研究：享受科学生活》结合作者自身的学术积累与实际体验，秉承作者上一部著作《学会学习：享受留学生活》倡导的宗旨，记录了儿子从一个青年学子成长为一位青年科学家的心路历程，从而构成了《学会学习：享受留学生活》的续集。如果说，《学会学习：享受留学生活》主要讨论如何读好国外大学，则《学会研

本书介绍了幼儿园环境创设与玩教具制作的基本理论知识，阐述了自制玩教具对儿童发展的重要价值以及 幼儿园玩教具制作的基本要求。根据制作材料的不同，幼儿园玩教具可分为纸材料玩教具、泥材料玩教具、布 材料玩教具、废旧材料玩教具、自然材料玩教具等，本书对这几类自制玩教具的特点与应用、基本制作方法、 技法要领、实际运用等几个方面进行了详尽介绍，并选取典型案例进行了操作步骤的讲解，力图帮助学生掌握 幼儿园玩教具制作与运用的基本方法和技能。