《学前儿童艺术教育与活动指导》主要包括学前儿童艺术教育活动概述、学前儿童歌唱活动、学前儿童韵律活动、学前儿童打击乐活动、学前儿童音乐欣赏活动、学前儿童美术和美术教育、学前儿童绘画活动、学前儿童手工活动、学前儿童美术欣赏活动、学前儿童艺术综合活动和学前儿童艺术教育活动评价等内容；充分体现“课证融合”的特点，各章节除对本课程的知识点进行全面梳理外，还通过设置“小练习”“知识链接”“想一想”等栏目，让学生进行课堂操作、讨论以及课外实践，加强学生对理论知识的理解并提升其实践水平。本书针对幼儿教师资格证*

本书以系统的教师专业发展理论和先进的教育观念为统领，紧密结合教师专业发展全过程，引导教师在学习和教育教学实践过程中逐渐确立教育信念，最终实现教师个体的专业成长。全书共分为七个章节，第一章着重论述了教师教育信念的发展及养成； 第二章对教师专业发展的内涵与动力进行了阐述； 第三、四章分别对教师专业发展的取向、原则、过程及标准等进行了探讨； 第五章侧重于教师专业发展的限度分析； 第六、七章提出了教师专业发展的现实路径。
本书可作为高等教育教育学相关专业的教材，也可作为各类在职教师培训进修的专业教

《创新作文宝典》每课都包含了八个部分：跃跃欲试、名作欣赏、范文提示、例文展示、小试牛刀、课后小点心、成语积累、写作故事。课程生动、有趣、活泼、实用，是教师、家长和学生都适用的一本较全面较系统的作文教学辅助用书，是适合小学高年级的课堂作文教学和第二课堂作文班的教师参考书，也可作为校外作文培训班的教材。课目设置从记叙文到应用文几乎全部囊括，是一部很有指导性实用性的工具书。他最大的特点就是全面和专业，结合文本可以更好地教给学生系统的写作方法，解决作文“写什么”和“怎么写”的问题，让教师教得轻松，学生学

本书立足于教学理论以及科学教育理念，以实践为导向，提炼一线优秀教师和教研员在教学实践中的思考与经验，依循小学科学课堂教学的主要环节，结合大量的案例片断和评析，介绍小学科学教学导入、新授、结课以及评价的设计，帮助读者把握小学科学教学设计的一些原则、要点和方法。同时，根据小学科学课程的学科特点，本书还介绍了小学科学教学课程资源的开发和利用。希望本书为师范生和小学科学教学新手提供从教学理论走向教学设计实践方面的有效帮助。
本书可作为小学教育专业的课程教材使用，也适合一线教师学习与研究。

本教材立足学前儿童艺术教育的教学实际，紧扣《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3～6岁儿童学习与发展指南》的基本精神，体现学前儿童艺术教育理论与实践研究的最新成果。本教材结合艺术学科的特点和学前儿童的成长和认知特点．从学习幼儿艺术习得的发展规律，到通过欣赏达到对幼儿艺术的初步认识；再从幼儿艺术教育的大主题到学前儿童艺术教育的具体任务、内容、特点、组织指导；最后通过专家的最新教学理念帮助学生提高理论修养，开阔眼界，并由一线教师的成功经验帮助学习者体验幼儿教师的自我实践操作。另外，为了更好地配

本教材属于高等学校日本文化系列教材， 是为了顺应《新国标》关于培养学生跨文化交际能力的要求而编写的。
本教材立足于新时代多元文化历史背景，以《新国标》为导向，以中日文化现象为切入点，通过理论讲解、案例分析、实践训练等环节培养学生的跨文化交际能力。全书分为\"跨文化理解\"\"跨文化交际\"\"跨文化交际能力\"\"跨文化能力实践\"四个单元，每个单元共4课，每一课由热身思考题、单词解释、理论讲解、事例、课堂训练以及课后练习组成。书中在讲解跨文化理论的同时，介绍大量案例，帮助学生建

教材以传播劳动观念、指导劳动实践、提升劳动能力为主线，主要内容包括：劳动观念与劳动教育、劳动科学常识、劳动法规与劳动权益、劳动素养修炼与提升等理论知识，采取分场景的劳动实践指导（家庭、学校、社会、职场）方式，介绍了有关通用劳动技能，和职业素养的内化训练方法，旨在引导新时代青少年学生坚定树立马克思主义劳动观，正确认识劳动的现象与本质，正确理解劳动与社会的关系，正确认识与处理中国特色劳动关系，真正懂得劳动创造价值、劳动关乎幸福人生的道理。

这是一套学校生活的实用性说明书，入学准备全知道！《开学第一课》系列涉及学校生活场景的4大方面——生活、学习、健康、安全，模拟近20种学校场景，近100种实用自理能力小技巧大放送，帮助孩子提前适应学校集体生活，轻松培养入学好习惯。场景化的单元设计，内含好玩有趣的猜一猜，引导性互动问题，适合亲子共读化解难题。上下学路上、课堂、卫生间、值日、阅览室、春游、运动会、开学典礼……涉及和学校生活有关的方方面场景；分辨左右、认识时间、正确握笔、叠衣服、睡前准备……助力成为最棒的独立自主小学生！还有火灾、地震逃

本书通过五篇写实报道，记录了近五年来北京航空航天大学研究生课程研究性教学改革探索和实践的过程，并由北京航空航天大学研究生院与党委宣传部合作，以研究性教学示范研究生课程系列报道为题，在《北航校报》陆续刊出，现汇集成册出版。

本书可为从事研究生课程教学的任课教师提供研究性教学的参考范本，同时也可为从事其他教学研究的任课教师及管理人员提供借鉴与参考。