本书包括：绪论、阴阳五行、藏象、精神气血津液、经络、病因、病机、四诊等10个项目及10个实践指导。

《医学心理学（第2版）》共分为十二章，第一章至第六章介绍医学心理学基本理论与方法，第七章至第十章则侧重于介绍医学心理学理论与方法在医学领域的应用，第十一章至第十二章介绍了心理咨询和心理治疗。相比第1版教材，本版教材的各章内容均在一定程度上进行了更新，尤其是第五章“心理评估”及第八章“异常心理”调整幅度较大。第二章“心理学基础”增加了“心理现象及生物学和社会学基础”一节；全书增加了“心理咨询”一章（第十一章），使整个教材逻辑性更强，衔接性更好。 　　《医学心理学（第2版）》力求做到层次清楚、重点

中医学基础，是学习中医药*基础的课程，它阐述、介绍了中医学的基本理论、基本知识、基本技能和基本思维方法。本课程主要内容包括绪论、阴阳五行、藏象、气血津、经络、病因、病机、诊法、辨证、治则与养生等。

本教材是为适应中等职业教育改革发展的需要，供中医、中药、针推等中医药类专业使用的规划教材，编写以“过程为导向”，坚持“贴近实际、关注需求、注重实践、突出特色”的基本原则，以培养目标为依据，以专业教学标准和课程标准为纲领，结合国家助理执业医师资格考试大纲的“考点”和行业标准，根据新时期医疗卫生岗位的实际需求，体现“实用为本，够用为度，增强实效”的特点，注重思想性、科学性、启发性和适用性相结合，建设“教-学-练”一体化的全国中医药行业中等职业教育规划教材。本教材在编写过程中将每章的知识点、技能点进行

本教材主要内容：紧紧围绕学生中医药古籍阅读理解能力的提高、文化素质培养这二个根本目的设置。其内容主要由三部分构成：一是文选。选注先秦至清代的中医古文20篇。选文原则是文理丰富，医理明易，体裁广泛。二是基础知识。介绍有助于学生阅读理解中医药古籍的知识与方法。选材原则是能切实有效地指导学生阅读理解中医药古籍。三是思考练习。主要是提供思考题、阅读题，让学生更好地思考与课文相关的问题，掌握课文重点词语，并通过阅读实践提高学生阅读中医药古籍的能力。
本教材为全国高等职业学校、成教学院专用教材，适

《国际医学会议交流英语》English for Presentations at International Medical Conferences 一书以参加国际医学学术会议的会前准备、会上发言、问答交流、会议主持、海报展示等环节的英语语言表达能力训练为重点，帮助医学院校高层次学生，特别是硕士、博士研究生了解国际医学会议的主要程序和环节，熟悉国际医学会议交流的基本知识，掌握国际医学会议交流的实用语言，解决医学学术交流中的实际语言问题，从而提高医学生的学术英语演讲能力, 为高层次医学生们运用得体

本习题是由全国中医药高等教育学会、全国高等中医药教材建设研究会统一组织编写，与普通高等教育十五*规划教材、新世纪全国高等中医药校规划教材《内经选读》相配套，可供高等中医院校本科生、中医药成人教育学生、中医执业医师资格考试人员及其他学习中医药人员参考使用。
全集按照教材内容的顺序，设有填空题、选择题、简答题、问答题四种类型的题目，可供学者与教材同步练习。其目的是使学生对已学过的知识，以习题形式进行复习、巩固、强化，也为学生应试提供参考。后面设有四套本科模拟试卷和两套本科考研模拟试

全书围绕为什么学护理礼仪、护士仪容礼仪、护士服饰礼仪、护士行为礼仪、护士言谈礼仪、交往礼仪、护士不同岗位工作礼仪及具体操作礼仪等知识点展开，指导护士日常工作中的仪表、行为、沟通等。从一个护理专业的初学者的视角逐步走进护理工作，以其成长为主线，将职业素养与其成长紧密结合，促使学生理解并重视礼仪在护理工作中的重要意义，自觉学习护理礼仪的基本知识和规范要求，进而塑造良好的护士职业形象，形成良好的职业道德和礼仪素养，以适应现代护理职业的发展、助力健康中国。

本教材依据《中药炮制技术》教学大纲要求以及该课程特点，按照高等职业技术教育教学的基本要求，依据2015年版《中华人民共和国药典》一部以及《药品生产质量管理规范》（GMP），吸纳现代中药炮制研究的新知识、新理论、新技术编写，可供医药高等职业院校中药类专业教学使用，也可作为中药饮片生产（经营）企业、中药制药企业相关岗位的岗前培训教材或自学参考书。

本书为河北中医学院中药系教师针对中药学类本专科学生编写，为涵盖中药学、中药资源学专业的通用类实验指导。希望达到一册在手，四年通用的目的。此实验指导包括中药学类专业基础课、专业基础课、专业课共21门课程实验指导。内容全面、详实、实用。