本书为国家体育总局科教司组织编写的运动员文化教育统编教材，也是普通高等学校运动训练专业系列教材之一，同时也是国家体育总局“体育专业教材建设与在线学习平台项目”建设的“体育保健学”在线课程的配套教材。全书详细阐述了运动员健康与机能评估、运动医务监督、运动员体育卫生、运动性病症、实用急救和运动伤害防护技术、运动损伤的预防与康复等章节内容。本教材为新形态教材，根据优秀运动员和普通高等学校运动训练专业学生的学习需求编写，同时也适用于体育院校各专业的学生使用，还可作为教练员、健身指导者的参考书。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版、高职高专学前教育新形态一体化教材。本书结合国内教育实践，全面介绍了蒙台梭利教学法的理论基础、内涵、基本内容及其在不同领域的运用，并进行了尝试性的改革与创新。全书分为三个部分十二个章节。第一部分主要介绍了蒙台梭利教学法的内涵、历史和发展，以及蒙台梭利教学法的理论基础；第二部分主要介绍了蒙台梭利教学法实施的基本原则、基本方法及主要内容。第三部分介绍了蒙台梭利教具的制作以及蒙台梭利教学法在特殊教育、亲子教育领域的应用。本书配套建设有蒙氏教具操作的视

本书为国家体育总局科教司组织编写的运动员文化教育统编教材，也是国家体育总局“体育专业教材建设与在线学习平台项目”建设的“体育教学论”在线课程的配套教材。全书结合体育教学的理论体系和实践特征，凸显体育教学的理论基础性与实践应用性，旨在让学生充分理解体育教学的基本理论，掌握基本方法。教材的主要内容包括：绪论、体育教学基本理论、体育教师和学生、体育教学设计、体育教学方法、体育教学模式、体育教学环境、体育教学评价、体育教学研究。本教材为新形态教材，通过二维码链接多种拓展资源，根据优秀运动员和普

本书主要侧重于结构的解析，从字头、字底、左右偏旁和围框到独体、左右、左中右、上下、上中下、半包围、全包围结构的组合和应用做了全面介绍和示范，并就结构的收放、顾盼、穿插及其错落作了重点分析和示范。另外，本书还初步涉及了集字创作，为以后的创作打下基础。十分适合于学习者及书法爱好者参考使用。

为深入贯彻落实《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的指导意见》及教育部《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》等文件精神，加快现代信息技术与教育教学深度融合，促进优质教育资源的应用与共享，进一步加强在训优秀运动员文化教育，推进体育专业教材及在线课程建设，国家体育总局科教司组织实施高校体育专业教材与在线学习平台建设项目。本教材围绕运动竞赛的三个核心问题，即，人类社会为什么需要运动竞赛、如何更好地在运动竞赛中制胜和怎样有效地组织管理运动竞赛，来开展构建内容体系。全书将

为了适应国家对优质学前教育的需求和发展，贯彻落实《幼儿园教师专业标准（试行）》提出的 “能力为重”的基本理念，有效应对国家关于幼儿园教师资格考试的政策变革，满足学前教育学生考编、应聘以及专业技能大赛等的现实需求，针对以上政策文件以及各类考试中均会涉及的理论联系实践能力、反思能力提升问题，特组织编写本教材。 全书包括教师的职业素养、教育法律法规和基本原理、幼儿身心发展、幼儿园一日生活活动、幼儿园游戏活动、幼儿园环境创设、幼儿园教育活动等项目（模块），再将每一项目切分成若干个任务，每一个任务里

《中公版·2020甘肃省特岗教师招聘考试辅导教材：专业基础知识（文科类）》本教材包含语文、历史、地理三个科目的相关考试内容，对相关考点进行了梳理，力求精简，对重要知识点用下划线标注，突出重点。书中含有考题再现和考题预测板块，放置真题和预测试题，突出考点，帮助考生把握考试内容。此外，本书还有知识拓展板块，帮助考生进一步了解相关知识点。后的强化练习可供考生进行一定的练习，进行巩固。本书配有移动自习室，含有四大特色服务项目，助力考生备考并提升学习效率。

本书从高职高专学生的就业理念、就业准备、就业方法的角度对学生如何更好地就业进行指导，全书内容包括知己知彼、 卧薪尝胆、主动出击、积极应对、学会适应、做好规划等几个模块，也有老师、企业人士的殷切嘱托和优秀毕业生的现身说法等内容，在每一个教学单元中采用了“学一学”、“读一读”、“问一问”、“测一测”、“练一练”等多样的教学方式，旨在提高学生学习的主动性和积极性。

认知是婴幼儿发展的核心领域之一，包括感知、注意、思维、想象等方面。了解和掌握0—3岁婴幼儿飞速发展的时期里各种认知能力发展的阶段特征、影响因素及其教育对策，对早期教育及学前教育专业人员而言实属重要和必要。本教材的六章内容可分为四个部分：第一章着重对认知所涵盖的具体领域及其发展特征与影响因素进行概述，第二章聚焦于认知发展的理论观点，第三章至第五章按年龄分别介绍了不同时期婴幼儿认知发展的特点及其教育促进的路径，第六章则重在梳理婴幼儿认知发展中常见的问题及对策。

　　《特殊儿童的感觉统合训练（第二版）》出版以来实现13次重印，受到广大读者欢迎。作者根据几年来的学科发展和教学实践，对书稿进行了非常必要的修订，内容立足理论与实践相结合、突出实践应用的指导思想，以国内外的研究成果为基础，结合撰写者的教学、临床咨询及实践经验，配以丰富的案例和图片解说，较为全面介绍感觉统合训练的基础理论知识和实践应用技术。在介绍儿童感觉统合及其训练的科学研究领域和方法的基础上，适应时代发展，就技术创新和成果转化等问题进行初步探讨，开拓感觉统合训练专业人员的从业视野。