《绘画基础(高等院校学前教育专 业规划教材)》从学前教育专业绘画教学实际出发，将 绘画基础理论与实际应用相结合，着重强调创意思维 的培养与绘画技巧的训练。本书共分七章，内容分别 为素描、平面形态构成、图形创意、色彩、写实性色 彩与装饰性色彩、装饰画、儿童画创作。本书内容丰 富，训练

　　《中国南传佛教音乐文化研究》从中国傣族和孟高棉语诸族佛教音乐的考察研究人手，进而使之同在历史和现实文化生活中与其发生过联系、对之产生过影响的其他民族和国家的佛教音乐文化进行比较研究。若从文化象征的角度看，这也是缘起于一种将“呗赞”与“贝叶文化”联系起来，在一种广义的“贝叶文化”层面

　　“公共空间设计”是一门综合艺术设计学科。在经济高速发展的现代社会中，公共空间设计深度和广度日益拓展。《公共空间设计》涵概了公共空间设计的通则与规范，阐述了公共空间设计涉及的各种理论基础，包括建筑结构常识、声学常识、人体工程学、色彩学、照明等多门学科。《公共空间设计》有针对性地对公共空间设计的主要类型（商业空间、办公空间、餐饮、娱乐、观演等空间）的设计进行了探讨，归纳总结了大量案例并进行了讨论分析。由浅入深、由理论到实践的过程贯穿于全书始终。
　　全书图文并茂、通俗易懂、实例典型

       根据音乐的特点，本教材主要由乐谱构成，所有本书出现的乐谱都是特意为中低音声部的学习者专门移调编著以适合其声部音域和特点。在每份乐谱上都会标注原调、具体音域、歌词翻译、拼读要点及演唱提示。如能得到学校的支持，目前打算先编写系列教材的第一册《德彪西艺术歌曲教学曲选》（40首），不论是诸如《月光》、《曼陀铃》这样的单曲，抑或是如6首声乐套曲《被遗忘的歌》（“憧憬”、“心中泪”、“树影”、“旋转木马”、“绿”、“怨恨”），3首声乐套曲《比利蒂斯的尚松》(“牧神之笛”、“发辫”、“

　　《媒体语言研究丛书：影视剧语言研究》的研究框架基本跳出了影视剧作品的传播学与文艺学研究思路，较为全面地分析了国产影视剧作品的语言特点。研究结论或许对海峡两岸及香港的语言研究有一定的补充作用。

　　《随“俗”而作——杨家埠年画的“生命”史》对一种长期被学界作为民间美术或民间手工艺的年画进行了广泛、系统而全面的重新审视，谈"俗"却又突破了民俗学、民艺学及民间美术学等学科对年画所代表的"俗"的传统研究范式与方法；采用了跨学科、多角度的研究视角与理论知识。
　　《随“俗”而作——杨家埠年画的“生命”史》是一篇为物作传、由物见人的民俗志研究。全书沿着时间顺序揭开了杨家埠年画在不同时代的发展篇章，展现了其在不同的自然时间，同时也是在不同的社会空间之中的流动和变迁过程

当今信息时代所需要的高素质的创新设计人才，必须具备两方面的素质：一是设计思维能力，二是设计技能。设计思维能力是指：创造能力、感性判断能力、形态把握能力和设计方法把握能力；设计技能是指：设计意图的表现能力、实现能力、对形态基本要素组合方法的应用能力。而造型基础教育正是培养设计师这些能力的起点，也是培养学生基本的设计观念和设计意识流的根本的环节，是培养学生掌握从设计思想向设计成果转化的一种基本手段，同时又是培养学生对形态、色彩、空间的感受能力、表达能力、应用能力，使学生能够更快地、更顺利地接近看似高

　　本书由曾多次获得教育部教材大奖的陈勤老师和数码影像专家曲阜贵老师主编，集中了当今数码摄影的*新发展理论，并结合了摄影专业教学的实践成果。本书采用理论与实际结合、图片与文字对照的编写方式，具有通俗易懂、简便易行的优点，便于学生“学用结合、技艺兼修”的需要。本书内容

　　《大学生艺术素质拓展教材》是四川工商职业技术学院示范建设省级项目“学生职业素质拓展体系建设”的配套教材之一；也是四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目《高职院校学生职业素质拓展体系研究》的重要成果。
　　《大学生艺术素质拓展教材》主要简单简绍了书法、音乐欣赏、影视作品欣赏等的一些基础知识。作为学生素质教育的主要内容。

　　《中等职业学校规划教材·教改必修课系列：音乐欣赏》适应音乐教学的需求和社会文化市场的需求，适时而出。通过音乐作品欣赏，使学生在循序渐进地解读诸曲的过程中，赏析一曲、理解一曲、记忆一曲，由少到多、由浅人深，逐步积累、逐步升华，同时又能使学生逐步积累相关的音乐知识。随着学习不断深入，逐步培养学生独立赏析音乐作品的能力。为适合社会上广大音乐爱好者的需求，可以不必集中长时间地系统学习，学一节、长一智；也可以跳跃式学习，或者急用先学，而起到立竿见影的效果。当然，如果可能，还是以循序渐进、系统