本套丛书为全国普通高等中医药院校药学类十二五规划教材修订版，该套教材是针对全国中医药院校药学类专业教育教学需求和复合型药学人才培养目标要求而编写。为了更新知识、优化教材品种，使教材更好地服务于院校教学，启动了该套教材的修订编写工作，修订后品种为39种，并从以下几个方面进行修订：1.对上版教材中不合理的内容框架结构进行适当调整；2.内容（含法律法规、标准及相关学科知识、方法与技术等）上吐故纳新，去除陈旧的知识，补充新的知识； 3.对上版教材中存在的不科学、不合理的内容进行纠正修改。

1全书分为四十五章，内容涵盖药理学和药物治疗学的主要领域。每章开篇都设有导学提示，便于学生掌握学习重点。本教材在编写中注重整体化，版式紧凑，形式多样层次分明；类目与章节安排合理、有序，详略适度，图文并茂，语言通顺易懂。本教材坚持体现三基（基本知识、基本理论、基本技能）和五性（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）原则；根据临床用药的需要，系统而简明地介绍了药理学的基本理论和应用问题，反映了现代药理学的进展，对指导合理用药有较大参考价值。

　　《中医外科学（第2版 供中医学、针灸推拿、中医骨伤专业用）》分为总论和各论两部分。总论介绍了中医外科学发展概况、学科范围、疾病命名原则及中医外科疾病的病因病机、辨证、治法、外科诊疗技术操作和外科调护等。各论按疾病的性质和部位分疮疡、乳房疾病、皮肤及性传播疾病、肛门直肠疾病、泌尿男性疾病、瘿、周围血管疾病及其他外科疾病，分别论述其定义、范围、病因病机、诊断、鉴别诊断、治疗方法、预防护理等，其中以诊断、辨证论治的内容为重点，西医学的物理和实验室检查也列为诊断内容，病名大多以中医名称为主，西医病名

本版教材在前一版《中医外科学》的基础上突出中医外科学的学科特点，适应专业教学的特色教材注重教材表现形式的新颖性，能够激发学生的学习兴趣，有助于消化教学内容；突出专科医学教育的特色，体现对于理论知识应遵循适度、够用的原则，让学生听了就能懂，看了就能会，学了就能用。

　　近年来，我国职业教育飞速发展，进入历史性转折阶段，已由“规模扩张”转为“质量提升”，当前，“在改革中创新、在创新中发展、在发展中提升”成为职业教育发展的主旋律。同时，随着我国全面推进卫生和健康事业改革发展以及落实《“健康中国2030”规划》的总体要求，为了满足全面建成小康社会进程中人民群众进一步释放的多层次、多样化健康服务需求，我国将进一步加快护理事业的发展。为了更好贯彻落实***《关于加快现代职业教育的决定》以及全国卫生与健康大会精神，深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量，我校根据职

本教材积极落实国家卓越医师教育培养计划，适应3 2等临床医学专科人才培养模式，紧密围绕高职高专临床医学专业人才培养方案，以促进学生六位一体卫生服务基本理论知识、职业技能与职业综合能力、职业素养能力的全面发展为目标，凸显高职高专医药卫生类专业特色，体现学科特点和课程特色，以培养预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术六位一体的卫生服务能力为指导编写而成。

本书主要内容分为角膜接触镜概述、配前检查、接触镜护理和随访、软性接触镜验配、硬性接触镜验配、特殊患者接触镜验配、接触镜对眼睛的影响、接触镜与现代生活。并安排了14个实训项目，借此来提高学生的实践操作能力。

　　《外科护理学 急危重症护理学（供护理、助产及相关专业使用专业使用）》是三年制高职、五年制高职、三年制中职护理专业学生的学习指导用书，紧扣新全国护士执业资格考试大纲的要求，以专家委员会编写的考试指导为主要编写依据，严格按照实际考试的题型进行编写，题型全面，题量丰富，具有较强的实用性，能为学生考护士执业证书提供有效的帮助。应当指出，读者学习应以教材为主、《外科护理学 急危重症护理学（供护理、助产及相关专业使用专业使用）》为辅。必须先吃透教材内容，再做《外科护理学 急危重症护理学（供护理、助产及相

　　随着国家护理事业的蓬勃发展，临床护理技术日新月异，对合格护士的要求越来越高，这就对我校的护理教育提出了更高的要求。
　　《外科护理实训指导/技能型人才培养“十三五”规划实训教材》就是为了加强学生的实践操作能力，适应新时期的实践教学需要而编写的。
　　外科护理学是护理专业的核心课程，对将来学生能否胜任临床工作至关重要，我们根据临床工作中对护士的基本操作要求，结合全国护士资格考试大纲，对传统的实训内容进行了整合，并对实训形式进行了改革，采用了以临床情景教学为主的方法，重点培养学生处理

教材的特点是特定为中医专业；特定对象是中等职业学生，结合我国临床护理的现状与发展趋势，突出外科护理专业特征和需求，注重与外科临床护理工作接轨。为了让学生在规定的课时内，牢固掌握本门学科的基础知识和基本技能，为了更好的培养学生的实践能力和创新能力，建议增设图片，提高学生学习的直观性；建议与执业护士考试接轨，课后复习思考题可改变过去传统的问答形式，加入执业护士考试A1、A2、A3、A4型题，这样既加深了对知识的掌握，还增强了学生的解题技巧，使其逐渐养成一套顺畅而有效的解题思维模式，为其在以后的资格考