《芝麻狐阅读力》系列共6本，为儿童诵读、阅读集中训练用书。阅读可以培养一个人的品格，提升其在未来的竞争力。阅读力的培养是个"慢功夫”，需要长时间的积累，不是朝夕之间就能达成。早期阅读习惯和能力的养成尤为关键。《芝麻狐阅读力》为6-12岁儿童阅读提供了系统性的，可深度挖掘的"优质阅读”内容，选篇涉及文学、历史、哲学、科学等主题，每篇文字后设计练习题，锻炼儿童写作表达转化能力、逻辑思维能力，掌握多种阅读方法。让孩子会读书，懂读书，读透书。

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本书以《天坛志》的内容为蓝本，通过“小程序+科普书+解谜盒道具”的方式，读者在解谜的过程当中，逐步发现天坛的科普知识，以及隐藏在天坛之中的秘密。本书由实体书和道具两部分组成。 实体书是线装复古书，内容是竖排白话文。实体书会融入天坛的历史、建筑造型以及建筑相关的知识点，并配有插图。在文字内容和插图之间，会埋伏一些谜题的线索，以便读者更深层次地了解关于天坛的文化知识。这本图文并茂的解谜书，会有极高的收藏价值，不为解谜，光是阅读，也会很有乐趣。 道具：我们将天坛的一些藏品形象、建筑图纸、公园地图、历史

本书基于创新创业教育层级体系，以“塑造创业精神、培育创业意识、发展创业能力”为育人目标，以“走近创业、认识企业、理解商业、开创事业”为价值定位，以《普通本科学校创业教育教学基本要求》为政策指引，以蒂蒙斯“创业要素”模型为理论基础，以创业过程为主线编排全书内容体系。
核心知识点通过“创业洞察”和“创业案例”专栏内容增强理解，突出启发性和实用性。作为高校课程思政示范建设项目（省级）配套教材，书中融入丰富的课程思政元素，设有“新思想与创业”专栏。书中附作者讲解视频（二维码）：大学生的创业能力与

0~3岁是生命的重要开端，将为终身健康与发展奠定重要基础。本书从0~3岁儿童教育的起源、概念、目标、价值与原则，到0~3岁儿童各领域的发展情况，再到教育机构的课程设置与儿童发展评价，以及教师专业发展诸多方面都作了详细阐述。
??在内容安排上，本教材注重理论知识的精简、实用和实践操作环节。从核心观念、理论到实践的每一个细节，本书采取逐层深入的方式向读者呈现0~3岁儿童课程的具体步骤，包括0~3岁儿童各个月龄段的教养与指导重点、教养支持、教养形式和活动案例分析等，使读者能系统掌握0~3岁

婴幼儿教育为孩子一生的发展奠基，是关乎孩子一生发展的大事，也是家庭生活中的头等大事，必须引起家庭、学校乃至整个社会的高度关注。而先进的教育理念、科学的教育知识、正确的做事方式正是做好婴幼儿教育不可或缺的要素。

《幼儿教师清单保教理论与实务》是以幼儿园日常工作实际为研究对象，以现代婴幼儿保教理论为指导，在课题组成员多年实践、实验基础上总结和提炼而成的幼儿园教师教育教学行为清单。该清单有利于帮助幼儿园的教师解决在实践工作中经常遇到的问题和困惑：① 学非所用，理论知识和

本书系充分借鉴我国优秀传统文化中的“内省”思想，并全面总结凝练 10 余年近 20 万人次青年学子的内省教育实践经验的基础上集体编纂而成。全书分为勤学、励志、修身、人生、担当、协作、成功等 7 篇 28 个专题，贯穿熟读精思、返观内视、口诵心惟、品评卓逸等 4 个内省进阶，以及内省主题、线上熟读、精思感悟、困惑内照、研讨检视、体会返观、诵阅名言、哲理探讨、分组演讲、总结点评、习得品味、反思提升等 12 步内省法。作为教材，本书探索了新时代大学思政教育的内省模式，有较强的创新性。

本书基于数字内容的获取到内容的发布，从技术角度介绍数字内容管理的系统框架。将数字内容管理分为数字内容的获取与表达、数字内容的组织、数字内容的检索、数字内容的存储与迁移、数字内容的发布与安全、数字内容管理系统及架构等七个章节，重点从信息管理的角度对数字内容管理技术及理论方法进行了研究和阐述。此外，本书还介绍了典型数字内容（资产）管理系统案例，从实际应用出发介绍数字内容管理技术环节。 本书是适用与高等学校印刷工程、数字媒体及其相关专业的“数字内容管理”课程的教材。全书共分为七章，主要内容包括数

本书是依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》《国家学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，以终身体育、健康教育为宗旨，根据高等学校学生的特点编写而成的。书中内容涉及面广，主要运动技术图示较为标准，技术要求符合全民健身、大众体育的特点，具体讲述的体育项目包括田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球武术、健美操和游泳等，基本可以满足高等学校学生体育健康教育课程教学的需要。同时，本书注重对运动项目形成历史、发展及规则的介绍，对于学生拓展体育运动与健康教育知识，以及培养科学锻炼习惯和终

基于新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，强化教师队伍基础作用，在开展理论探索与教学实践研究的基础上，编写了《小学数学课程理解与教材分析》一书。本书主要包含“课程理解”和“教材研究”两个模块，借助生动的案例，深入浅出地阐述了数学课程与小学数学教材研究的原理和方法。同时，精选了富有时代性的经典练习题，让学生在实践性作业中领悟思想方法和培养专业能力。