本书由CCF组织富有程序设计经验的钻石教练编写。通过详实的案例，循序渐进地介绍中学生计算机程序设计的各种知识及其应用，内容包括树及其应用，二叉树及其应用，集合与并查集，图及其应用，散列表及其应用，排序及其应用，基础算法及其应用，动态方程设计，数学在程序设计中的应用等，旨在普及计算机科学教育，培养中学生的计算思维能力。

　　《音乐教师强化训练》内容分为：一、音乐教师资格面试备考。介绍教师资格面试的内容、形式、流程注意事项，并列举面试演讲案例；试讲题目包含幼儿园、小学、初中、高中案例39题，为学生了解、认识、学习、借鉴提供具体实例。二、音乐教师招聘面试备考。介绍教案编写的结构形式，音乐优质课教案特点；介绍上课练习中课堂教学的五个基本环节和组织方式，并列举幼儿园、小学、初中、高中教案16个范例；介绍说课练习的目的、内容、要求、评价，说课的程序，并列举幼儿园、小学、初中、高中20个说课范例。三、教材歌曲弹唱知识

本书分为理论知识篇、适应性运动篇、保健性运动篇、休闲性运动篇四部分，共十二章，内容包括：体育概论、科学锻炼与健身、运动处方与保健、大学生体质健康标准、站姿型职业群适应性运动、变姿型职业群适用性运动等。

4篇12章：职业生涯规划启蒙（大学生活与生涯规划、职业生涯规划原理）、职业生涯规划实行（自我探索与完善、职业探索与定位、职业生涯决策制定）、职业生涯规划战略（职业能力和技能培养、职业素质养成、就业形势与法律保护、职业生涯规划书撰写）、职业生涯扬帆起航（求职应聘准备与进行、创新与创业准备等）。

本教材<大学生心理健康指导>共八章，介绍了心理健康的概念和标准、常见心理障碍及其应对，对大学生的自我意识、人格发展、人际交往、学习心理、挫折应对、情绪管理、时间管理、生命教育等都做了解析，并结合实际大学生活实际案例给予指导和建议。

本书以当前北京市学前特殊儿童融合教育的实际为基础，从学前融合教育评估标准、学前融合教育课程、学前融合教育服务管理平台等角度，凝练当前学前融合教育的重要成果，又具有适当前瞻性，为我国未来学前特殊儿童融合教育提供科学、系统的实践指引。本书可作为从事学前教育、特殊教育、融合教育的管理者和教师，特殊儿童家长，学前教育、特殊教育、融合教育和教育康复等专业的高校学生的参考用书。

全书共分10章，主要内容有：TRIZ发明问题解决理论概述、技术系统的进化及其应用、发明创造的理论解与可用资源、40个发明创新原理及其应用、设计中的冲突及其解决原理、物场模型分析与标准解法、发明问题解决算法、科学效应和现象及详解、应用TRIZ解决创新问题的实例、解决发明问题的多种创新方法等。
本书可作为高等院校机电类各专业的教材，也可供有关教师、工程技术人员及科研人员参考。

当代社会是一个以创新为主题的社会，创新不仅是一种理论，更是一种可以践行的方法。本书从创新思维出发，介绍了目前两种主流的创新方法，即设计思维和TRIZ理论。全书共9章，包括创新思维的必然趋势和相关定义、创新意识的培养、设计思维概述、设计思维变现步骤、大学生设计思维项目训练、TRIZ发明原理、发现矛盾与解决矛盾、物-场分析与标准解、创新发展总结与展望等内容。以帮助大学生更好地认识创新思维，培养良好的思维习惯，将创新设计应用于生活与工作，从而成为一个被社会需要的创新型人才。

本书共9章，主要包括创新浪潮：大学生创新创业的“助推器”，创新基础：大学生创新创业的“奠基石”，创新能力：大学生创新创业的“牛鼻子”，创新品质：大学生创新创业的“护身符”，创新障碍：大学生创新创业的“拦路虎”，创新思维：大学生创新创业的“金钥匙”，创新技法：大学生创新创业的“银手杖”等。

本书分为大学体育概述、健康测评、运动项目实践、运动卫生与运动损伤四部分，主要内容包括：田径运动、足球运动、篮球运动、排球运动等。