本教材为中医院校的一门临床主干课程，强调理论与实践的有效统一，尤其注重课程的临床实践性。教材分为总论及各论，总论部分介绍了中医儿科学的基础知识及儿童保健的内容。各论部分介绍了儿科常见疾病的概念、病因病机、临床诊断、辨证论治等内容。

本书内容包括人体形态学基础、人体生理学、生物化学、病原生物学、医学免疫学、病理解剖学、病理生理学、药理学基础和医学遗传学等9章，重点阐述了基础医学的基本理论、基本知识和基本技能，同时兼顾基础医学领域新知识、新技术的介绍。

　　《临床超声医学》主要介绍了疾病的解剖病理、临床表现、超声检查方法及超声声像图表现，作为教学用书，尽量配上了各疾病相应的典型声像图改变及示意图、鉴别诊断表格等，能使学生更为直观地加深对疾病的理解及超声诊断的掌握。
　　《临床超声医学》涵盖的内容广泛，包括超声基础，消化系统、心脏、泌尿和男性生殖、胃肠、妇科、产科、外周血管、浅表器官、肌肉骨骼系统、介人性超声、小儿超声13个章节，对超声基础部分阐述深入浅出，并增加了超声弹性、超声介入等新技术的介绍，使得《临床超声医学》更加新颖。
　　

《护理评估》是一门护理专业核心课程，是研究诊断个体、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科。课程通过学习使学生了解人体各部分正常或异常的形态结构及功能，并且在此基础上通过学习和训练，掌握临床护理评估的基础理论和基本方法，从而为提出护理诊断、进而实施护理措施奠定必要的基础，形成重要的护士岗位职业能力。

本书的主要内容是护理专业学生在各个临床科室都必须用到的基础护理技能，如病情观察技能、日常生活护理技能、院感防控知识与技能、各种治疗与抢救技能等，教材包括7个部分：照护技术、医院感染的预防控制技术、引流技术、监测技术、给药技术、急救技术和岗前培训，并将这7个部分以临床护理工作的程序为导向形成20个学习项目。对于学习内容的取舍，本书尽量做到与临床无缝对接，强化或补充目前临床常用的内容，弱化甚至删除某些已经严重过时的知识点，但尽量保留护考知识点。对于某些临床近年已开展的新技术、新进展，采用“WWW”等

　　本书分为三篇九章，内容条理分明、言简意赅、图文并茂、博采众长，具有实用性和可操作性，涵盖了常用护理评估工具、特殊人群评估工具和常用护理质量管理工具。常用护理评估工具和特殊人群评估工具包含临床常用的各项评估，常用护理质量管理工具包含常用护理质量分析工具和常用护理质量改进方法。

本书从眼针的理论基础、操作方法、眼针带针康复以及眼针熥疗止痛技术做详细的介绍，重点摘录大量临床病案，以供临床工作者应用该技术时参考。

　　《药理学（供临床医学类、护理学类、相关医学技术类等专业使用）》围绕医学专科教育特点，突出知识的基础性和实用性，在掌握基本理论、基本概念和药物作用及机制的同时，以基层医药卫生应用为目的，将基本知识和拓展知识相结合，内容的选择上注重与基础课程和后续专业课内容衔接，紧密联系临床实际，删繁就简，突出重点，以便教师讲授和学生学习。
　　《药理学（供临床医学类、护理学类、相关医学技术类等专业使用）》内容共八篇，四十七章。第一篇为总论部分，包括第一章至第四章内容；第二篇为传出神经系统药理学，包括第五

　　《药物应用护理（第二版）/全国中医药行业高等职业教育“十三五”规划教材》的编写立足反映教学改革的成果、适应多样化教学需要、正确把握护理高职高专的教学内容和课程体系的改革方向。教材内容和编写体系重点体现素质教育和实践能力的培养，为学生知识、能力、素质协调发展创造条件：重视质量意识、精品意识，从内容结构、知识点、规范化、标准化、编写技巧、语言文字等方面提高质量，力争成为精品教材：充分考虑学生的学习兴趣和认知能力，文字表达通俗简练，采用图文并茂的形式，便于学生学习和掌握；教材内容依据临床和药物应用

　　《妇产科护理/高等职业教育新形态一体化教材》是高等职业教育新形态一体化教材、护理专业课程系列教材。
　　《妇产科护理/高等职业教育新形态一体化教材》共十六章。第一章讲解女性生殖系统解剖及生理；第二章至第九章讲解正常和异常孕产妇的护理，包括妊娠期、分娩期、产褥期妇女的护理及妊娠并发症、妊娠合并症、异常分娩、分娩并发症、产后并发症妇女的护理；第十章至第十五章讲解妇科常见疾病患者的护理，包括妇科患者护理计划的制订及常用护理操作技术，生殖系统炎症、生殖系统肿瘤、妊娠滋养细胞疾病、生殖内分泌疾病