本书分为应用篇(六章)和学术篇(六章)两部分。应用篇涵盖简历、医学信函、医学证明、医用广告、药品说明书、病历等实用文体的写作；学术篇包含医学论文标题与摘要、医学研究论文、医学文献综述、病例报告、国际医学会议等专业文体的写作。

基于国内外权威医学微生物学理论教材制作思维导图，编写学习指导。绪论总体掌握学科知识框架，随后分别按细菌学、病毒学及真菌学分章节从总论到各论，通过五大模块加强“三基”训练并分析实践问题，提高临床应用能力。模拟试题部分检测学习者对学科脉络的掌握程度。复习题及试题均提供答案和解析，帮助学习者切中要害，知其然，更知其所以然。

"以“适用”、“实用”为目标，打破药理学与护理学的学科界限，按照护理程序重构药物体例、重组教学内容，正文适当位置插入“知识链接”、“护理警示”，更方便教学，又方便翻阅。主要亮点：
一、综合高职教材特色而创新形成本教材构架：
即：章节题目—学习目标—章节药物简介、分类—正文药物通用名、别名—基本体例（见 药物体例）—正文末针对知识点的实训及实训练习—对应学习目标的思考题等。
二、正文中插入部分有：“知识链接”，“护理警示”文末有（体现理实一体的）“实训练习”，再后有对应学习目标的

坚持教材三基、五性的基本要求，系统而简明介绍药理学的基本理论与基础知识，充分反映现代药理学与我国创新药物的研究进展，为临床指导合理用药提供有益的参考。本教材采用篇、章、节的结构体系，全书分为九篇，共五十章，预计总字数在700千字。内容全面涵盖药理学与药物治疗学的主要领域。本教材在每个章节前增加【能力要求】，以新的特点进行教学能力要求，充分体现我国高等教育发展的新风貌，内容安排合理有序，详略得当，采用图文并茂的方式，室内容通俗易懂，更有利于学生的学习与理解。

药理学(pharmacology)是研究药物的学科之一，是一门为临床合理用药防治疾病提供基本理论的医学基础学科。药理学研究药物与机体(包括病原体)相互作用的规律及其原理。研究的主要对象是机体，属于广义的生理科学范畴。药理学是医学教育中的一门基础与临床的桥梁学科，它以基础学科为基础(如生理学、生物化学、病理学等)来阐明其药物的药理作用和作用机制，为临床合理用药防治疾病奠定理论基础。供高等医药院校药学、药物制剂，临床药学、中药学、制药工程、医药营销、医药人力资源管理、医药公共事业管理、医药

本教材为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，由中山大学颜光美教授主编。本教材不仅涵盖了目前同类教材的知识点，而且增加了治疗中枢神经系统退行性疾病、骨质疏松、病毒性疾病的药物、基因治疗以及新药等相关内容，以适应现代社会疾病谱的变化和高素质研究型医生培养的要求。为加强双语教学的需要和促进专业英语的学习，每章有用英文表述的内容概要，即Key points；涉及的药名专业术语在正文首次出现处用中英文标注后，续后以英文表达；在形式方面，本书有大量用英文注释的双色图表，便于读者理解和记忆。

《儿童心理障碍与矫治》系统介绍了儿童心理障碍的多方面知识，从理论到实践，从诊断到干预，全面解析了这一领域的关键性问题。在探讨儿童心理障碍的同时，《儿童心理障碍与矫治》涵盖了心理学、教育学、医学等多学科领域，这种跨学科综合性知识交叉让读者不仅可以了解儿童心理障碍表现形式，还能更好地理解其背后的复杂机制和治疗原则。

本教材是在中国科学院教材建设专家委员会规划教材第1版的基础上进行修订，全书分为28章，其中前7章分别阐述皮肤的结构、功能、组织病理学、常用实验室检查、保健与美容以及皮肤性病的诊断和治疗，后21章对124种皮肤病和8种性病作系统的介绍。除增加案例外，本教材在内容和形式上有如下的特点与创新：①疾病的分型、病因、发病机制、诊断标准和治疗均采用了国内外最新资料。②增加了一些常见病、多发病。③为增强学生的感性认识和提高学习兴趣，对每种皮损、皮肤病的基本组织病理变化和疾病基本上都配有竞选的彩色照片

本书系统性地阐述了临床研究学的定位、目标、价值和发展方向及重要意义，以全新的视角由浅入深地分析现行临床研究体系的运行逻辑、关键环节及核心问题。从实际案例出发，构建临床研究学科架构，重点阐述如何更加客观全面地通过临床研究的设计、执行和分析，对医学药物进行系统性评价，使读者得以深入了解临床研究的体系和方法，从而开拓临床实践的思维和视野，以严谨科学的知识体系和应用手段在临床实践过程中拓展临床研究。