本书是规划中的高等学校公共艺术教育教材系列中的舞蹈欣赏主题的教材。由山东艺术学院主编，联合国内数位中青年的舞

本教材贯彻《幼儿园教师专业标准》、《中小学教师资格考试标准》等文件精神，在充分研究学前教育专业学生认知特点与学习习惯的基础上编写。重点介绍钢琴基础知识、钢琴演奏技巧、幼儿歌曲即兴伴奏和幼儿歌曲即兴弹唱等内容，帮助学生打好组织艺术领域活动的基础。

    谢恒强编著的《装饰绘画》主要讲述古今中外的装饰艺术的发展与装饰的风格特点，以及形式构成规律、创新思维与个性表达、与其他各学科之间的关系，使学生掌握对形象的概括提炼，并能够将该装饰设计方法应用于具体课题设计中，掌握主观意象的表现方式、装饰造型规律和装饰表现技法，能够对该领域的艺术特征和美学内涵总体掌握，并达到想象、表现和创新系统的能力，为毕业后从事装饰艺术相关专业的学习和研究奠定坚实的理论和实践基础。

　　《培文·电影：电影学》把电影从艺术门类的层面上解放出来，将其看作具有划时代意义的信息载体，一种结合了画面和声音的双频媒介。并以人文科学的方法和观念对待电影学，系统地阐述电影学诞生以来的学科演进，从电影学的新概念、新分类及新表述体系的建构出发，对电影现象的基本概念、基本原理、基本问题进行了系统化的表述。

本书尽可能全面囊括相关音乐剧的各门类词条，力图从各不同的角度来满足读者，并通过术语间内在的关联与链接进行类别分配。

 　　宋代绘画是中国绘画史上的一座高峰。山水、花鸟、人物三科分立，争奇斗艳，文人士大夫逐渐在绘画中拥有话语权，把“逸格”置于“神品”之上，提出“气韵非师”、“神似”等命题，强调绘画的形神兼具和意境追求。尽管，宋代绘画由此走向诗意的“抒情”，但并不意味着叙事性绘画的衰落。实际上，宋代叙事画在选择叙事文本、叙事方法、叙事结构和风格上，较前代有新的突破，展示了叙事画背后的媒材、技法和绘画观念之间的关联。《宋代叙事画研究》从历时性层面把宋代叙事画分为北宋的生活场景、宋辽金时期的宗教场景、南渡之

《唐代绘事与诗歌关系之研究：以<唐朝名画录>为中心》主要探讨《唐朝名画录》的产生、价值以及原作者的画论与诗论

《音乐百科全书》由中央音乐学院组织全国专业音乐不同学科领域专家学者近500人编纂，分上、下两卷，收录条（词）目4100余条，共计约650万字，并附有170余幅彩色插图。内容由音乐学相关学科、中国音乐史、中国传统音乐（汉族）、中国传统音乐（少数民族）、西方音乐史、作曲技术理论、音乐表演艺术、世界民族音乐、乐器等九个分支组成。

收入《音乐教师职业素养丛书：音乐教师专业成长》的60多篇文章有的是已经发表在报刊上的，有的是还没有发表的，有