《学校心理健康教育》既是心理学(师范类)专业基础课程,也是教师教育类必修课程。本书通过阐述学校心理健康教育的基本理论与原理、组织与管理、课题研究,学习学生常见心理问题的识别与评估、个体心理咨询和团体心理辅导等技术,培养学生科学、有效开展心理健康教育的能力和素养,热爱学校心理健康教育事业的教育情怀,以及坚定从事学校心理健
中国高校在过去二十多年间快速扩张,其日常管理、培养模式及质量评价随之发生巨大变化,成果导向的办学方式基本成型。本书以扎实的数据分析,展示中国高校从招生规划、教学过程、学生发展到毕业生就业质量这个人才培养的全过程,阐释高校输入过程输出的理论模式。通过对成果导向的质量监测体系进行分析,提供大量教学管理、质量监控、院校评估、
先秦时期教育理论以诸子百家争鸣的为代表,秦汉以后则以儒释道三家并立的教育成果为特色。中国教育经典名著“五经”《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》,“四书”《论语》《孟子》《大学》《中庸》,诸子典籍《墨子》《韩非子》等,集中反映了中华优秀教育文化的优长和特色。本书对中国教育经典名著作了详尽的介绍、分析并有选择地讨论其
本教材包括文献检索和论文写作两个部分,重点是文献检索。首先介绍文献检索的有关基础知识、文献检索基本方法、图书馆资源与服务。接着介绍7种文摘型数据库、7种中文全文数据库、9种外文全文数据库、3种引文索引工具的使用、专利文献检索方法、开放资源和网络搜索引擎等。同时,还介绍文献管理、分析和利用。最后,详细介绍论文写作方法和投
本书旨在帮助学生明确心理健康的标准及意义,增强自我心理保健意识,掌握并应用心理健康知识。本书主要内容包括:大学生心理健康教育概论,大学生自我意识的发展与完善,大学生情绪、情感问题与管理,大学生人际关系管理,大学生挫折心理与调试,大学生恋爱心理,大学生学习心理,以及大学生生命教育。本书既可作为高职院校“大学生心理健康教育
《大学生心理健康教育》紧扣大学生身心发展特点,系统构建了涵盖适应心理、自我意识、人际交往、情绪管理、人格发展、学习心理、挫折心理、网络心理、友谊与爱情、性心理、择业与创业、生命教育、常见心理问题及防治共十三篇的心理健康教育体系。全书以“导语+案例+启示+学习认知”为框架,设置“阅读与思考”“心理自测”“心理训练”等特色
本书以在校大学生的心理健康成长为主线,围绕大学生心理发展的特点,深入浅出地探讨了大学生心理健康教育的理论和应用,系统介绍了大学生在学习生活中遇到的各种心理问题、诱发原因和调适方法。在此基础上,针对当前大学生心理健康教育的特点,从心理健康概念、心理咨询、异常心理及判别、自我意识与培养、人格发展与教育、职业生涯规划与能力发
本书围绕大学生职业生涯规划与就业指导的核心需求,系统构建了从理论认知到实践操作的完整知识体系。内容涵盖职业生涯规划导论、自我认知、职业认知、职业素质与能力提升、就业信息搜集与求职材料制作、笔试及面试策略与求职礼仪、就业心理调适、就业权益维护,以及创业基础与实践等方面。全书立足大学生的认知特点与发展需求,突出实践性与针对
本书为河南省中等职业学校对口升学一轮复习指导用书,内容按以建筑类专业"地基与基础工程施工”和"主体结构工程施工”课程的教学大纲为依据,提炼教材每章节的基础知识,并配备辅助练习,帮助教师与学生在高考复习的第一阶段,迅速、全面、精准掌握知识点与考试方向。丛书由参与对口升学教材的编写教师、对口升学考试研究的专家、长期进行职业
高校美育是高等教育的重要组成部分,是构建德智体美劳全面培养的教育体系、形成更高水平的自主人才培养体系的重要基础。从蔡元培校长“以美育代宗教”的躬行实践,到新时代“浸润式美育”的创新探索,北京大学始终坚持以美育人、以美化人、以美培元,推动新时代高校美育改革创新发展,构建多方协作、开放高效的学校美育新格局。 本书选取了20
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