《大学生学习方法概论（第二版）》主要内容覆盖了学习与学习方法的理论、高品质的思维能力与学习能力的关系、多种学习方法与技巧、学习习惯与方法训练、名入学习方法、思维训练习题等。
　　《大学生学习方法概论（第二版）》共分六章，分别为学习力——人的生命之根、思维与学习能力、科学的学习方法、习惯的力量和方法训练、向中外名入学习以及思维训练。
　　《大学生学习方法概论（第二版）》适合作为普通高等学校各专业的教材，也可作为热爱学习人士的参考用书。

本书从高职高专院校的实际情况出发，有针对性地高职高专院校学生的就业情况进行深入阐述，帮助学生了解国家的具体就业方针，对大学生的就业与成才以及社会的稳定发展都有着重要的意义。全书共分为八章，主要内容包括大学生就业指导概论、就业程序与途径、就业观与就业心理调适、求职材料准备、求职面试与笔试、毕业生权益保护、职业适应与发展和大学生创业指导等。
　　本书可作为高职高专院校各类专业的教学用书，也可作为从事就业指导相关人员的参考用书。

本书从学校心理健康教育教师需求出发，以提高中小学心理健康教育教师专业技能为导向，对学校心理健康教育的基本理论、学校心理健康教育课程设计与实施、心理健康教育活动策划、学校心理健康教育组织与管理等内容进行了系统阐述。书中既有心理健康教育相关理论知识介绍，也有心理健康教育教学案例示范，学习者通过学习能够掌握开展学校心理健康教育所需的知识和技能。
本书可作为师范类院校心理学、心理健康教育、中小学教育等专业的教材，也可供从事中小学心理健康教育工作的教师及相关管理者阅读参考。

本书围绕“外语专业学生应具备外语运用能力、文学赏析能力、跨文化能力、思辨能力，以及一定的研究能力、创新能力、信息技术应用能力、自主学习能力和实践能力”进行大学生跨文化能力研究。主要内容有：阐释跨文化能力构建的语境，包括文化语境和情景语境及其语场、语旨和语式；提出建设靠前交往中心背景下跨文化能力的理论框架，并对该框架体系作了初步模型设计；针对跨文化能力的调查结果进行了分析考察；对过程性文化教学的情境案例做了实证研究。

本书是为优秀的高中学生参加重点大学数学学科强基计划考试笔试提供自主学习的训练课程。其内容的章节几乎涵盖强基计划考试的所有高频考点，也包含近几年各重点大学如清华大学、北京大学、复旦大学、浙江大学等全国著名高校的自主招生考试数学真题。本书有对考点重点知识与拓展知识的梳理，并配有典型例题的详细解答与分析、真题训练等内容。

本书依据“着重提升大学生就业实践能力”的课程设计理念, 结合我国高校毕业生目前所面临的就业实际情况进行编写。在严峻的就业大环境下, 帮助学生们树立正确的就业观、择业观, 力求解决求职过程中的实际问题, 以培养学生解决求职过程中遇到的实际问题的能力为主要目标。本书共分为职业认知、职业规划、求职技能三大部分, 以8个教学单元、22个主题内容分别进行学习和训练。按照课程设计的总体思路和顺序, 详细讲解了课程设计中的各个环节。除了介绍职业相关的知识外, 注重叙述了大学生在就业中的求职技巧和角色转换, 提

本教材结合新时期高职学生的特点和求职择业的需要, 紧扣高职学生群体职业发展的共性困惑和难点, 针对学生生涯意识及对自我、专业了解欠缺的实际情况, 按照学习目标、技能要求、导入案例、理论指导、拓展阅读、思考和训练来编排内容, 从唤醒高职学生职业生涯意识, 充实丰富大学生活, 理性设计规划职业生涯; 全面分析探索自我个性特点, 遵循内心需要, 锚定职业, 提升就业能力, 拓展就业出路; 充分求职准备, 熟练求职技巧与礼仪, 回避缤纷世界的求职陷阱, 捍卫自身权益, 以及职业适应与发展, 细

本书从点到线，按照字母顺序将所有高考词汇手册中的核心单词和词组词汇编成句，让单独的词汇整合成有意义的语境，可以帮助学生在边练习翻译的同时，更加有效地学习并记忆核心词汇的用法，同时也能增强中译英翻译的能力。

本书是针对0-1岁婴幼儿，以五大发展领域为依托，充分调动五感参与学习，同时尊重婴幼儿的个体差异，使之能适情适性发展的课程汇编。课程按月龄共分三个年龄段，其中含课程架构、作息安排，月度计划，婴幼儿评估、各月龄段近200个课程案例等内容，是托育从业人员的实务宝典。

本书是针对1-2岁婴幼儿，以五大发展领域为依托，充分调动五感参与学习，同时尊重婴幼儿的个体差异，使之能适情适性发展的课程汇编。课程按月龄共分三个年龄段，其中含课程架构、作息安排，月度计划，婴幼儿评估、各月龄段近200个课程案例等内容，是托育从业人员的实务宝典。