为全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，加强普通高等院校公共艺术课程建设，促进普通高等院校艺术教育工作健康发展，教育部决定在全国普通高等院校开设《影视鉴赏》等公共艺术选修课。通过《影视鉴赏》课程的教学，要引导学生了解影视表现是怎样一门艺术，学习影视创作的规律，掌握影视鉴赏理论，鉴赏影视作品，从而树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高自身文化修养，陶冶情操，培养创新能力，乃至完善人格。
　　为了实现上述目标，编写了这本《影视鉴赏》教材。本教材分模块介绍了影视鉴赏的基本理论、世界电

　　《戏剧鉴赏》注重在《戏剧鉴赏》课的教学中，要通过鉴赏戏剧作品，学习戏剧鉴赏理论，参加戏剧鉴赏活动等环节，帮助学生树立正确的审美观念，培养学生高雅的审美品位。通过《戏剧鉴赏》课教学，还要帮助学生了解、吸纳戏剧成果，理解并尊重多元文化，培养创新精神和实践能力。为实现上述教学目标，我们编写了这本高职院校适用的《戏剧鉴赏》。这本《戏剧鉴赏》以戏剧的发源、形成、繁荣、发展的过程为线索，介绍了我国不同时期戏剧的状况及主要代表作品，篇末集中介绍了有关戏剧理论。《戏剧鉴赏》适合用作高等院校艺术选修课教材。

　　《彩绘课：让我们感动的24张水彩画》旨在向读者介绍水彩画的绘制技巧，将绘制水彩画变成一件易事，即使没有专业老师的教授也能通过自行学习来绘制出精彩的水彩画。
　　《彩绘课：让我们感动的24张水彩画》共展示了24张精美水彩画的创作全过程，所渲染的或许是一个瞬间、一种心情、一个故事、一个梦境、一段奇幻的旅程，营造的氛围虽不同，但足以感动我们，激励我们。本书内容丰富，讲解细致，只要读者跟随书中案例的绘制步骤练习，就能绘制出一样的水彩画。

　　纵览人类发展史，从古到今，世界上最根本的建设无非就是人自身的建设，只有提高人类自身的素养，才能提高整个社会的文明程度。人的素养包括科学素养、艺术素养、人文素养、心理素养四种。其中，艺术素养始终是人的最基本的素养。它是一种审美素质，内容博大精深，包罗万象，生活中人们往往通过对音乐、舞蹈、绘画、建筑等一切美的东西的认知和感受，获得完整的艺术体验，提升自己的艺术素养。了解人类文化的精髓、把握艺术欣赏的方法，努力提高感知美、表达美的能力，追求刚健有为的理想人格，更是现代人获得完美人生、走向成功的必由

　　《三笔字实用基础教程》由钢笔字、毛笔字和粉笔字三部分构成。三笔字中，每一种字都只教学楷书，都按照由易到难、循序渐进的原则编排，便于教，也便于学。钢笔字放在前边，作为主要的教学内容；其次是毛笔字，教师可根据课时安排选教，也可以让学生在平时学练；最后是粉笔字，编写的较其他教材更系统、全面。这样编排，充分体现了《三笔字实用基础教程》体系完备、结构合理的特色。
　　《三笔字实用基础教程》可作为学前教育专业大、中专学生的专业教材，也可以作为中小学教师继续教育教材，还可供师范其他专业及写字爱好者使

《包装设计与技术课程：纸盒设计》一书是高等教育艺术设计专业“十二五”部委级规划教材。它是一门融实践与创意于一体的课程，使学生熟练地掌握纸盒结构的设计与改良、纸盒的展开图和效果图的绘制、纸盒的制作与检测等。课程的教学重点在于训练学生的动手能力和设计思维。这是一个从平面到立体的设计课程，并利用平面和立体的设计元素进行综合训练。
《包装设计与技术课程：纸盒设计》一书适合高等艺术设计学院的师生使用，以课题为中心展开课程，使学生尽快掌握包装设计的基本知识和制作技术。

教材内容分为节奏、线谱视唱、简谱视唱三部分，各部分内容由浅入深，涉及面广。其中节奏部分内容含单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子等，市场内容丰富，包含传统视唱练习、中外民族歌曲，世界名曲、儿童歌曲等。各曲目大多是朗朗上口的旋律,在学习节奏\音符的同时,能够学习到中外多样的曲风,有很大的艺术欣赏价值.

本教材内容包括：大调式幼儿歌曲的弹唱，小调式幼儿歌曲的弹唱，不同伴奏音型在儿歌弹唱中的运用，无旋律伴奏在幼儿歌曲弹唱中的运用，幼儿歌曲弹唱的前奏、间奏和尾声，民族调式幼儿歌曲的编配，幼儿歌曲弹唱的综合实践训练几大模块。
本教材大量地选用了现今大连市各幼儿园使用的教材中的儿歌。通过将这些歌曲按照不同的拍子、调式、调性的分类按七个项目进行编写。每个项目中有三个任务。每课内容由“我的目标”、“知识储备”、“我学学”、“我试试”、“我的成果”这几各部分组成。

    本书系统地讲解了字体设计的基本概念、设计流程、表现技法等内容，并配合百余套国内外经典案例，循序渐进地掌握设计理论与实务。同时引导向传统和现代学习借鉴，重视文字的文化属性、心理层面以及审美表达。全书重点介绍字体创意思维的挖掘和创意方法的表现，并运用大量的图片和案例来进行诠释和说明。

    本书在回顾和反思国内设计基础教学的基础上，详细介绍了中央美术学院设计学院基础部的造型基础、形式基础、思维训练三大主干课程的教学理念、目标、内容、方式及其实施过程，并配以大量优秀的学生作业，从中可以见出作者多年积淀的设计基础教学思想，予人启发，引人深思。