本书全面介绍了会展营销的岗位要求、核心知识和专业技能。全书包括八章内容：认知会展营销、掌握会展消费需求、制定会展营销战略、提供会展产品与服务、制定会展产品价格、宣传推广会展、会展招展招商、管理会展营销数据 探索线上会展。整体内容以会展项目营销任务顺序为主线，覆盖会展管理“1+X”中级证书中会展营销考核点；大量选用最新行业案例、数据，增添新媒体营销、大数据营销等内容，反映了会展营销理论与实践的最新发展。 本书依据《国家职业教育改革实施方案》精神进行编写，体现高职教育的类型特征，是一本校企合作教材，

本书以《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》为依据编写，融人党的二十大精神，旨在帮助学生增强教育信息化意识，掌握现代教育技术知识与技能，提升信息化教学能力。 本书以现代教育技术应用为重点，线索清晰，内容丰富，实践性强，精心设计了教育技术概述、信息化教学设计、教学媒体与信息化数字环境、信息化数字资源的获取与加工、信息化教学工具、演示型课件的设计与制作、微课设计与制作、网络技术的教育应用等内容。为便于教师和学生使用，本书各章还设计了学习目标、知识导图、思考与练习、操作练习等内容；添加了重、难点操

当下教师的职业行为和心灵修炼需要教师道德和教育法律法规的"双重调节",《中小学教师道德与教育法律法规》一书旨在提高教师职业道德水平和教育法律法规综合素养。 本书分上编和下编。上编侧重对《中小学教师职业道德规范》的六大道德规范进行深入解读，下编重点探讨了国家依法治教、学校依法治校、教师依法执教、学生权益保护等问题。 本书具有实用性、学术性、精品性等特点。它不仅可以作为教师教育专业学生的教材和备战国家教师资格考试的自学用书，也可以作为教师职后培训、促进专业发展的读物。

专业学位研究生教育已成为我国研究生教育的重要组成部分，发展专业学位研究生教育是主动服务创新型国家建设的重要路径。本书从专业学位研究生教育产教融合的理论内涵出发，构建了产教融合促进专业学位研究生实践创新能力路径框架，并对其进行了实证分析验证。在加快推进新时代专业学位研究生教育高质量发展，促进学术学位与专业学位分类发展的当下，本书具有重要的理论价值和现实意义。

本书既适用于高等教育尤其是研究生教育的实践者和研究者阅读，也可作为研究生教育学专业的教材参考书，期望本书能够为专业学位研

本书是职业教育学前教育专业的实训教材，是基于工作过程系统开发的教材。本书以“工学结合、理实一体”，突出“教、学、做”合一为指导思想，以幼儿园保育员的一日工作任务及工作流程为主线，结合相关理论知识编写，利于培养良好的职业素养与综合能力。本书基于《幼儿园教师专业标准》的要求，以人力资源和社会保障部对保育员（中级）的知识、技能要求为侧重点，让学习者快速掌握幼儿园保育实训技能及相关知识点，以提升学习者的综合实操技能。
本书适用于职业院校学前教育专业的实训教学，也适合考取保育员职业资格证书的初入职者

本书主要介绍新媒体文案创作与传播的相关知识，从新媒体文案概述、新媒体文案创意策划和新媒体文案的写作方法入手，再结合产品文案、品牌故事文案、活动文案、海报文案等不同类型的新媒体文案，以及微信、微博、小红书、社群、短视频、直播等文案，对新媒体文案的具体写作进行介绍；接着从新媒体文案的传播特点、传播价值、传播要领、传播技巧和传播效果评估等方面，对新媒体文案的传播进行介绍；最后对不同行业的新媒体文案进行分析，旨在提高读者的新媒体文案写作、传播能力。 本书适合作为高等院校新媒体、电子商务、市场营销等

本书专门对教材知识点进行了科学、细致的梳理，精选高质量的基础题、高考模拟题、高考原题，推出对点自测和课后训练，以帮助同学们对每节课的知识点、每个知识模块进行对应训练，在处理学习中的难点、疑点、易错点、高频出题点，又推出了对应的专题，强化训练，以期望达到牢固掌握知识、提升能力的目的。 特色：1.夯实基础：科学细

本教材以在校大学生、大学生劳动教育工作者为对象，系统讲述大学生劳动教育相关内容，包括劳动思想、劳动素养、劳动实践和劳动权益与义务。第一部分劳动思想，阐述马克思主义劳动观和社会主义劳动关系，引导学生树立正确的劳动观念、择业观和就业观。第二部分劳动素养，阐述劳动品质、劳动能力和健康劳动心理等内容，引导学生树立正确的劳动价值观和良好的劳动素养。第三部分劳动实践，指导学生开展日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，通过项目化的内容设置，定制分年级分阶段劳动实践成绩单，培养学生劳动技能，开发劳动能力

本书共八章，内容包括：语言活动的结构组成、文件引领下的语言领域、谈话从心开始、有趣的听说游戏、通过文学作品增进文学素养等。

本书是一本以心身医学、健康心理学、心理治疗学等学科知识交叉融合为特色的教材，旨在帮助读者认识到心理与生理，精神与躯体相互依存、相互影响的关系，树立正确的健康观念。学习和运用心理学知识和技术促进个体的身心健康，包括培养健全的人格，增强对环境变化的适应能力，消除各种不良的心理社会影响，预防心理障碍和心身疾病的发生。教材注重思想性、启发性和实用性的结合。