《全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材：儿童画理》包括绪论、儿童线描画、儿童简笔画、儿童彩笔画、儿童版画、儿童水墨画等共六章。其中包含五个教学延伸、三个拓展空间和三个幼教指导的延伸内容。主要以儿童画的基础知识、技法训练、作品赏析为主，突出了儿童画的基础知识和基本功的练习，具有较强的系统性、示范性、实用性和剪裁性。
　　《全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材：儿童画理》适合普通高等学校和职业院校学前教育专业学生使用，也可供学前教育工作者和幼儿园教师参考。

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本书从理念、器材、技法等多方面对广告摄影进行了讲授。全书内容包括：广告摄影概论、广告摄影的摄影器材、广告摄影的照明器材、广告创意摄影、数字图像后期处理等。

　　从新中国成立到1966年文化大革命前，广东的画家们紧跟时代，将政治、社会、民众生活与艺术结合，现实而不失艺术性，走出了前所未有的步伐。《传统夕照：20世纪五六十年代广东中国花鸟画研究》对我国20世纪中叶“新国画运动”中广东国画

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　　《高职高专艺术设计类“十二五”规划教材：室内陈设设计》注重培养读者的创新能力、设计能力和团队协作能力。《高职高专艺术设计类“十二五”规划教材：室内陈设设计》内容丰富，图文并茂，可操作性强，有助于指导读者掌握室内陈设设计的方法，提高室内陈设的设计能力和水平。

　　当代的室内陈设艺术设计己渗透到室内设计的各个方面。其对于烘托室内的气氛、格调、品位、意境等起到很大的作用。陈设艺术近年来受到人们的广泛关注。它是一门崭新的艺术设计领域。
　　《高等学校环境艺术设计专业教学丛书暨高级培训教材：室内陈设艺术设计（第3版）》对于室内陈设艺术的分类、陈设品的种类、陈设艺术设计的原则、手法及设计风格等作了诠释。其中对于不同功能的空间，如共享空间、私密性空间、餐饮空间、购物空间、休息空间、办公空间等的设计手法分别进行详尽的分析。此外，对于室内陈设艺术风格，如我国传

　　《20世纪中叶广东中国画研究书系：历史蜕变·20世纪五六十年代广东中国人物画研究》对广东中国画绘画史进行了深入研究。
　　1949年之后，从中国画生存策略的角度来看，人们探讨最多的就是中国画如何与新中国的意识形态、政治理想、文化政策相适应，并向一个新的艺术方向转进的问题。这意味着新国画不仅要有形式、技法的改良，还要与新中国的政治理想、政治主张“互通款曲”。20世纪50年代初期，关于中国画问题的探讨同时涉及人物画、山水画和花鸟画等几个领域，也催生出了全新的表达方式。此后，围绕中国画展

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