本书为河南省中等职业学校对口升学一轮复习指导用书，内容按以历年考试说明及教学大纲为依据，提炼教材每章节的基础知识，并配备辅助练习，帮助教师与学生在高考复习的第一阶段，迅速、全面、精准掌握知识点与考试方向。丛书由参与对口升学大纲制定与研究的部分专家，长期进行职业教育研究的科研人员，多年从事教学工作与对口升学考试复习指导的教师编写而成，具有较强的指导性和权威性，是广大参与对口升学考试师生的好帮手。主要内容有地基与基础工程施工、主体结构工程施工及其相关试题和参考答案，还整理了两套河南省中等职

以侧重于应用、侧重于实践教学为基点，内容涵盖了市场调研涉及的所有活动。
全书围绕市场调研活动展开内容编排，分为导论、市场调研方法、市场调研数据处理和市场预测与调研报告四篇。第□版将“定性调研方法”一章置后，加强了各章之间的逻辑性，并着力更新了各章案例和延伸阅读的内容。
立足理论介绍。着力于市场调研理论的描述和前沿学科知识的介绍，引入近年来的新理论、新理念和新方法。
突出应用导向。注重方法的使用，结合相关案例详细描述了

新闻采写教材长期以来重在强调基础操作技能，《深度报道：题材、理念与方法》尝试打破这一传统，超越单纯的实践技巧，聚焦于新闻采写的思维训练，凸显不同题材的特征、厘清该题材的问题意识，并总结出主要的方法论与分析框架。
书中探讨了新闻报道中极为重要的方法论问题，从最重要的六个报道领域切入，结合业界经验与前沿探索，既具有理论深度、又有宽广视野，对新闻实践有系统、直接的指导意义和作用。适合新闻专业本科高年级、研究生和新闻从业者、爱好者阅读、学习。

本书是在第一版的基础上对部分内容进行了修改，整合，调整并植入了许多大学生的真实的案例，主要的内容是包括了创业教育内涵、创业教育现实意义，与大学生生涯发展，让大学生培养创新与创业精神，激发创业动机，利用创造性思维开展创业项目的选择与评价，并且通过课程掌握创业团队的组建与管理、商业模式的设计以及如何开展市场营销的设计，最后，还教授了创业资源的开发与整合、创业资金与创业融资的测算与方法，并且了解新企业开办过程与风险管理，最后教会学生形成一个可行的创业计划书。该教材的读者主要面向的是应用型本科、高职高专

　　《大学生创新创业能力培养与实践教程/新时代大学生素质教育系列教材》以培养具有创新创业基本素质的开创性人才为目标编写而成。
　　《大学生创新创业能力培养与实践教程/新时代大学生素质教育系列教材》共15章，主要介绍了创新创业基本理论、创业者素质和能力、创业机会识别与评估、创业资源与创业融资、商业模式设计、创业风险防范、创业企业管理、创业商业计划书写作、社会调查报告写作、学术论文写作、科技发明和科技成果转化等相关内容。
　　《大学生创新创业能力培养与实践教程/新时代大学生素质教育系列教

　　全书一共分为九章，分别为：职业素养概述、时间管理、学习力、人际沟通、团队合作、情绪管理、创新能力、职业礼仪、职业化素养提升。

　　全书内容充分，篇幅适当，编排合理，职业素养的理念贯穿始终，是高职学生培养与提升职业素养的教材，也可以作为职场人士提升职业素养的参考图书。

本书分为上下两篇，上篇主要是劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动法规、劳动安全的理论学习。下篇是宿舍卫生、公寓劳动、校园劳动、公益劳动的实践体验。密切结合高职学生实际情况，开展针对性的劳动教育和劳动安排。

本书主要涉及专利分析实务方法的运用与解读，主要涉及技术分解、检索、数据处理、图表制作、分析方法等内容，对专利分析方法、质量要求、常用工具、操作技巧、注意事项等进行了说明，并在相应的部分结合案例，论述各种方法的具体应用。

这本150来页的小书从教学、研究及行政服务的角度，结合作者在纽约城市大学当系主任、院长、副校长的实际经验，讨论了大学教员的伦理职责，还对即将走上教学科研岗位的年轻学生提出了一些很实用的建议。作者认为，作为一个大学教授，不仅意味着科研和学术成就，更意味着要做一个好老师，引导教育下一代。在写作上，作者不止是高倡理想主义的学术伦理，还举出了很多感人、有趣甚至有些反讽的例子。 这本书被视作是目前讨论学术伦理最经典的作品。 译者王彦晶，1982年3月北京生人。2004年本科毕业于北京大学哲学系逻辑学专业，

本书共分13章，在概述化学信息学、文献信息相关知识的基础上，详细介绍了图书、期刊、专利、其他文献、文摘数据库、引文数据库相对应的检索方法和资源，同时还介绍了试验数据分析、正交试验设计、化学软件、化学计量学常用方法等实际科研数据信息利用方面的内容，最后介绍了科技论文写作与评价。书后还附有相关专业表格，供读者参考查阅。
本书可供普通高等学校化学、化工、药学、生命科学、材料科学、环境等理工科类本科生以及研究生使用，也可供从事化学信息研究及应用的科研人员和管理人员参考。