本教材是在以“注重锻炼效果、兼顾运动兴趣”为教学理念的体育教学改革的基础上编写而成的，旨在引导大学生主动接受体育教育，享受体育的乐趣，提高学生对个人健康的责任感，使之形成健康的生活方式、积极进取和乐观开朗的生活态度，是一本比较符合学生学习的高等学校体育公共课教材。

本书是普通高等学校通识课程教学改革的成果之一。本书深入浅出地探讨了大学生心理健康教育的理论，介绍了大学生心理调适和心理咨询的操作技能以及国内外大学生心理健康教育的状况和经验，并配以从大学生实际生活中精选出来的具有典型意义的心理咨询个案，内容丰富，理论和实践紧密结合。本书的主编及参编者，均为在各高等院校长期从事大学生心理健康教育工作的专职教师。具有扎实的理论基础和丰富的实践经验，因此，本教材的最大特点是将理性知识贯串干课堂教学实践，而课堂教学又贴近并服务于这一课程的实际需要。本书可作为高

本书是中国大学MOOC教师能力提升系列“游戏化教学法”的配套教材，该课程荣获首批国家精品在线开放课程。本书从游戏的教育价值和游戏化教学的相关概念等理论研究开始谈起，为读者介绍游戏化教学在课堂上应用的两种方式，一是将游戏应用于教学活动，二是将教学活动设计成游戏。并进一步介绍游戏化教学法在准备、导入、新授、练习、总结和复习当中的应用，配以相应的案例和专家点评。同时，结合当前教师们常用的探究式学习、翻转课堂和合作学习，介绍游戏化教学在其中的应用方式，试图结合多种教学法的优势，减轻教师负担，提

本书为体育经济与管理系列教材之一，在第一版的基础上结合当前我国体育产业的宏观发展背景，分析体育产业各业态的发展情况，重点介绍各业态的国内外发展现状、运营主体与运营模式、取得的成就与存在的问题以及对未来发展趋势的展望等。教材通过二维码链接多种拓展资源及案例，旨在提高学生对体育产业各业态的认识，从整体上了解体育产业发展态势。全书共14章，主要内容包括：导论、体育产业资源、体育产业统计、健身休闲业、竞赛表演业、体育场馆服务业、体育旅游业、体育中介业、体育彩票业、体育培训业、体育用品业、运动项

全书共分七章，包括学前儿童发展概述、发展理论、生理发展、认知发展 、情绪情感发展、社会性发展以及个性发展等内容。本书立足于幼儿园教师专业标准、幼儿园教师资格考试标准，聚焦学前教育专业人才培养目标，以正确的儿童观、发展观、教育观为引领，注重理论与实际相结合，倡导混合式教学，引导学生进行自主学习。 本书可作为学前教育专业三年制高专和五年制初专的教材，也可作为幼儿园教师继续教育教材。

全书包括如下内容：高等教育发展简史、高等教育的本质、高等教育目的、高等学校教育制度、高等学校教师和学生、高等学校教学活动、高等学校德育、研究生教育、高等学校科研与科技开发、高校校园文化等。此书立足于探索新时代高等教育基本规律和人才培养规律。

本教材是在《高等学校教师职业道德修养与高等教育法规》（吉林大学出版社，2013年6月版）的基础上，修订和增版而成。吉林师范大学是吉林省高校教师培训中心，肩负着新入职高校教师的岗前培训职责和已入职高校教师的继续教育的任务。从2003年起，就组织编写了相关配套教材，有序的开展岗前培训和继续教育的工作。经过多年的实践和探索，积累了较为丰富的教材编写经验。随着社会的发展，国家的进步，对教师立德树人的要求越来越高。为了进一步落实十九大报告中的教育精神，落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，

本书在系统地把握高等职业院校人才培养方案和课程建设目标与要求的基础上，深刻贯彻教育部关于大学生创新创业教育的新精神。本书共十一章，分别为创业概述、创业机会识别 、创业团队 、商业模式的开发与选择 、创业融资 、新创企业成立 、新创企业运营管理、新创企业营销管理、新创企业的成长、创业风险防范与管理以及企业创新管理。

依据国家教师资格考试大纲要求和历年真题分析，本书帮助考生准确把握教师资格考试，共分为五大模块。模块一，职业理念；模块二，教育法律法规；模块三，教师职业道德规范；模块四，文化素养；模块五，基本能力。

本书共分17章，分别为田径、定向运动、游泳、健美操、篮球、排球、足球、手球、网球、乒乓球、羽毛球、棒(垒)球、武术、跆拳道、安全教育与自卫防身等。